《草房子》

張帆

草房子是根據(jù)曹文軒同名小說(shuō)改編的一部?jī)和娪埃?998年上映，1999年獲得第八屆中國(guó)電影“童牛獎(jiǎng)”優(yōu)秀故事片?！恫莘孔印芬猿赡旰蟮纳Ｉ；貞浀姆绞秸归_(kāi)，講述了發(fā)生在1962年一所名為油麻地小學(xué)里的一系列故事：桑桑對(duì)身世成謎的轉(zhuǎn)校生紙?jiān)掠兄鴨渭冦露南矏?ài)，會(huì)用各種奇怪的方式吸引紙?jiān)碌年P(guān)注，甚至為了保護(hù)紙?jiān)屡c欺負(fù)紙?jiān)碌膸讉€(gè)男孩決斗。剛開(kāi)始桑桑對(duì)擁有自行車(chē)的杜小康是羨慕嫉妒和不服氣的，經(jīng)常與杜小康作對(duì)；在麥場(chǎng)失火事件中，杜小康勇敢站出來(lái)承擔(dān)所有責(zé)任時(shí)，桑桑對(duì)他是敬佩和內(nèi)疚；杜小康父親受傷后去世，家道中落，杜小康不得不放棄上學(xué)，擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，這時(shí)桑桑覺(jué)得杜小康是自己最好的朋友，為杜小康的遭遇感到難過(guò)，甚至偷來(lái)爸爸的榮譽(yù)筆記本為他抄課本。

陸鶴個(gè)子高高，卻是光頭，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“禿鶴”，因?yàn)楣忸^被取消參加會(huì)操比賽的資格，在會(huì)操比賽上搗亂，使得油麻地小學(xué)失去了連續(xù)兩年的第一名；后來(lái)他卻在文藝匯演中主動(dòng)承擔(dān)了楊大禿瓢的角色，獲得了觀(guān)眾的熱烈掌聲，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。

桑桑突然得了重病，一向嚴(yán)厲的桑校長(zhǎng)變成了一位慈父，背著桑桑四處尋醫(yī)，就在快要絕望的時(shí)候遇到一位賣(mài)茶水的老爺爺，開(kāi)了個(gè)藥方，桑桑漸漸康復(fù)了……

這些屬于那個(gè)時(shí)代的童年記憶以其樸實(shí)、平凡、溫暖深深觸動(dòng)了我。最令我感動(dòng)的是孩子們那最簡(jiǎn)單、直接、真摯的情感，以及對(duì)尊嚴(yán)的守護(hù)。

一、孩子的尊嚴(yán)

印象深刻的一幕是：校長(zhǎng)在操場(chǎng)上對(duì)全校講話(huà)，桑桑的媽媽在操場(chǎng)邊上曬著被桑桑尿濕的棉被。翁老師經(jīng)過(guò)，問(wèn)是誰(shuí)尿的。桑桑媽媽大著嗓門(mén)說(shuō)：“桑桑唄?！睂O老師說(shuō)：“這么大的孩子還尿床啊？”桑桑媽媽聲音越發(fā)高了：“不大，他老二家的老大啊，尿到18呢！”這一幕引得紙?jiān)滦Τ雎晛?lái)。桑桑沖過(guò)去把棉被扯下來(lái)扔到地上，媽媽沒(méi)有責(zé)怪桑桑，卻也不明白桑桑為什么要抹眼淚。她沒(méi)有意識(shí)到將桑桑最隱私、最羞恥的秘密曝曬于陽(yáng)光下的舉動(dòng)已經(jīng)傷害了他的自尊。

兒童心理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，兒童在3歲左右即出現(xiàn)了自尊的萌芽，開(kāi)始關(guān)注別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，由此形成自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，并影響其自信的發(fā)展。伴隨著自尊和自我意識(shí)的發(fā)展，兒童希望自己被他人關(guān)注，希望自己的價(jià)值被他人肯定，希望得到他人的尊重和理解。

二、兒童的怪異行為

桑桑為了吸引紙?jiān)碌淖⒁?，在炎熱的夏天身穿藍(lán)色大棉襖，頭戴遮耳棉帽，手持小風(fēng)車(chē)大聲唱著兒歌在操場(chǎng)上“招搖過(guò)市”，成功得到全校學(xué)生的圍觀(guān)和一片“桑桑、桑桑”的歡呼聲?？墒钱?dāng)戴著遮陽(yáng)帽的光頭陸鶴一出現(xiàn)，就贏(yíng)走了所有人的注意力。于是在課間大家正排練話(huà)劇的時(shí)候，桑桑奪走了陸鶴的帽子扔到學(xué)校旁邊的風(fēng)車(chē)上，不想這一舉動(dòng)深深傷害了陸鶴的自尊。

