• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      采取多元手段,提高語文教學(xué)課堂效率

      2015-10-21 19:38:43曾祥偉
      教育藝術(shù) 2015年3期
      關(guān)鍵詞:閱讀課競爭意象

      曾祥偉

      早在300多年前,捷克教育家夸美紐斯就指出:“尋求并找出一種教學(xué)方法,使教師可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué)?!边@種以“少教”達(dá)到“多學(xué)”的愿望,實(shí)際上就是我們今天所說的教學(xué)效率。那么,我們教師在課堂教學(xué)中如何提高學(xué)習(xí)的有效性呢?我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

      一、多元手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)探究的興趣

      1.采取多種導(dǎo)入方式激發(fā)學(xué)生興趣。在語文課堂教學(xué)中,我們都要根據(jù)課文的特點(diǎn)、學(xué)生的特點(diǎn)、教師的風(fēng)格等具體情況,設(shè)計(jì)出精妙出彩的課堂導(dǎo)入,啟迪學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生迅速進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)教師的講授產(chǎn)生高度認(rèn)同,師生之間始終保持良性互動(dòng),達(dá)到提高課堂效率的目的,取得最佳的教學(xué)效果。

      2.在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與競爭。良性競爭是教學(xué)成功的重要因素。沒有競爭就沒有動(dòng)力,沒有競爭就沒有公平,沒有競爭就無法突破,沒有競爭就不能發(fā)展。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有效地發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)潛能,教師要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們?cè)谡n堂教學(xué)之中開展競爭。如:在學(xué)習(xí)生字時(shí)讓學(xué)生比一比,誰認(rèn)得快,記得牢,誰組的詞多;在朗讀課文時(shí),讓學(xué)生比一比,誰讀得有感情,誰領(lǐng)會(huì)得深刻;在總結(jié)課文時(shí),比一比誰的看法準(zhǔn)確全面,誰的發(fā)言有創(chuàng)意。比賽的形式可以是以學(xué)生個(gè)體為競爭對(duì)手,也可以是以小組為單位開展競爭。良性的競爭可以非常有效地提高課堂效率。

      二、探索多元閱讀教學(xué)方法,提高教學(xué)效率

      在語文教學(xué)策略的選擇上,在語文閱讀課型的實(shí)施上,教師要根據(jù)文本的情況、學(xué)生的情況,運(yùn)用不同的方式進(jìn)行教學(xué),達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教學(xué)的主導(dǎo),因此教師應(yīng)該采用多種教學(xué)策略,采用不同的課型鼓勵(lì)學(xué)生多想、多說、多做、多用,讓學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)輕松有趣、人人都想?yún)⑴c的活動(dòng)。

      單一的教學(xué)方法缺乏深度,也不符合閱讀信息解讀的基本要求。因此,嘗試將讀物推薦課、精讀方法指導(dǎo)課、略讀方法指導(dǎo)課、誦讀課、演講體驗(yàn)課、批注閱讀課、比較閱讀課、讀書交流課、閱讀賞析課、自主閱讀課、閱讀成果展示課、自主閱讀課、遷移拓展課、讀寫結(jié)合課等課型結(jié)合,采取兩種或兩種以上的方法,形成“綜合閱讀方法”,就能達(dá)到較好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生閱讀思維能力的目的。這種多元閱讀教學(xué)方法,更好地體現(xiàn)了閱讀教學(xué)的功能,會(huì)取得良好的教學(xué)效果。

      三、根據(jù)不同體裁,指導(dǎo)不同的閱讀方法

      文學(xué)體裁的門類眾多,一般包括文章體裁:記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文,詩歌、散文、小說、戲劇,等等。不同體裁文章有不同的特點(diǎn),抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué),有助于學(xué)生對(duì)文本的理解。把同一體裁文章的共同點(diǎn)找出來,有利于學(xué)生對(duì)這一類文章的學(xué)習(xí)。

      說明文我們可以就說明順序、說明方法、語言特點(diǎn)等三個(gè)方面進(jìn)行閱讀。我們?cè)谥v授說明文的時(shí)候可以適時(shí)地和學(xué)生一起,先將這些共性的問題討論清楚,為本文和后續(xù)文章的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

