基于水利行業(yè)人才需求的機(jī)電設(shè)備維修與管理高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

摘 要： 本文通過(guò)分析水利行業(yè)機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)人才特點(diǎn)，探索創(chuàng)新機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)“校企深度合作、工學(xué)交融、教學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式。依據(jù)水利行業(yè)工作崗位要求構(gòu)建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件建設(shè)思路。

關(guān)鍵詞： 機(jī)電設(shè)備 維修 管理 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)

1.水利行業(yè)機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)人才特點(diǎn)

目前我國(guó)正處于由傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，一大批重點(diǎn)水利工程、大型水利建設(shè)項(xiàng)目陸續(xù)啟動(dòng)，催生了對(duì)水利人才的強(qiáng)勁需求，現(xiàn)代水電設(shè)備的使用需要一支能緊跟新技術(shù)、新產(chǎn)品變化而變化的維修與管理隊(duì)伍。通過(guò)對(duì)大量典型水利水電企業(yè)的調(diào)研分析，表明水利行業(yè)機(jī)電設(shè)備維修與管理類(lèi)職業(yè)與其他行業(yè)本職業(yè)相比，不僅要求具有較寬的機(jī)電設(shè)備理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且要求具有水利及水利設(shè)備專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有嫻熟的操作能力和解決問(wèn)題能力，同時(shí)具有從事水利設(shè)備、維護(hù)多重復(fù)雜性的工作能力。但是，與水利事業(yè)快速發(fā)展不相適應(yīng)的是，目前高職學(xué)院培養(yǎng)的機(jī)電設(shè)備維修、維護(hù)、管理人才，基本不傳授水利及水利設(shè)備方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有充分考慮水利行業(yè)對(duì)人才需求的特殊要求，造成水利水電機(jī)電設(shè)備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才出現(xiàn)嚴(yán)重短缺。

2.基于水利行業(yè)人才需求的機(jī)電設(shè)備維修與管理高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革

2.1基于水利行業(yè)人才需求，改革人才培養(yǎng)目標(biāo)。

根據(jù)水利行業(yè)對(duì)人才需求的特殊要求，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和必備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，能從事工業(yè)企業(yè)機(jī)電設(shè)備管理、運(yùn)用、安裝、調(diào)試、維護(hù)，水利水電機(jī)電設(shè)備維護(hù)、管理等工作，具備機(jī)電設(shè)備維修與管理能力的高級(jí)技術(shù)技能人才。

2.2探索創(chuàng)新“校企深度合作、工學(xué)交融、教學(xué)做一體”人才培養(yǎng)模式。

確定“校企深度合作、工學(xué)交融、教學(xué)做一體”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。該模式的內(nèi)涵為：學(xué)院與水利相關(guān)企業(yè)深度合作共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)并參與教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)；學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，到校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外實(shí)習(xí)交替循環(huán)遞進(jìn)，互相融合；“知是行之始，行是知之成”。教學(xué)做一體化，通過(guò)水利企業(yè)的企業(yè)文化、導(dǎo)師帶徒、內(nèi)部講堂等多種方式，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)零距離上崗，教學(xué)做一體化，達(dá)到知行并育的目的。

3.基于水利行業(yè)人才需求的機(jī)電設(shè)備維修與管理高職專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建

根據(jù)水利設(shè)備管理、運(yùn)用、安裝、調(diào)試、維護(hù)的典型工作崗位確定15個(gè)典型工作任務(wù)為：機(jī)械繪圖、使用工具或設(shè)備加工機(jī)械零件、使用數(shù)控機(jī)床完成零件加工、機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析與改造、液壓與氣壓系統(tǒng)的分析與維護(hù)、機(jī)械設(shè)備維護(hù)、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備故障檢修、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品裝接與調(diào)試、電氣線路檢查與維護(hù)、對(duì)設(shè)備電氣系統(tǒng)進(jìn)行局部改造和升級(jí)、機(jī)電控制系統(tǒng)分析與應(yīng)用、水利機(jī)械故障檢修、水利水電工程施工機(jī)械故障檢修。根據(jù)15個(gè)典型工作任務(wù)分解出44項(xiàng)職業(yè)能力。根據(jù)各項(xiàng)職業(yè)能力對(duì)應(yīng)的知識(shí)機(jī)構(gòu)，歸納出相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程見(jiàn)表1。

