老年冠心病患者實(shí)施健康教育的效果觀察

凌琴南

（山東大學(xué)齊魯醫(yī)院青島院區(qū)心內(nèi)科，山東　青島　266000）

老年冠心病患者實(shí)施健康教育的效果觀察

凌琴南

（山東大學(xué)齊魯醫(yī)院青島院區(qū)心內(nèi)科，山東青島266000）

目的 觀察老年冠心病患者實(shí)施健康教育的效果。方法 選取2012年6月～2013年6月我院收治的老年患者60例作為研究對象，按隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組與對照組，各30例；對照組患者給予常規(guī)性護(hù)理，觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予健康教育。結(jié)果 根據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，對照組患者對于冠心病知識的了解程度明顯低于觀察組患者，觀察組和對照組熟悉冠心病知識的比例分別為40%和66.67%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組患者在情緒變化、飲食控制以及吸煙量等各項(xiàng)指標(biāo)上比對照組患者更加穩(wěn)定和利于病情發(fā)展，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 老年冠心病護(hù)理實(shí)施健康教育，效果明顯，值得臨床推廣及使用。

老年冠心??；健康教育；效果

老年冠心病在老年人中屬于比較常見的一種疾病，其病情的發(fā)生和患者的一些不良生活習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。近年來，人們由于生活水平的逐漸提升，開始不斷關(guān)注衛(wèi)生知識以及保健知識，其主要目的是能夠增強(qiáng)自身對于一些健康知識的了解程度，提高生活質(zhì)量[1-2]。本組選取老年冠心病患者60例作為研究對象，其目的是分析老年冠心病護(hù)理實(shí)施健康教育的療效，現(xiàn)報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取2012年6月～2013年6月我院收治的老年患者60例作為研究對象，按隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組與對照組，各30例；對照組患者給予常規(guī)性護(hù)理辦法，觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)給予健康教育；對兩組患者的臨床護(hù)理效果進(jìn)行觀察比較。對照組男12例，女18例，年齡60～80歲，平均年齡70歲；觀察組男20例，女10例，年齡60～80歲，平均年齡70歲；兩組患者在年齡和性別等方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

對照組患者使用常規(guī)性護(hù)理，住院期間并沒有進(jìn)行特別的指導(dǎo)，僅僅是在出院的過程中進(jìn)行口頭告知出院之后的定期隨診和用藥情況。

觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加健康教育，主要涉及內(nèi)容有：冠心病的一般知識、患者需要保持的心理狀態(tài)、飲食習(xí)慣和癥狀處理等。另外，醫(yī)院需要結(jié)合口頭性的衛(wèi)生宣傳和教育，個(gè)別進(jìn)行答疑以及和患者進(jìn)行面對面的交流，幫助患者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握冠心病的相關(guān)健康知識。除此之外，在患者出院開始，需要和患者保持非定期的長期性練習(xí)，通過電話等方式進(jìn)行隨訪。在隨訪的過程中需要鼓勵患者自信和樂觀等情緒，幫助患者改變不良的生活習(xí)慣。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均使用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié) 果

根據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，對照組患者對于冠心病知識的了解程度明顯低于觀察組患者，觀察組和對照組熟悉冠心病知識的比例分別為40%和66.67%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組患者在情緒變化、飲食控制以及吸煙量等各項(xiàng)指標(biāo)上比對照組患者更加穩(wěn)定和利于病情發(fā)展，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1、2。

表1　兩組患者對于冠心病知識的了解程度對比 [n（%）]

表2　兩組患者情緒變化、飲食控制以及吸煙量變化對比 [n（%）]

