妙手偶得“七步詩”
——“七步教學(xué)法”催生學(xué)用新亮點(diǎn)

■黎紅權(quán)　涂全成

（作者為陜西省寶雞市陳倉區(qū)區(qū)委組織部干部）

妙手偶得“七步詩”
——“七步教學(xué)法”催生學(xué)用新亮點(diǎn)

■黎紅權(quán)涂全成

創(chuàng)意內(nèi)容：針對(duì)工作中集中播放難組織、學(xué)用效果難彰顯等問題，設(shè)置相應(yīng)流程，分解為七個(gè)步驟分步實(shí)施，從而使播放工作有的放矢，使群眾學(xué)有所用。

果園里的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課

三國(guó)時(shí)“建安七子”中的曹植曾七步成詩，逃過殺身之禍，在文學(xué)史上留下佳話。如今，陜西省寶雞市陳倉區(qū)遠(yuǎn)程辦也施展胸中錦繡，實(shí)施七步教學(xué)，打開了工作新局面，不讓古人專美于前。

為解難七步作“新詩”

“現(xiàn)在集中學(xué)習(xí)組織起來真的是太難了?！痹?012年的一次站點(diǎn)排查中，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)麻池村站點(diǎn)管理員羅娜向區(qū)遠(yuǎn)程辦大膽直言。麻池村村民種苗木的多，羅娜也曾多方搜集苗木種植課件召集人來看，可一到集中播放時(shí)來的人仍是寥寥無幾，這讓她感到十分苦惱。陳倉區(qū)遠(yuǎn)程辦在進(jìn)行廣泛調(diào)研后發(fā)現(xiàn)像麻池村站點(diǎn)這樣的情況并不鮮見，很多管理員都抱怨過組織學(xué)習(xí)難、工作開展難等問題。原因何在？遠(yuǎn)程辦匯總?cè)罕娨庖姷弥蛴幸韵聨追N：只播不導(dǎo)，群眾學(xué)不會(huì)；只看不講，群眾不總結(jié)；只學(xué)不做，群眾不實(shí)踐。

為了解決問題，遠(yuǎn)程辦將播放工作細(xì)分為七步流程：調(diào)查，強(qiáng)調(diào)播放前收看進(jìn)行需求調(diào)查；備課，要求管理員能夠?qū)Рィ活A(yù)告，使群眾提前預(yù)知學(xué)習(xí)內(nèi)容；講解，要求有專人解疑答難；討論，使群眾互相啟發(fā)吃透內(nèi)容；實(shí)踐，以跟蹤服務(wù)幫助群眾應(yīng)用所學(xué)；反饋，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。目前，在陳倉區(qū)的播放工作中，這七個(gè)步驟“一個(gè)都不能少”。

求落實(shí)制度成“詩眼”

曹植七步能成詩，是因?yàn)橛胁湃A有積累。“七步教學(xué)法”要真正成為一首賞心悅目的“新詩”，還需要相關(guān)的制度保障和環(huán)境建設(shè)。

七步教學(xué)規(guī)范化。2013年年初，陳倉區(qū)統(tǒng)一印制了《遠(yuǎn)程教育“七步教學(xué)法”教案設(shè)計(jì)本》，規(guī)范了備課流程以及教案書寫樣式，集中組織三百多名站點(diǎn)管理員參加了“規(guī)范化教學(xué)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并開展各類比學(xué)趕超活動(dòng)激發(fā)管理員積極性和責(zé)任心，開展示范課觀摩評(píng)比活動(dòng)積累和推廣好經(jīng)驗(yàn)，促使“七步教學(xué)法”真正落實(shí)。

人才超市為課堂“輸血”。“七步教學(xué)法”實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于跟蹤指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)。陳倉區(qū)遠(yuǎn)程辦橫向聯(lián)合各部門，縱向在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)挖潛，組織起由各部門專家組成的遠(yuǎn)教專家服務(wù)隊(duì)和以“土專家”“田秀才”為核心的“鄉(xiāng)土人才超市”，為學(xué)用工作提供有力后盾。

出效果站站有“新篇”

站點(diǎn)工作有頭緒。“如今遇到困難我們都知道該怎么解決，工作變得簡(jiǎn)單有效?！边@是羅娜對(duì)如今工作的新感受。在她看來工作變得流程化了，工作中的問題都有具體的針對(duì)措施，十分容易操作。以前，群眾不愛來看節(jié)目，來看了也學(xué)不會(huì)?！捌卟浇虒W(xué)法”實(shí)施后，羅娜每次播放前都要了解群眾遇到的生產(chǎn)難題，然后組織適用課件展開有針對(duì)性的培訓(xùn)。如果群眾的問題比較典型或比較難解，她還會(huì)通過上級(jí)請(qǐng)來專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。羅娜嚴(yán)格按照“七步教學(xué)法”的要求開展工作，干起來真是如魚得水。

集中學(xué)習(xí)成“節(jié)日”?！拔襾碚军c(diǎn)學(xué)習(xí)是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在這里學(xué)習(xí)比從前有收獲。”鳳閣嶺鎮(zhèn)毛家莊村的蘋果種植大戶趙懷娃如是說。以前趙懷娃從不來站點(diǎn)學(xué)習(xí)，覺得站點(diǎn)就是“瞎播”，而且聽不懂、學(xué)不會(huì)?！捌卟浇虒W(xué)法”實(shí)施后，老趙發(fā)現(xiàn)，站點(diǎn)播放的內(nèi)容往往能和自己在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題“不謀而合”，而且播放中有講解，不怕你聽不懂，播放后大家還能互相探討，學(xué)習(xí)變得有效也有趣了。從此，他就成了遠(yuǎn)教站點(diǎn)里的常客。

如今，“七步教學(xué)法”已成為陳倉區(qū)開展遠(yuǎn)教工作的法寶，實(shí)施近三年來，全區(qū)管理員中有8人成為“示范課教學(xué)能手”，全區(qū)站點(diǎn)有14個(gè)成為學(xué)用工作先進(jìn)站點(diǎn)。

（作者為陜西省寶雞市陳倉區(qū)區(qū)委組織部干部）