實踐收獲快樂

星期三，學(xué)校舉行了小學(xué)生藝術(shù)特長賽，我參加了“勞技實踐”的比賽活動。

只見每張桌子上都放了一個盒子，盒子里裝的就是我們今天組裝小車的零件，五顏六色，琳瑯滿目，大概都有不同的作用吧？

老師剛下發(fā)材料，同學(xué)們就“手忙腳亂”地忙開了。我們組也不甘落后。李炳黔快速地用齒輪把電腦芯片和發(fā)動機(jī)鏈接在一起，我和彭駿則用各式各樣的零件拼出一個小車的框架。“糟糕，”突然李炳黔大喊，“發(fā)動機(jī)和輪胎被卡住了！”前面付出的努力全都白費(fèi)了，小車要拆了重裝，真是“竹籃打水——一場空”。

我看看其他組，有的已經(jīng)在安裝軟件了。我們就像熱鍋上的螞蟻，急得亂了套。零件橫七豎八地放在桌子上，李炳黔使勁扯掉輪胎，可發(fā)動機(jī)還是被牢牢地卡住，動彈不得。

“快去叫老師幫忙！“李炳黔拍了拍彭駿。

時間一分一秒地流動著，經(jīng)過老師的幫助，我們“長壽一號“勉勉強(qiáng)強(qiáng)地制造完成了。

“快去下載程序?！崩畋弥伴L壽一號”跑到了電腦前?！俺晒α?！成功了！”看著小車在臺子上能前進(jìn)，能后退，我們的心里甭提有多開心了！

雖然我們沒有拿到“巧手獎”，不過還是收獲了一份快樂，而一點(diǎn)小小的成功，也是甜甜的滋味。

營口市健康小學(xué)五年三班 孫圣雅

指導(dǎo)老師：趙榮清

（責(zé)任編輯 張仁斌）