      詩歌的首要特點(diǎn)就是典型的抒情性。詩歌一般借助于“意象”或通過各種“意象”來達(dá)到間接地抒情的目的。意象-寓意-作者情感三者有一脈相承的關(guān)系,抓住詩詞作品中的意象,就是找到了進(jìn)入詩詞作品的一把鑰匙。如果在詩詞的教學(xué)中先和學(xué)生討論“意象”這個(gè)古代詩詞普遍存在的現(xiàn)象,就可以達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。

      小說中的人物、情節(jié)、環(huán)境以及把人物典型化,應(yīng)該成為小說教學(xué)的重點(diǎn)。抓住人物的個(gè)性或特點(diǎn)進(jìn)行傳神的描寫,一波三折的故事情節(jié)以及作者對(duì)自然景物和社會(huì)環(huán)境的體會(huì),都是小說教學(xué)的重要內(nèi)容。

      我們課文中出現(xiàn)的散文,一般都是非常精美的文學(xué)作品。教師應(yīng)該從散文的語言特點(diǎn)入手,重點(diǎn)體會(huì)散文語言的抒情性、生活化、意境化、形散神不散等特點(diǎn),在靜靜閱讀之中讓學(xué)生的心靈得以慰藉和凈化。在戲劇教學(xué)中,我們要抓住文本體現(xiàn)的矛盾沖突,在語言的品讀上把握人物情感和故事細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)文本的過程中體會(huì)戲劇創(chuàng)作的精妙。

      四、引導(dǎo)學(xué)生課后多元閱讀,鞏固課堂教學(xué)效果

      1.尋找課堂教學(xué)和課外閱讀的結(jié)合點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在課堂之外繼續(xù)閱讀課文中的人物故事。如學(xué)到《我的伯父魯迅先生》一文,教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他作品中大量有關(guān)魯迅的故事。通過閱讀這些名人的故事,不但有助于學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,還能使他們的思想感情不斷得到熏陶。

      2.閱讀與課文知識(shí)有聯(lián)系的課外書。如學(xué)習(xí)了《太陽》,讓學(xué)生閱讀《后羿射日》的神話故事;學(xué)習(xí)了《海底世界》《富饒的西沙群島》這類課文后,引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)海洋動(dòng)物、植物、礦物等方面的科普文章和其他作品;又如教學(xué)《赤壁之戰(zhàn)》后,學(xué)生對(duì)這個(gè)故事意猶未盡,就可以讓他們?nèi)ゲ殚営嘘P(guān)歷史故事和文學(xué)作品。

      3.語文教學(xué)要緊扣時(shí)代脈搏。教師要緊扣時(shí)代脈搏,及時(shí)向?qū)W生推薦相關(guān)讀物。如讀了“神州六號(hào)發(fā)射”,可推薦學(xué)生讀《我們愛科學(xué)》等科普?qǐng)?bào)刊,幫助他們了解我國科學(xué)技術(shù)最新成果。

      猜你喜歡
      閱讀課競爭意象
      撫遠(yuǎn)意象等
      基于主題意義的“生本”高中英語閱讀課
      初中英語閱讀課有效詞匯教學(xué)策略
      感謝競爭
      合作學(xué)習(xí)在大學(xué)德語閱讀課中的應(yīng)用
      兒時(shí)不競爭,長大才勝出
      競爭
      小說月刊(2015年9期)2015-04-23 08:48:17
      “具體而微”的意象——從《廢都》中的“鞋”說起
      “玉人”意象蠡測
      《活著》的獨(dú)特意象解析
      短篇小說(2014年12期)2014-02-27 08:32:56
      钟祥市| 同仁县| 洪江市| 留坝县| 德令哈市| 行唐县| 乌拉特中旗| 当雄县| 通河县| 江都市| 吴堡县| 哈巴河县| 洛浦县| 和田县| 绥芬河市| 宁晋县| 泌阳县| 祁阳县| 辽中县| 玉林市| 华池县| 镇原县| 霍邱县| 青铜峡市| 临海市| 邻水| 广丰县| 阿拉善盟| 长白| 九江市| 山阳县| 怀远县| 泽库县| 青川县| 富宁县| 诸城市| 云林县| 西盟| 肥乡县| 扎赉特旗| 曲沃县|