談愛國主義教育

王關(guān)勝

悠悠五千年的華夏民族，有著豐厚的文化傳統(tǒng)和民族傳統(tǒng)美德。不管是民族鼎盛時(shí)期還是頹敗時(shí)期，我們的民族都涌現(xiàn)過一批批優(yōu)秀的愛國主義人士，這足以證明我們的民族輝煌與壯大，才得以在世界立于不敗之地。如今我們中國在世界的地位也日趨提高，在這樣的大環(huán)境下如何讓祖國保持這樣良好的發(fā)展趨勢，無疑要靠我們下一代人堅(jiān)強(qiáng)的努力。作為教師，我們肩負(fù)著的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)國就像一個(gè)家，國是“大家”而每一個(gè)家庭是“小家”，如果沒有“大家”哪來的“小家”？所以說我們每一個(gè)中國公民熱愛自己的“大家”是很有必要的。

和平的年代有和平年代愛國的方式，今天所謂的愛國并不像遠(yuǎn)去的戰(zhàn)火紛飛的年代，它更貼近我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就連平時(shí)的一句話、一句歌詞、一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)都是息息相關(guān)的。作為一個(gè)語文教師，筆者談?wù)剛€(gè)人的看法。語文教學(xué)中除了讓學(xué)生把課文學(xué)好，有時(shí)候更重要的還得把文章里面的精神吃透。這當(dāng)中尤其是要把含有愛國主義教育的精神領(lǐng)悟透。

在魯迅先生的作品《中國人失掉自信力了嗎？》一文中論述了中國人的自信并沒有失掉，提到方方面面的思想，也提到了一批批具有代表性的歷史人物。一種是代表人民利益，不顧個(gè)人安危，為解除或減輕人民疾苦而奔走呼號(hào)、為民請(qǐng)命的人，如杜甫、白居易、關(guān)漢卿等。一種是歷盡艱辛、奮不顧身、探求佛教真理的人，如法顯、玄奘等。雖然他們離我們遠(yuǎn)去的聲音我們沒有辦法再次重聽，離我們的腳步我們也無法再次找回，但是我們不能忘記中華民族在歷史的進(jìn)程中所受的種種磨難，因?yàn)樗鼛淼膫匆呀?jīng)在我們每個(gè)中國人心中烙下了深深的印記。每年9月18日，是我們每一個(gè)中國人民的洗雪國恥之日。我們并沒有忘懷，也不能忘懷。

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的基地，筆者為了讓學(xué)生都團(tuán)結(jié)起來，有愛心、助人為樂，于是提到向雷鋒學(xué)習(xí)，究其根源是讓同學(xué)們了解“雷鋒”。可是提到雷鋒，全班80多人竟然沒有一人能正確地說出雷鋒是干什么的、是什么樣的代表人物、是什么時(shí)代的人等問題。在課堂上，筆者被一張張有疑問的表情驚住了，心被深深地刺痛了?！爸袊袊赣H，母親……”

為了不讓這節(jié)課以失敗結(jié)束，筆者不得不從零開始，領(lǐng)著同學(xué)們回憶那段塵封的歷史。慢慢介紹雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“雷鋒的精神”是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義詞、先進(jìn)文化的象征。周恩來總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級(jí)立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。

對(duì)于一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志——雷鋒，我的這些學(xué)生們竟然是如此陌生，給我這個(gè)在一線教學(xué)的教師一次深深反省的機(jī)會(huì)。沒有理由再強(qiáng)忍著痛喊道“我們的教育是成功的”。雖然我們天天高呼素質(zhì)教育，并在某地某校搞得如火如荼，某些學(xué)校天天高呼升學(xué)率高達(dá)多少，比去年同期又上升了多少個(gè)百分點(diǎn)。殊不知我們的教育者在進(jìn)行國民素質(zhì)教育的同時(shí)，究竟又滲透了多少愛國主義教育。

和平始終會(huì)淹沒戰(zhàn)爭，這是不爭的事實(shí)。不能說我們今天這樣的和平年代就可以不進(jìn)行愛國主義教育，也不能說我們天天高唱革命的凱歌就是愛國，但是你我在這樣的和平年代又有多少人會(huì)唱經(jīng)典的“紅歌”。曾經(jīng)伴隨我們一路走來的紅歌，那是我們中華民族不可遺忘的歷史。在那特殊的年代，我們的中華民族涌現(xiàn)了一批批像鄧稼先、錢三強(qiáng)那樣的世界頂尖科學(xué)家，在大洋彼岸離家萬里聽到祖國勝利的消息，是如何奮不顧身地輾轉(zhuǎn)回到祖國的懷抱？可如今，卻有多少人覺得擁有了外國的綠卡是何等的“榮耀”。

“國是我的國，家是我的家……”讓我們?cè)谶@首《國家》當(dāng)中去領(lǐng)悟我們國家的偉大和博愛。讓我們把這種愛國精神傳承下去，告訴孩子不要忘本，牢記祖國的歷史，熱愛祖國，因?yàn)檫@是時(shí)代賦予我們的使命?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇≯蛾柨h金盤嶺鎮(zhèn)上蘭學(xué)校）

□責(zé)任編輯：鄧 鈺