如何加強基層干部的思想素質(zhì)教育

摘要：我國黨組織基層干部思想素質(zhì)教育和我國社會發(fā)展及新農(nóng)村建設(shè)具有十分密切的關(guān)系，對我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有極大的影響，關(guān)系到國民生計和國家發(fā)展。本文簡要闡述了黨組織基層干部思想素質(zhì)的概念，分析了基層干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀，指出了目前基層干部思想素質(zhì)存在的問題，并提出了加強基層干部思想素質(zhì)教育的措施。

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）06-0063-01

在我國基層干部發(fā)展的過程中，基層干部是黨和國家執(zhí)行各項方針和政策的直接執(zhí)行者，對廣大人民群眾的生產(chǎn)生活具有極大的影響。基層干部思想素質(zhì)的高低會直接影響我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并對國家和黨的形象造成巨大的影響，有效的反映出國家和黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力。因此，國家應(yīng)該重視并抓緊基層干部思想素質(zhì)建設(shè)，對基層干部進(jìn)行不斷地培訓(xùn)，提升基層干部自身的綜合素質(zhì)，這樣才能使得基層干部在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的才能。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為基層干部思想素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)，從而有效提高我國廣大人民群眾的整體素質(zhì)，為人們創(chuàng)設(shè)一個文明和諧的大環(huán)境。

一、基層干部思想素質(zhì)的概念

基層干部思想素質(zhì)，主要是指基層干部的素養(yǎng)和基本條件。基層干部思想素質(zhì)包含的內(nèi)容很廣，主要包括基層干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和能力素質(zhì)。基層干部政治素質(zhì)主要是指其政治覺悟、求實精神、民主作風(fēng)、生活作風(fēng)等；基層干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要是指其熟悉掌握業(yè)務(wù)、社會科學(xué)和自然科學(xué)等；基層干部的身體素質(zhì)主要是指其身體狀況、工作經(jīng)歷等；基層干部的能力素質(zhì)主要是指管理能力、分析能力、決策能力、創(chuàng)新能力和交際能力等。

二、基層干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀

我國是一個歷史悠久的國家，也是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，長久以來農(nóng)耕文化在廣大農(nóng)民的頭腦中根深蒂固，傳統(tǒng)封閉的思想觀念在廣大農(nóng)民和部分農(nóng)村基層干部中表現(xiàn)的十分嚴(yán)重。許多黨組織基層干部雖然有多年的工作經(jīng)驗，但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，其思想比較保守、陳舊，缺乏良好的創(chuàng)新意識，這會嚴(yán)重影響基層干部各項工作的開展。我國許多經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村基層干部缺乏良好的工作能力，在工作的過程中僅僅憑著自己的經(jīng)驗進(jìn)行決策，這會嚴(yán)重影響我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制約我國社會文明程度的提高。

三、目前基層干部思想素質(zhì)存在的問題

1.自身素質(zhì)缺失。目前我國黨組織基層干部嚴(yán)重缺失信仰，宗旨意識比較淡化，基層干部在工作的過程中嚴(yán)重缺失責(zé)任心，沒有樹立“全心全意為人民服務(wù)”的理念，這就導(dǎo)致我國基層干部思想呈現(xiàn)出庸俗化特征，抵抗意識比較薄弱。基層干部思想不夠解放，創(chuàng)新意識較差，部分基層干部在工作的過程中缺乏主動性和創(chuàng)新意識，在工作的過程中沒有落實科學(xué)發(fā)展觀。再加上基層干部的服務(wù)意識較弱，基層干部的工作落實力度較低，部分基層干部的工作能力較低，服務(wù)態(tài)度較差，這就導(dǎo)致基層干部的服務(wù)質(zhì)量低下。

2.不重視基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)。目前我國對黨組織基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)的重視程度較低，基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容具有一定的通用性，其專業(yè)性較低，只重視理論教育，沒有意識到實踐教育的重要性，基層干部思想素質(zhì)教育培訓(xùn)的共性教育較多，個性教育較少?；鶎痈刹克枷胨刭|(zhì)培訓(xùn)課程通常存在一定的缺失，其內(nèi)容和實際情況結(jié)合不緊密，缺乏一定的吸引力，這就導(dǎo)致基層干部思想素質(zhì)教育多采用“灌輸式”和“填鴨式”方法，只重視理論教育，缺乏實踐教育。

3.基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)師資力量薄弱。目前，我國黨組織基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)師資力量薄弱，基層黨校干部和專職教研人員的行政工作量較大，基層干部往往缺乏耐心挖掘和細(xì)心調(diào)研的時間，再加上基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)和各級干部交流的機會較少，基層干部的科研成果較少，知識更新比較慢，工作過程中缺乏掌握地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺和渠道，思想素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍力量薄弱，導(dǎo)致基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)過程中專業(yè)知識講解不透徹，嚴(yán)重阻礙了社會文明程度的提高。

四、加強基層干部思想素質(zhì)教育的措施

1.重視良好素質(zhì)形象的樹立。在黨組織基層干部思想素質(zhì)教育的過程中，要重視良好素質(zhì)形象的樹立，在此過程中將“三個代表”的重要思想和思想素質(zhì)培訓(xùn)有效的結(jié)合在一起，實現(xiàn)真正意義上的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”?；鶎痈刹吭诶婷媲皯?yīng)該以民為主，在工作中應(yīng)該保持頑強拼搏的精神，充分發(fā)揮自身的艱苦奮斗作風(fēng)，這樣才能在極大程度上提高廣大人民群眾的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。

2.規(guī)范基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)流程。在黨組織基層干部思想素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)該規(guī)范基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)流程，對培訓(xùn)的流程進(jìn)行改造和優(yōu)化，對傳統(tǒng)單一的培訓(xùn)模式進(jìn)行革新和優(yōu)化，使得基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)流程各環(huán)節(jié)的作用和功能能夠充分發(fā)揮出來。此外，還要加強基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)員和教師的全面考核，建立科學(xué)合理的考核機制，鼓勵基層干部在培訓(xùn)的過程中能將所學(xué)的知識和技能運用到實踐中。

3.加強基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。要建立協(xié)調(diào)合理的培訓(xùn)機制?；鶎痈刹克枷胨刭|(zhì)培訓(xùn)需要黨委政府、主管部門、送訓(xùn)單位等的大力支持和配合，這樣才能從根本上實現(xiàn)基層干部思想素質(zhì)教育培訓(xùn)，增強基層干部思想素質(zhì)教育的實效性。加強基層干部思想素質(zhì)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，還要不斷加強并改進(jìn)基層干部思想素質(zhì)教育培訓(xùn)體系，對基層干部思想素質(zhì)教育的方法進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。

總結(jié)：我國黨組織基層干部的隊伍十分龐大，但是基層干部的思想素質(zhì)存在一定的差異，因此要重視基層干部思想素質(zhì)的培養(yǎng)，提高基層干部思想素質(zhì)教育的實效性，提升干部能力和干部隊伍的綜合素質(zhì)，從而有效加強黨的建設(shè)，使得基層干部能在黨的建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮干部帶頭作用。