陸鶴在會(huì)操比賽中的捍衛(wèi)尊嚴(yán)之戰(zhàn)可以說(shuō)是影片中非常精彩的一段。陸鶴內(nèi)心是有些自卑的，可是他也像其他學(xué)生一樣希望可以為集體爭(zhēng)光，可以發(fā)揮自己的作用。在會(huì)操比賽的操練中，他認(rèn)真努力地把每個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)、到位，卻因?yàn)樾ｉL(zhǎng)擔(dān)心他的光頭會(huì)影響整體形象而被取消了比賽資格。委屈憤怒的陸鶴在比賽快開(kāi)始、領(lǐng)導(dǎo)快要入座的時(shí)候出現(xiàn)在了掛著橫幅的主席臺(tái)上，并要挾要參加會(huì)操。為了盡快平息混亂，給領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)好印象，蔣老師迫不得已讓陸鶴參加了比賽，但要求其戴上帽子。陸鶴卻在比賽中領(lǐng)導(dǎo)頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候突然扔掉帽子，故意顛倒動(dòng)作，引起其他同學(xué)一片笑聲，徹底擾亂了整個(gè)會(huì)操。陸鶴的故意“搗亂”是一次為了尊嚴(yán)向不公和歧視的抗?fàn)帲拥裘弊铀坪跏窃诖舐暫艉埃骸拔沂枪忸^，這就是我，我不要偽裝成你們喜歡的樣子，必須接受真實(shí)的我！”當(dāng)然這次抗?fàn)幍慕Y(jié)果是慘痛的——油麻地小學(xué)失掉了連續(xù)兩年的第一名，而陸鶴也被其他同學(xué)孤立起來(lái)。

三、保護(hù)兒童的自尊

在近代以前，當(dāng)人們的教育觀(guān)念和對(duì)兒童心理發(fā)展的了解尚落后和不足時(shí)，成人認(rèn)為對(duì)兒童的撫養(yǎng)和教育就是讓其吃飽穿暖、有書(shū)讀、不干壞事，兒童的自尊是個(gè)從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也沒(méi)思考過(guò)的東西。成人總覺(jué)得小孩子嘛，哪懂那么多，哪有那么多心思，甚至覺(jué)得兒童是沒(méi)有羞恥心的，對(duì)孩子的教養(yǎng)也往往采用簡(jiǎn)單粗暴的方式。例如當(dāng)桑桑透過(guò)樓板上的洞把一杯水澆到妹妹和紙?jiān)碌拇采蠒r(shí)，當(dāng)桑桑把桑喬榮譽(yù)筆記本扉頁(yè)撕下為休學(xué)的杜小康抄課本時(shí)，憤怒的桑喬的第一反應(yīng)就是脫下布鞋將桑桑暴打一頓。當(dāng)陸鶴因?yàn)楣忸^沒(méi)有被選入會(huì)操隊(duì)伍，沮喪絕望地說(shuō)要退學(xué)時(shí)，他的爸爸也是一巴掌打在陸鶴的頭上，堅(jiān)決地告訴他必須上學(xué)?？墒牵麄兌纪巳チ私夂⒆觾?nèi)心的真實(shí)想法和感受。

如今新時(shí)代的家長(zhǎng)有了更好的受教育背景，也日益關(guān)注起孩子的教育和健康成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)已經(jīng)明白應(yīng)該尊重孩子、理解孩子，然而這些在現(xiàn)實(shí)生活中卻很容易只停留在了口頭上、觀(guān)念上，成人可能仍然在自覺(jué)或不自覺(jué)地忽略、挫傷兒童的自尊心。你是否在孩子本意要幫忙卻越幫越忙時(shí)不耐煩地斥責(zé)他？你是否在孩子與別人發(fā)生沖突后，不分緣由地當(dāng)眾批評(píng)自己的孩子，還暗暗覺(jué)得自己處理得公正無(wú)私？你是否經(jīng)常拿孩子與“別人家的孩子”比較，告訴孩子他在很多很多地方都還很不足，要向別人學(xué)習(xí)？你是否在孩子出現(xiàn)跟過(guò)去類(lèi)似的錯(cuò)誤時(shí)，就借題發(fā)揮，翻出陳年老賬，讓孩子覺(jué)得自己一直都很糟糕……如果有的話(huà)，請(qǐng)注意，你可能已經(jīng)傷害了孩子的自尊心了。成人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到兒童也是具有獨(dú)立人格的個(gè)體，也有被尊重的需要。當(dāng)兒童出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的行為時(shí)，成人要先控制好自己的情緒，耐心了解兒童行為背后的心理需要和動(dòng)機(jī)，心平氣和地去解決問(wèn)題。即使需要批評(píng)或懲罰，也要注意場(chǎng)合和方式，保護(hù)兒童的自尊心。

