職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的研究

陳貴蘭

摘 要： 電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步，產(chǎn)生了一種新的學(xué)習(xí)方式，即數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式。它為人們提供了一種新的學(xué)習(xí)手段和設(shè)備，改變了獲取知識和信息的方式和手段。數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式，讓中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中更自由和個性化。

關(guān)鍵詞： 數(shù)字化 數(shù)字化學(xué)習(xí)方式 職業(yè)學(xué)校

數(shù)字化學(xué)習(xí)是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信與電子，將學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源等方面加以數(shù)字化的學(xué)習(xí)模式，在一定程度上實現(xiàn)了“以學(xué)習(xí)者為中心”的個性化學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)是一種以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法。因此，數(shù)字技術(shù)的研究、數(shù)字化設(shè)備是數(shù)字學(xué)習(xí)的核心。例如：網(wǎng)絡(luò)課堂，電子版的讀物，多媒體方式的教學(xué)，以及各種課件視頻的學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)是依賴于數(shù)字化設(shè)備的學(xué)習(xí)，因此，數(shù)字化設(shè)備的進步與發(fā)展，推動著數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的不斷革新。

1.數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點

《網(wǎng)絡(luò)科技時代》記者在采訪李克東教授時談到數(shù)字化學(xué)習(xí)就是將數(shù)字技術(shù)與課程教學(xué)內(nèi)容整合起來，數(shù)字化學(xué)習(xí)需要具備三個要素：一是數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，二是數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，三是數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)的核心是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行遠程開放教學(xué)已經(jīng)成為一種現(xiàn)實，能滿足學(xué)習(xí)者不同時間和空間學(xué)習(xí)自主性的需要。常用的傳統(tǒng)方式的教學(xué)活動在信息技術(shù)的作用下發(fā)展成為數(shù)字化形式，產(chǎn)生數(shù)字化學(xué)習(xí)。

在國家中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與課程改革中，有不同于傳統(tǒng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，列舉了以下幾個特點：（1）學(xué)生的中心是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)具有個性化的特點，是能夠滿足個體需要的；（2）學(xué)習(xí)是以問題或主題為中心的；（3）學(xué)習(xí)過程是進行通訊交流的，學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的；（4）學(xué)習(xí)是具有創(chuàng)造性和再生性的；（5）學(xué)習(xí)是可以不受時空限制的終身學(xué)習(xí)。國內(nèi)在“十五”時期雖然已經(jīng)有對數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的發(fā)展研究，但數(shù)字化發(fā)展快速，幾年的時間數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)對象都已經(jīng)發(fā)生較大的改變，本課題是對當前中職學(xué)校和學(xué)生展開的調(diào)查和研究。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)中數(shù)字化資源建設(shè)的重要性

數(shù)字化學(xué)習(xí)不僅要求有暢通快速的計算機網(wǎng)絡(luò)支持，而且要求網(wǎng)絡(luò)上有豐富的多媒體信息。數(shù)字化學(xué)習(xí)的開展必須改善教學(xué)條件，不僅要加快相關(guān)多媒體軟、硬件設(shè)備的建設(shè)，高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，還要注重開發(fā)合理有效的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

數(shù)字化學(xué)習(xí)能夠順利開展的前提條件是數(shù)字化資源的建設(shè)，建設(shè)好的數(shù)字化校園應(yīng)該能夠支持學(xué)校多元化的辦學(xué)模式，可以充分發(fā)揮學(xué)校各種有利資源，經(jīng)過信息化手段建成強實力、大規(guī)模、好聲譽的國家級示范學(xué)校，為其他職業(yè)學(xué)校規(guī)?；k學(xué)提供有力的技術(shù)支持。以信息技術(shù)的方式促進職業(yè)教育集團的成立，促進示范學(xué)校、企業(yè)和其他職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合，在集團成員之間可以信息交流、資源共享，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。

在“數(shù)字化校園”里，能夠使用現(xiàn)代信息技術(shù)措施，實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動的全部過程，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、科教研水平、管理水平的目的。數(shù)字化校園不能只注重形式，應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)作為提高教學(xué)質(zhì)量、充分利用教學(xué)資源的一種強有力的工具。從這個意義上講，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的“教與學(xué)”才是數(shù)字化校園的核心，主要服務(wù)對象是在校學(xué)生和遠程終端的學(xué)生，以及學(xué)校的教師。

我校是首批國家級示范職業(yè)學(xué)校，數(shù)字化校園的建設(shè)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，目前我校網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園，網(wǎng)絡(luò)流暢。通過管理系統(tǒng)實現(xiàn)教務(wù)管理、學(xué)生管理、圖書管理、后勤管理等，實現(xiàn)網(wǎng)上信息查詢、精品課程、在線考試、在線互動咨詢。建設(shè)完成的有以計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件與信息服務(wù)專業(yè)共10門課程的仿真實訓(xùn)基地；網(wǎng)絡(luò)教室計算機總數(shù)超過300臺，建有校園廣播系統(tǒng)，視頻直播系統(tǒng)等，另外還建成計算機教育、農(nóng)技服務(wù)遠程教育培訓(xùn)中心。以上資源能滿足我校數(shù)字化學(xué)習(xí)順利開展的需求。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的研究

數(shù)字化學(xué)習(xí)方式是指使用數(shù)字化平臺和數(shù)字化資源，教師、學(xué)生之間展開討論協(xié)商、合作學(xué)習(xí)，并通過收集和利用資源，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示知識的方式學(xué)習(xí)，具有資源使用、自主發(fā)現(xiàn)、商議合作和實踐創(chuàng)造四種方式。

