“追風(fēng)”少年盧彥杰

劉桂池

“這不就是一個(gè)大學(xué)生嗎？”

第一眼見(jiàn)到盧彥杰的人，總會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。

干練的寸頭，紅撲撲的圓臉，透著一股十八九歲孩子的蓬勃朝氣。

事實(shí)上，如果沒(méi)有意外的話(huà)，在重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（原巴縣中學(xué)）就讀的2011級(jí)高中生盧彥杰，此時(shí)應(yīng)出現(xiàn)在某個(gè)大學(xué)校園中。

不過(guò)，“意外”就這么發(fā)生了——2014年，盧彥杰放棄了高考。

這天，他召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布了自己的創(chuàng)客作品——一款無(wú)人機(jī)用的渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。

或許，這對(duì)盧彥杰來(lái)說(shuō)并不是“意外”。

因?yàn)?，很早以前，盧彥杰就走上了一條屬于創(chuàng)客的“不歸路”。

有夢(mèng)想

“瘋了！”

這是2010年所有認(rèn)識(shí)盧彥杰的人對(duì)他的評(píng)價(jià)。

那年上半年，盧彥杰讀初二。

那時(shí)，一款叫做“l(fā)ock on”的飛行模擬游戲在校園流行。

“我經(jīng)常跑去網(wǎng)吧打游戲，夢(mèng)想擁有一架游戲里的飛機(jī)?！北R彥杰說(shuō)。

盧彥杰的成績(jī)飛速下滑——這讓父親盧澤民看在眼里，急在心中。

盧澤民夫婦倆都是工薪階層，讓兒子考上一個(gè)好大學(xué)，再找一個(gè)好工作，是他們的愿望。

但迷上游戲，還不是盧彥杰干的最瘋狂的事。

這年寒假，盧澤民發(fā)現(xiàn)盧彥杰變了，開(kāi)始“愛(ài)往圖書(shū)館跑”。

“不迷游戲了。”盧澤民心中稍感安慰。

可盧澤民看到盧彥杰所借的書(shū)后，頓時(shí)又傻了眼——盧彥杰借的是《現(xiàn)代飛行技術(shù)》《空氣動(dòng)力學(xué)》。

這兩本書(shū)，別說(shuō)初中生了，一般大學(xué)生讀起來(lái)都覺(jué)得生澀難懂。

“看得懂么？”盧澤民問(wèn)。

“就是不懂才拿來(lái)看的啊?！北R彥杰一本正經(jīng)地回答。

原來(lái)，不久前，盧彥杰用積攢的900元買(mǎi)了一架航模。

“虛擬飛行不過(guò)癮，我想玩真實(shí)的飛行器?！北R彥杰說(shuō)。

可第一次試飛，航模就摔壞了。

“那時(shí)候的航模，不好操作。”盧彥杰說(shuō)。

可不可以自己動(dòng)手做一架簡(jiǎn)單易操作的航模？

正是這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，讓盧彥杰開(kāi)始“如癡如醉”地翻看那兩本生澀難懂的書(shū)。

下決心

初二寒假之后，盧彥杰的成績(jī)繼續(xù)下滑。

“你就不能看看自己的書(shū)么？”一次晚飯后，盧澤民忍不住發(fā)了火。

這時(shí)候的盧彥杰，每天“不務(wù)正業(yè)”地抱著飛行知識(shí)的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)課本知識(shí)不管不問(wèn)。

“我這不也是在學(xué)習(xí)么?！北R彥杰目光中透著倔強(qiáng)。

“學(xué)這有什么用？能考上重點(diǎn)高中么？”盧澤民越說(shuō)越氣憤。

一心夢(mèng)想著自己做航模的盧彥杰根本沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。那時(shí)，他心中所想的，就是自己做的航模能不能飛上天。

機(jī)身、起落架、發(fā)動(dòng)機(jī)……盧彥杰把第一次試飛失敗的航模拆了個(gè)徹底。

從材料到設(shè)計(jì)原理，盧彥杰一邊琢磨，一邊仿制。

耗時(shí)三個(gè)月時(shí)間，盧彥杰制作出了人生中第一架航模。

第一次試飛，沒(méi)飛起來(lái)。

調(diào)整后第二次試飛，剛飛起來(lái)，旋即又摔下來(lái)。

…………

直到第九次，才終于飛上天。

航模上了天，但他中考只考了462分——那年重點(diǎn)高中的起分線(xiàn)是578分。

了解到重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)有空飛班，盧彥杰給學(xué)校招生辦寫(xiě)了自薦信，講述對(duì)飛行、航模的熱愛(ài)。