3　討 論

由于我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理的觀念都發(fā)生了重大改變，人們開始發(fā)現(xiàn)單純依靠治療促進(jìn)人們的身體健康有著一定的局限性[3-4]。因此，患者開始不斷提升自身對于一些病癥的自我保健知識，通過糾正一些不良的生活習(xí)慣來降低發(fā)病率。因此，患者對于醫(yī)療保健的需求水平也發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，很多老年患者需要醫(yī)務(wù)人員能夠給予充分保健知識的輸入，其中包括基本的注意事項(xiàng)以及預(yù)后等問題。因此，近年來，我國臨床治療越來越注重護(hù)理效果和護(hù)理措施。冠心病屬于一種長期性的疾病，需要患者長期服藥并且堅(jiān)持進(jìn)行有效的康復(fù)治療。但是，一般患者在住院的過程中因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的監(jiān)督能夠按時(shí)按量服藥，但是在出院之后就很難堅(jiān)持下去，這樣對于患者出院之后的預(yù)后情況是非常不利的。因此，要想改變老年患者的普遍問題，需要護(hù)理人員能夠在根本上幫助患者改變對待自身病情的態(tài)度，鼓勵患者堅(jiān)持進(jìn)行預(yù)后措施，降低死亡率，提高患者出院之后的生活質(zhì)量[5-6]。

另外，我國在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和人們生活水平逐漸上升的同時(shí)，老年人口所占的比例不斷上升，人口老齡化情況嚴(yán)重，老年病人也呈現(xiàn)著不斷上升的趨勢。老年人患者是冠心病主要的病發(fā)人群，而老年人在治療的過程中比年輕人更加難，因此增加一些健康知識教育是非常必要的手段。老年人患者容易患上冠心病的原因不僅在于患者自身免疫力，還在于患者日常生活習(xí)慣。因此，在對于老年冠心病患者進(jìn)行健康教育的過程中，可以有效幫助患者糾正不良的生活習(xí)慣，并且保持樂觀的態(tài)度，有利于降低發(fā)病率[7-8]。

本組選取老年冠心病患者60例作為研究對象，對照組使用常規(guī)性護(hù)理辦法，觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上采用健康教育；根據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，兩組患者中對照組患者對于冠心病知識的了解程度明顯低于觀察組患者，觀察組和對照組熟悉冠心病知識的比例分別為40%和66.67%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組患者在情緒變化、飲食控制以及吸煙量等各項(xiàng)指標(biāo)上比對照組患者更加穩(wěn)定和利于病情發(fā)展，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

綜上所述，老年冠心病護(hù)理實(shí)施健康教育具有明顯的效果，患者對于自身基本的了解更加詳細(xì)；因此，值得在臨床中推廣及使用。

[1] 陳曉露.中醫(yī)臨床護(hù)理路徑應(yīng)用于眩暈患者實(shí)施健康教育中的效果評析[J].現(xiàn)代診斷與治療,2014,19:4546-4548.

[2] 姜 華.冠心病心絞痛患者實(shí)施健康教育及心理護(hù)理干預(yù)的臨床效果觀察[J].中國民康醫(yī)學(xué),2015,02:104-105.

[3] 陳晶晶.品管圈應(yīng)用臨床護(hù)理路徑對腹膜透析病人實(shí)施健康教育的效果觀察[J].中國醫(yī)學(xué)裝備,2014,S1:88-89.

[4] 張瓊英.圍絕經(jīng)期綜合癥患者實(shí)施健康教育的臨床效果[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2010,16:116-117.

[5] 徐前容,何亞東.急性化膿性鼻竇炎患者實(shí)施健康教育的臨床效果分析[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2014,16:97-98.

[6] 徐 群.健康教育路徑在妊娠高血壓綜合征產(chǎn)婦健康教育中的應(yīng)用效果[J].吉林醫(yī)學(xué),2013,18:3712.

[7] 尹朝霞.脛腓骨骨折患者健康教育中臨床護(hù)理路徑的臨床價(jià)值[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2013,23:140-141.

[8] 馮海艷.護(hù)理健康教育提高老年冠心病患者治療效果的作用[J].中國保健營養(yǎng),2012,22:5381-5382.

本文編輯：徐 陌

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ISSN.2095-6681.2015.18.065.02