四、維護(hù)成人的尊嚴(yán)和對(duì)孩子的尊重

成人追求尊嚴(yán)，追求他人的尊重、贊美和榮耀，追求得理所當(dāng)然、理直氣壯。比如桑桑的父親桑喬——油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，就是一位盡職盡責(zé)，視榮譽(yù)為生命的校長(zhǎng)。無(wú)論是會(huì)操比賽，還是文藝匯演中都要求“必須拿第一”。當(dāng)桑桑撕掉組織發(fā)給他的榮譽(yù)筆記本的扉頁(yè)時(shí)，他極其憤怒，將桑桑關(guān)在房間里面暴打。當(dāng)桑桑媽媽和老師來(lái)拉架時(shí)，他心疼不已地說(shuō)：“這些本子我平時(shí)連摸都不舍得摸一下……這是你爸多年的心血和汗水，這是你爸的光榮和驕傲！”對(duì)于桑喬來(lái)說(shuō)，“第一名”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和印有“優(yōu)秀工作者”的筆記本都是自身價(jià)值的標(biāo)簽，是自己榮耀的面子，是自己拼了命也要去爭(zhēng)取和保護(hù)的尊嚴(yán)。

那么，孩子的尊嚴(yán)呢？在被視為雪會(huì)操比賽之恥契機(jī)的文藝匯演比賽中，油麻地小學(xué)的話(huà)劇成為桑喬奪獎(jiǎng)的希望，然而彩排中頂著一頭濃密頭發(fā)的“楊大禿瓢”引發(fā)了村民的嘲笑和質(zhì)疑。飾演楊大禿瓢的學(xué)生家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，嚷道：“憑什么讓我家孩子像犯人一樣剃光頭！”并拒絕再讓孩子飾演這個(gè)角色。在那個(gè)時(shí)代，光頭不是一種個(gè)性或流行，而更多的是一些消極和負(fù)面的象征。沒(méi)有人愿意剃光頭，桑喬只好動(dòng)員桑桑剃光頭來(lái)演楊大禿瓢。桑桑不愿剃頭，也不想演壞蛋，他半是絕望地嚷道：“我知道，就因?yàn)槲沂切ｉL(zhǎng)的兒子，我才這么倒霉！”桑喬既愧疚，又無(wú)奈：“不錯(cuò)，就是因?yàn)槟闶切ｉL(zhǎng)的兒子，就應(yīng)該比別人吃虧?！比缓竽闷鹛甑兑o桑桑剃頭。孩子的尊嚴(yán)在成人對(duì)尊嚴(yán)和榮譽(yù)的追逐中顯得那么無(wú)關(guān)緊要。直到桑桑生了重病，這位視榮譽(yù)為命根子的校長(zhǎng)才意識(shí)到什么是最重要的。趴在爸爸背上的桑桑比以往更能感覺(jué)到父愛(ài)的溫暖，甚至想一直病下去，這樣爸爸就永遠(yuǎn)是最好的爸爸了。在孩子的眼中，最好的爸爸媽媽不是掙錢(qián)最多、榮譽(yù)最多、職位最高的爸爸媽媽?zhuān)强梢耘惆樗⒖梢詼厝岬貝?ài)他、可以尊重他的爸爸媽媽。

在現(xiàn)代社會(huì)，有多少家長(zhǎng)為了在“拼孩”比賽中獲勝、贏(yíng)得面子，而不顧孩子的需要和選擇，逼迫其放棄游戲和休息的時(shí)間去學(xué)習(xí)鋼琴、書(shū)法、奧數(shù)、英語(yǔ)等？有多少家長(zhǎng)為了自己事業(yè)的成功而缺席孩子的親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)？有多少家長(zhǎng)在孩子成績(jī)低于同事或朋友家孩子時(shí)對(duì)其怒目而視，罵其不爭(zhēng)？沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，可是家長(zhǎng)們，請(qǐng)用孩子需要的方式去愛(ài)他們，保護(hù)他們正在形成和發(fā)展的自尊心，讓孩子成長(zhǎng)為自信快樂(lè)的人吧！