新疆發(fā)展現(xiàn)代職教新舉措

張韋韋

如何貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系？新疆維吾爾自治區(qū)副秘書長、職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任劉華結(jié)合《決定》，分別從加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升發(fā)展保障水平四個(gè)方面介紹了新疆加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一系列舉措。

《教育與職業(yè)》：《決定》提出，到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。我們將采取哪些新舉措來推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建？

劉華：一是引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。積極引導(dǎo)和推動與支柱產(chǎn)業(yè)密切銜接的本科院校和獨(dú)立學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，舉辦本科職業(yè)教育，在招生、投入等方面予以傾斜。

二是提高中職教育發(fā)展水平。統(tǒng)籌高中階段教育發(fā)展，堅(jiān)持以中職教育為突破口，加快普及高中階段教育。強(qiáng)化地州、縣市對中職教育的統(tǒng)籌管理，合理配置和有效利用資源，引導(dǎo)初中生源合理分流。開展綜合高中試點(diǎn)，探索高中階段普通教育與職業(yè)教育互相滲透融合的教育模式。

三是全力做好未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)工作。聯(lián)合人社部門，實(shí)施未升學(xué)初高中畢業(yè)生整建制學(xué)制教育培訓(xùn)和就業(yè)工程，安排全區(qū)職業(yè)學(xué)校最大限度接收南疆地區(qū)未升學(xué)初高中畢業(yè)生，重點(diǎn)開展國家通用語言文字能力和專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，力爭盡快實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。

四是扎實(shí)做好南疆地區(qū)中職招生工作。堅(jiān)持資源最大化利用，啟動實(shí)施南疆地區(qū)中職專項(xiàng)招生計(jì)劃，安排疆內(nèi)示范性職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)熱門專業(yè)定向南疆地區(qū)招生。推進(jìn)中高職融通教育，重點(diǎn)向南疆地區(qū)傾斜。加大招生宣傳力度，編印維漢兩個(gè)語種的《2014年中等職業(yè)教育招生通訊》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策簡介》，免費(fèi)發(fā)放到各地州、縣市的初高中學(xué)校；在喀什市舉辦職業(yè)院校民間傳統(tǒng)手工藝技能大賽，擴(kuò)大職業(yè)教育影響力。組織南疆地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)生家長代表參觀考察烏昌地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校，廣泛宣傳各項(xiàng)惠民政策，以及學(xué)習(xí)技能、促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)脫貧致富的重要意義。

《教育與職業(yè)》：《決定》在激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力方面提出了明確要求，我們將怎樣引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育？

劉華：一是推進(jìn)產(chǎn)教融合。建立政府引導(dǎo)、行業(yè)協(xié)調(diào)、校企互動的產(chǎn)教融合機(jī)制，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，進(jìn)一步加大職教園區(qū)和公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度。根據(jù)自治區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設(shè)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。

二是加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)。成立由行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校組成的行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會，制訂、實(shí)施行業(yè)政策和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)行業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作工作。

《教育與職業(yè)》：《決定》提出要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，下一步，我們將如何落實(shí)《決定》？

劉華：一是加強(qiáng)德育和思想政治工作。把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)抵御“三股勢力”影響和滲透的自覺性。

二是建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“定向培養(yǎng)中職免費(fèi)師范生”計(jì)劃。實(shí)施“雙語雙師型”師資培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃，加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。采取特殊政策，解決國家重點(diǎn)支持建設(shè)的8所中職學(xué)校和南疆地區(qū)其他中職學(xué)校的教師補(bǔ)充問題。

三是推進(jìn)雙語教育。制定《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校雙語教育工作的意見》，研究制定中職學(xué)校漢語課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫漢語教材，開發(fā)漢語課程教學(xué)資源。實(shí)施中職學(xué)校雙語教育項(xiàng)目，使中職學(xué)校具備實(shí)施雙語教育的基本條件。切實(shí)加大南疆地區(qū)少數(shù)民族人才培養(yǎng)力度。

四是提高信息化水平。制定自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，支持職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和信息化資源共享課程建設(shè)，提高信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革與發(fā)展的能力。

五是深化對口支援。申請國家協(xié)調(diào)對口援疆省市，遴選一批國家示范性職業(yè)學(xué)校，采取多種形式對口幫扶我區(qū)職業(yè)學(xué)校，特別是南疆地區(qū)和8所國家重點(diǎn)建設(shè)中職學(xué)校，重點(diǎn)從教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍和專業(yè)建設(shè)等內(nèi)涵方面予以支持，提升教育教學(xué)水平。

《教育與職業(yè)》：《決定》還提出要加強(qiáng)民族地區(qū)職業(yè)教育，改善民族地區(qū)職業(yè)院校辦學(xué)條件。未來，我們將采取哪些措施來提升發(fā)展保障水平？

劉華：一是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。進(jìn)一步健全高職學(xué)校生均撥款制度和中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度。完善職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，擴(kuò)大覆蓋面，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，對紡織服裝專業(yè)學(xué)生實(shí)行“三免一補(bǔ)”政策；率先對生源地在南疆地區(qū)的中職學(xué)生實(shí)行免住宿費(fèi)和教材費(fèi)政策，并逐年擴(kuò)大生源地范圍。落實(shí)好教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%的規(guī)定。敦促各地州、縣市設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

二是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。申請國家協(xié)調(diào)對口援疆省市繼續(xù)加大對受援地職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)支持力度。繼續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、民族特色學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目。

三是營造良好環(huán)境。建立職業(yè)教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善職業(yè)教育科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力宣傳高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡，在全社會弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。