就像親手放飛了自己的航模一樣，這封信，是盧彥杰親筆手寫(xiě)的。

“能用手，我就用手?！北R彥杰說(shuō)。

最終，這封手寫(xiě)信打動(dòng)了學(xué)校，盧彥杰得以進(jìn)入重點(diǎn)高中。

善合作

2013年暑假，即將高三的盧彥杰和父母吵了兩個(gè)月架。

“何止是吵架，家里的門(mén)都被我踢壞了?！北R彥杰說(shuō)。

原來(lái)，好不容易來(lái)到重點(diǎn)高中，盧彥杰竟然決定要休學(xué)。

其實(shí)，盧彥杰謀劃休學(xué)已不是一天兩天了。

放飛航模后，盧彥杰已經(jīng)不滿(mǎn)足仿制簡(jiǎn)單的飛行器了，他盯上了技術(shù)含量更高的“開(kāi)源飛控”——源代碼公開(kāi)，玩家可以自主編程的飛行控制系統(tǒng)。

但是看一眼技術(shù)攻略，盧彥杰倒吸一口冷氣：制作這款系統(tǒng)需要具備計(jì)算機(jī)編程、動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)等學(xué)科知識(shí)。

這意味著，盧彥杰得學(xué)習(xí)這些大學(xué)教程里才有的知識(shí)。

當(dāng)然，這對(duì)盧彥杰來(lái)說(shuō)，不是問(wèn)題。

他買(mǎi)了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍研讀，遇到看不懂的英文，盧彥杰就去找英語(yǔ)老師幫忙翻譯。

“那段時(shí)間，他經(jīng)常不睡覺(jué)，也沒(méi)有時(shí)間吃飯，結(jié)果熬到胃出血?！北R澤民說(shuō)。

但畢竟自學(xué)能力有限，于是他把目光投向了網(wǎng)絡(luò)。

“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我能向全世界的高手請(qǐng)教?！北R彥杰說(shuō)。

每周三，盧彥杰雷打不動(dòng)請(qǐng)假回家，登陸一個(gè)英國(guó)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)論壇，將一周以來(lái)積累的各種問(wèn)題，向論壇高手請(qǐng)教。

2012年7月，盧彥杰的發(fā)明作品《四軸無(wú)人機(jī)》獲得第10屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

怪才、偏才的名號(hào)也在學(xué)校不脛而走。

“沒(méi)有大家的幫助，就沒(méi)有我的獲獎(jiǎng)。”盧彥杰說(shuō)。

懂堅(jiān)持

2014年4月12日，重慶國(guó)際會(huì)議展覽中心，第11屆重慶高交會(huì)暨第7屆國(guó)際軍博會(huì)在此舉行。

載人月球車(chē)，直接打印餅干、衣服的3D打印機(jī)……

各種“高大上”的高科技產(chǎn)品讓市民們目不暇接。

來(lái)到這里的都是國(guó)內(nèi)外頂尖科技公司，大展臺(tái)莫不被他們占據(jù)。

不過(guò)，在一個(gè)不起眼角落的小展臺(tái)前，同樣圍著一大群人。

越過(guò)人群一看，你會(huì)看到展臺(tái)里只有一個(gè)一身黑色打扮的小伙子——黑色西裝，白色襯衫，黑色領(lǐng)帶，黑色運(yùn)動(dòng)鞋。

沒(méi)錯(cuò)，那是盧彥杰。

稚嫩的臉龐和嚴(yán)肅的裝扮雖然不太搭調(diào)，但這并不影響盧彥杰一臉興奮地向大家介紹他的產(chǎn)品：“傳統(tǒng)無(wú)人機(jī)用的航模圖傳天線(xiàn)，傳輸距離為3—5公里，我研發(fā)出來(lái)的天線(xiàn)最遠(yuǎn)能傳輸25公里?！?/p>

休學(xué)后，盧彥杰和朋友開(kāi)了一間科技工作室，研發(fā)了這個(gè)產(chǎn)品。

從2014年3月開(kāi)始，他們借助網(wǎng)店正式銷(xiāo)售，一個(gè)月能凈收入五六千元。

高三休學(xué)后，盧彥杰就再也沒(méi)回過(guò)教室，而是一心撲在了創(chuàng)客世界里。

高交會(huì)后沒(méi)多久，班主任周婭麗打電話(huà)問(wèn)盧彥杰是否回來(lái)參加高考，盧彥杰說(shuō)了“不”。

“人的精力是有限的，當(dāng)你迷上一件事的時(shí)候，其他事情就必須為此讓路。”盧彥杰義無(wú)反顧地選擇做一名職業(yè)創(chuàng)客。

“這18年，最美好的事是什么？”有人問(wèn)盧彥杰。

“讓自己的無(wú)人機(jī)飛上天空，從天空這個(gè)獨(dú)特的視角去看自己熟悉的環(huán)境，這是一種很爽的感覺(jué)?！北R彥杰說(shuō)。