根據(jù)基本技能、專(zhuān)項(xiàng)技能、綜合技能的遞進(jìn)要求，確定實(shí)踐性教學(xué)體系。基本技能包括測(cè)繪實(shí)習(xí)、萬(wàn)用表安裝與使用實(shí)習(xí)、機(jī)械CAD實(shí)訓(xùn)；專(zhuān)項(xiàng)技能包括CAM實(shí)訓(xùn)、機(jī)械加工實(shí)習(xí)、繼電接觸器控制實(shí)習(xí)、普通機(jī)床檢修實(shí)習(xí)、PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、液壓（氣壓）安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)；綜合技能包括機(jī)電設(shè)備安裝維修實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

4.基于水利行業(yè)人才需求的機(jī)電設(shè)備維修與管理高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件建設(shè)

4.1專(zhuān)業(yè)師資的配置與要求。

4.1.1專(zhuān)業(yè)帶頭人的基本要求

（1）具備高職教育認(rèn)識(shí)能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研教改能力、學(xué)術(shù)研究尤其是應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力。（2）成為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的龍頭，具備最新的建設(shè)思路，主持專(zhuān)業(yè)建設(shè)各方面工作。（3）能夠指導(dǎo)骨干教師完成專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的工作。（4）牽頭專(zhuān)業(yè)核心課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)。（5）主持及參與應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)課題。

4.1.2專(zhuān)任教師的配置與要求

（1）具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。（2）具有一定的課程開(kāi)發(fā)能力。（3）具備較強(qiáng)的教研教改能力。（4）熟悉機(jī)電設(shè)備的原理、裝配工藝等知識(shí)。（5）熟悉機(jī)械圖紙和電氣圖紙；具有機(jī)電設(shè)備使用、維護(hù)、管理能力，具有一定的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等知識(shí)。（6）具備事故處理能力。（7）具備執(zhí)行安全規(guī)范的能力。（8）熟悉水利水電機(jī)電設(shè)備的原理、裝配工藝等知識(shí)。

4.1.3兼職教師的配置與要求

（1）具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。（2）具備熟練的機(jī)電工具設(shè)備的使用與操作能力。（3）熟悉機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工藝實(shí)施、機(jī)電工具設(shè)備的使用與操作。（4）熟悉事故處理能力。（5）具備執(zhí)行安全規(guī)范的能力。

4.2實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求。

4.2.1電工實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練常用電工儀器儀表使用。面積120m2，具備低頻信號(hào)發(fā)生器、直流電源、三相調(diào)壓器、直流單臂電橋、直流雙臂電橋、可調(diào)電感箱、電流表、電壓表、功率表、頻率信號(hào)發(fā)生器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器及其他常用測(cè)量?jī)x表。

4.2.2機(jī)械實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練機(jī)械原理、機(jī)械產(chǎn)品維修等基本技能。具備單級(jí)圓柱齒輪減速器、兩級(jí)三軸線圓柱齒輪減速器、兩級(jí)圓錐——圓柱齒輪減速器、單級(jí)蝸桿減速器，常用鉗工設(shè)備、量具。

4.2.3電工基本技能實(shí)訓(xùn)室

用于萬(wàn)用表安裝與使用實(shí)習(xí)。面積60m2，具備低壓電器、常用電工工具。

4.2.4機(jī)械零件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練機(jī)械制圖與零件測(cè)繪基本技能。具備常用量具設(shè)備。

4.2.5低壓電氣實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練可編程控制器原理與應(yīng)用的基本技能。具備電腦、常用PLC等設(shè)備。

4.2.6機(jī)床電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)室

訓(xùn)練電氣控制線路常見(jiàn)故障分析與處理方法。具備各種機(jī)床電氣控制線路等設(shè)備。

4.2.7機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練金屬的主要加工方法，所用設(shè)備和工具。具備普通車(chē)床、銑床等設(shè)備。

4.2.8金工實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練鉗工基本技能。具備虎鉗、電焊機(jī)等設(shè)備。

4.2.9液壓與氣壓實(shí)訓(xùn)室

訓(xùn)練液壓（氣壓）安裝與調(diào)試。具備液壓（氣壓）實(shí)訓(xùn)臺(tái)等設(shè)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧良平.水利行業(yè)機(jī)電設(shè)備維修與管理高職人才需求調(diào)研[J].中國(guó)電力教育，2013，（22）.