淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的數(shù)學(xué)思維

趙寶建

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）08-0065-02

農(nóng)村初級中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科歷來是提高學(xué)校整體成績的瓶頸。農(nóng)村學(xué)生見識少，思維狹隘和受限，同等條件下的教學(xué)農(nóng)村學(xué)生無論從理解還是接受都明顯要亞于城區(qū)學(xué)校的學(xué)生。究其原因：農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)不出來，更不要說是發(fā)揮了。如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維成了擺在大家面前一個(gè)比較棘手的問題，只有培養(yǎng)出農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)成績才會有所提高。