微信時代下大學生思想政治教育應如何創(chuàng)新

作者簡介：馬文源（1988—）男，漢族，河南南陽人，現(xiàn)為云南民族大學馬克思主義學院碩士研究生， 研究方向：思想政治教育。

摘要：隨著網(wǎng)絡信息化的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博、QQ等網(wǎng)絡交流平臺對于大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了應對網(wǎng)絡給大學生帶來的消極影響，我們應該正確利用網(wǎng)絡平臺解決大學生思想政治問題，同時教師應該善于用網(wǎng)絡平臺開展政治教育工作，創(chuàng)新大學生思想政治教育工作。本文主要闡述微信時代下大學生思想政治教育應如何創(chuàng)新，分析了誤導性的網(wǎng)絡信息對大學生身心造成的負面影響。

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）06-0129-01

當前，隨著我國大學教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，網(wǎng)絡平臺教育被廣泛應用于學校教學上。目前，在校大學生上網(wǎng)人數(shù)逐漸增多，上網(wǎng)時間也逐漸增長，網(wǎng)絡信息對大學生的思想造成了很大影響。互聯(lián)網(wǎng)資源為學校思想政治教育迎來了新的機遇，同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。時代在變，網(wǎng)絡也在變，網(wǎng)絡上的負能量越來越多，作為教育工作者應該加強對學生正面的引導和教育，不能強制制止，適得其反，與學生一道共同做好大學思想政治教育工作。

一、微信時代下創(chuàng)新大學生思想政治教育的重要性

（一）微信時代為大學生思想政治學習創(chuàng)造新平臺。通過微信平臺，教師和學生可以建立網(wǎng)絡資源共享，使高校教師或者思政教育工作者可以進一步掌握學生的動態(tài)。教師可以通過微信平臺發(fā)布動態(tài)信息，將國家政策、時事政治、重要事件以及學生們經(jīng)常討論或者關(guān)心的事情發(fā)布在微信上，引導大學生樹立正確的世界觀和人生觀，從而樹立正確的思想理念。這樣，高校教師也可以大大提高學校思想政治工作的效率。由于網(wǎng)絡資源具有時效性、共享性，并且信息更新速度極快，這使得高校政治教育工作難度增大。網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)政治教育相遇發(fā)生了強烈的碰撞，傳統(tǒng)高校的政治教育工作往往忽視了學生的主體地位，將政治學習僅僅局限于傳統(tǒng)課堂；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)的政治教育方式，打破了學校與社會之間的隔閡，把學生帶到一個更加廣闊的天地，通過網(wǎng)絡了解更多的社會熱點和文化浪潮。

（二）微信的出現(xiàn)為大學思想政治學習創(chuàng)造新的教育手段。微信具有朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、朋友臨時組群即時群聊、朋友即時組群信息共享等全新的功能特點，這是微信平臺獨到之處。所以，一些受眾程度高的信息一旦出現(xiàn)在微信里，將會迅速傳播并被討論。加之有些熱門網(wǎng)絡信息經(jīng)過專門人員的加工編輯后具有趣味化和形象化的獨特特點，微信上的圖片、動畫、聲音較為直觀，更能吸引大學生的注意力。除此之外，網(wǎng)絡思想政治教育可以與其它網(wǎng)絡資源進行整合和共享，從而提高教育工作者分析信息的能力，大大增強高校學生思想政治認識。

（三）通過在微信可以及時了解大學生的思想動向。大學生思想活躍，更容易接受新鮮事物。他們經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表個人對某個熱門的社會現(xiàn)象或者事件的看法、見解，通過交流、傳遞信息等方式將自己的真實思想進行表達。此時，教師可以通過微信將這些信息進行歸納和整理，分析產(chǎn)生問題的原因和源頭，從根本上解決問題。由于互聯(lián)網(wǎng)覆蓋范圍較廣、微信使用人數(shù)日益增多，我們可以積極的利用微信平臺進行高校思想政治教育，這樣就可以達到事半功倍的效果。比如教師可以以班級為單位，或者以專業(yè)為單位建立“班級互動聊天室”、“七嘴八舌議大事”等聊天群，在不傳達負能量前提下，教師和學生可以進行無障礙暢聊，入群不必采用真實姓名，以免有些學生思想負擔過重而不能將自己的看法如實表達。教師可以通過大討論的形式，將學生融入到群里與學生展開討論，從而了解學生的思想動向，提高思想政治教育的效果。

二、充分利用微信提高大學生思想政治教育實效性

微信對于大學生思想政治教育而言是一把雙刃劍，既有利也有弊。高校教師把握好微信為大學生思想方面帶來影響，努力改革創(chuàng)新，提升大學生思想政治教育的實效性。

（一）讓學生變成教師的“忠實粉絲”。想要學生變成教師的“忠實粉絲”，應該加強對大學生思想政治教育和引導。微信的推出和使用，對大學生思想管理也產(chǎn)生一定難度，教師監(jiān)控輿情信息難度明顯增加。加之信息傳播速度極快，信息一旦被發(fā)出將很難從源頭上收回。教師借用微信平臺傳遞正能量，使學生充分了解、認識互聯(lián)網(wǎng)功能和作用，正視網(wǎng)絡信息，帶領(lǐng)學生挖掘有效的信息資源。除此之外，教師可以不定期的開展思想政治教育活動，提高大學生的網(wǎng)絡修養(yǎng)。但是，從另外一個角度來看，微信的廣泛應用，也大大地擴大了大學生的朋友圈范圍，讓學生接觸到各階層人士，在現(xiàn)實環(huán)境中接受教育。

（二）在優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的同時提高教師隊伍的素質(zhì)。為了更好的適應未來網(wǎng)絡生活，高校政治教師應該具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。由于受到傳統(tǒng)應試教育的影響，部分教師注重學生的文化成績，忽視了學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，目前高校政治教師個人素質(zhì)有待于進一步提高。高校教師只有具備良好的道德修養(yǎng)，才能自覺維護網(wǎng)絡環(huán)境，并堅決抵制各種垃圾信息的傳播，也才能真正成為一名合格的政治教師。

綜上所述，網(wǎng)絡時代下的微信生活積極推動著高校思想政治教學工作實施和展開，創(chuàng)新微信時代下大學生思想政治教育工作對于教師而言是一個新的起點。教師通過微信平臺不僅可以豐富我們的教學資源，在開展思想教育工作中，加強對網(wǎng)絡資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)新政治教學手段，提高政治思想教學的效率。作為思想政治工作者應該加強對高校思想政治教育的思考和探究，網(wǎng)絡對大學生影響日益突出，面對網(wǎng)絡高速發(fā)展的趨勢，教師和學校應該及時調(diào)整教育理念并且變革傳統(tǒng)的政治教學模式，對于互聯(lián)網(wǎng)的沖擊作出正確的回應。