數(shù)字化學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者和教師的關(guān)系是平等的，豐富的學(xué)習(xí)資源使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者之間可以在線交流等，在本次調(diào)查中，我校的計算機工程系、植物工程系、汽車工程系、動物工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、機電工程系都在不同程度的應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)，在教學(xué)過程中已經(jīng)使用的數(shù)字資源有在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、在線討論、網(wǎng)站、課件、多媒體軟件、音視頻、多媒體電子讀物、計算機模擬軟件等。已經(jīng)普及的學(xué)習(xí)方式有電子閱讀、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、可移動和可視化結(jié)合的學(xué)習(xí)、模擬仿真軟件、微課視頻、智能手機學(xué)習(xí)、多媒體軟件等。

歸納起來，主要的學(xué)習(xí)方式有：（1）利用資源自主瀏覽方式，學(xué)習(xí)資源庫為學(xué)生提供大量可利用的資源。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要選擇相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，根據(jù)評價系統(tǒng)的反饋改進學(xué)習(xí)。（2）探索主題的延伸訓(xùn)練方式，在學(xué)習(xí)過程中，老師給學(xué)生一個明確的任務(wù)和問題，學(xué)生充分利用信息技術(shù)，探索一個主題，以建立自己的認知結(jié)構(gòu)。（3）互動交流的合作學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以與其他學(xué)習(xí)者形成一個小組，小組成員可以互相交流，互相鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不同的學(xué)習(xí)小組之間還可以參與競爭，以此增加學(xué)習(xí)動力。（4）遠程協(xié)助指導(dǎo)方式，學(xué)生針對專業(yè)領(lǐng)域不能解決的一些問題，和老師通過遠程的方式問詢、溝通后得到幫助，也可以通過和專業(yè)領(lǐng)域的專家進行交流后獲得幫助，這樣既可增長專業(yè)知識又可鍛煉學(xué)生與他人良好溝通的能力。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)

4.1數(shù)字化學(xué)習(xí)中要求學(xué)生有良好的信息素養(yǎng)

在數(shù)字化學(xué)習(xí)過程中，必須先培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)工具的能力，學(xué)生只有具備這樣的能力才能把握信息時代、數(shù)字化世界所帶來的機遇；當學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)后，就能理解數(shù)字化帶來的信息和知識，從而形成自己的觀點和知識結(jié)構(gòu)。學(xué)生必須先具備良好的信息素養(yǎng)，這種素養(yǎng)是理解數(shù)字化信息和知識的關(guān)鍵，更是在數(shù)字化世界中能形成自己的觀點和知識結(jié)構(gòu)的基石。

4.2數(shù)字化學(xué)習(xí)中必須加強師資培訓(xùn)

在數(shù)字化環(huán)境中，教師的任務(wù)不再只是一味地說教和答疑，而更像是一個導(dǎo)師，教師只有熟練掌握數(shù)字化工具，才能讓數(shù)字化工具為教育服務(wù)。在數(shù)字化環(huán)境下，更要注重對教師進行教育技術(shù)基本能力的培訓(xùn)。

4.3數(shù)字化學(xué)習(xí)對資源建設(shè)提出更高要求

數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，要想數(shù)字化學(xué)習(xí)的效果好，對資源建設(shè)就應(yīng)該有更高的要求，為了廣大的教師和學(xué)生能享用優(yōu)質(zhì)、豐富、實用的數(shù)字化資源，除了本校教師自主開發(fā)外，還要積極引進其他優(yōu)質(zhì)資源，充分開發(fā)資源的獲取途徑，從而獲得更多更優(yōu)的資源。一是可以積極引導(dǎo)本校教師搜集和制作本學(xué)科的教學(xué)資源；二是通過購買優(yōu)質(zhì)的課程資源，數(shù)字圖書館等學(xué)習(xí)資源充實和優(yōu)化本校的資源結(jié)構(gòu)；三是通過與其他學(xué)校實現(xiàn)共享獲取更多的資源?？傊挥薪ㄔO(shè)好了適合自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)、實用、豐富和開放的數(shù)字化資源，教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中多樣化的需求才能得到滿足，學(xué)校的數(shù)字化學(xué)習(xí)才能在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)普及和應(yīng)用。

5.結(jié)語

數(shù)字化學(xué)習(xí)在我國處于中期發(fā)展階段，如何加快數(shù)字化學(xué)習(xí)在職業(yè)學(xué)校的推廣，讓廣大職校生早日受益是值得好好思考的問題。職業(yè)學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)發(fā)展到今天，雖有不盡如人意的地方，但它有著廣闊的發(fā)展前景。數(shù)字化學(xué)習(xí)用其特有的優(yōu)勢將會迅速發(fā)展成為影響學(xué)校學(xué)生和教學(xué)的主導(dǎo)性方式，也是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵，數(shù)字化學(xué)習(xí)將為進一步的教育和終身教育提供便利條件，從而提高人們的文化素質(zhì)。數(shù)字化校園的建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)模式和數(shù)字化學(xué)習(xí)的普及，必將推動中國職業(yè)教育的全面創(chuàng)新。

參考文獻：

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基金項目：淮安市職業(yè)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃2012年度“信息化建設(shè)專項”重點課題（項目/課題編號：Hazy12033）