緊貼社會發(fā)展，打造素質(zhì)化思品教學(xué)課堂

劉玉鵬

摘 要： 思品教學(xué)要充分發(fā)揮對學(xué)生成長的引領(lǐng)功能，教師在教學(xué)工作中要緊貼社會發(fā)展，認(rèn)真分析各種有利因素與不利影響，打造更加素質(zhì)化的課堂。教師要幫助學(xué)生樹立正確理念抵制不良誘惑，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，堅實守法用法，正確面對網(wǎng)絡(luò)，樹立遠(yuǎn)大理想。

關(guān)鍵詞： 初中思品教學(xué) 社會發(fā)展 教學(xué)研究

在初中思品教學(xué)工作中，教師要著眼于社會發(fā)展，不能閉門造車、自得其樂，要結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和青少年的成長需求，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式上充分優(yōu)化，從而打造更加素質(zhì)化的思品課堂，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障，本文將做論述。

一、針對社會不良誘惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理念

當(dāng)今社會形形色色的事物五花八門，讓人眼花繚亂，不諳世事的初中生對花花世界的好奇心更強，對各種誘惑的抵制力相對不足?？v觀青少年違法犯罪的案例，都與他們懵懂的心態(tài)、較差的自制力以及所處環(huán)境的不良誘惑等方面有關(guān)。慘痛的教訓(xùn)令人反思、給人驚醒，青少年教育必須被放到重要位置，時刻繃緊這根弦。在強化正面教育引導(dǎo)的同時，特別要針對當(dāng)前社會存在的一些不良誘惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，從思想上筑牢防護(hù)的堤壩，主動與這些不良誘惑劃清界限。例如教學(xué)《學(xué)會拒絕不良誘惑》時，筆者和學(xué)生一起回顧了我們生活中所面臨的不良誘惑，黃賭毒是社會的毒瘤，與此相對應(yīng)的也有一些場所，如KTV、游戲廳、網(wǎng)吧等，對青少年的誘惑力非常強。筆者和學(xué)生探討經(jīng)常出入這些場所會有什么樣的后果，耽誤了學(xué)習(xí)，浪費了金錢，接觸了社會不良青年，使自己喪失了積極向上的動力，最終誤了自己、毀了前程，讓學(xué)生對這些不良誘惑始終保持警惕，自覺遠(yuǎn)離不該去的場所，拒絕不該參加的活動，做奮發(fā)有為的青少年。

二、針對社會治安形勢，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)

雖然全國各地開展了大規(guī)模的治安整治活動，嚴(yán)厲打擊了違法犯罪行為，但是不可否認(rèn)在某些地區(qū)，學(xué)校周邊形勢特別是治安環(huán)境還非常嚴(yán)峻，一些社會不良青年甚至違法犯罪分子將目光盯向?qū)W校這片凈土。教師在教學(xué)工作中要想方設(shè)法強化學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力，例如在《防范侵害，保護(hù)自己》一課教學(xué)中，筆者首先和學(xué)生分析了在生活中、學(xué)校周邊會存在哪些不法侵害的隱患，從打架斗毆、搶奪錢財，到一些針對女學(xué)生的違反犯罪，等等，要讓他們從思想上繃緊這根弦。其次，筆者引導(dǎo)學(xué)生一起分析如何有效避免這些不法侵害，如不要隨意接受陌生人搭訕，放學(xué)之后直接回家，不要在一些娛樂場所、人流量較多的地方多做停留，以及同學(xué)之間結(jié)伴而行，相互之間有個照應(yīng)。另外，筆者對學(xué)生進(jìn)行了一些基礎(chǔ)常識教育，如確定往返家庭學(xué)校路途中途經(jīng)派出所的路線是哪條，熟記轄區(qū)社區(qū)民警的電話、派出所的報警電話，以及110等常用報警號碼，遇到不法侵害時及時報警尋求幫助，等等，通過這樣的引導(dǎo)幫助學(xué)生增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

三、針對依法治國謀略，強化學(xué)生守法用法意識

習(xí)近平總書記旗幟鮮明地提出了依法治國的方針戰(zhàn)略。在今后一段時期，依法治國將不斷得到強化鞏固，并逐步成為全國全社會的共識，會深入生產(chǎn)生活的每一個角落，規(guī)范人們的行為。初中生法制意識淡漠是普遍存在的現(xiàn)象，不知哪些是違法，缺乏清晰的概念，稍不留神就會游走于法律邊緣，極其危險。筆者在教學(xué)中充分強化了學(xué)生守法用法意識，如教學(xué)《法不可違》時，筆者向?qū)W生介紹了與我們學(xué)習(xí)生活、家庭生活息息相關(guān)的多種法律，并向?qū)W生出示了反面典型案例，播放了一段少管所在押人員的懺悔錄。聽著他們聲淚俱下的懺悔，看著他們悔恨的眼淚，學(xué)生對這些身陷囹圄的同齡人具有了更清醒的認(rèn)識，從內(nèi)心意識到了原來幸福生活與牢獄之災(zāi)只有一步之遙，有時候一念之差就觸犯了法律，咽下了自釀的苦酒，讓學(xué)生對法律的尊嚴(yán)有了更加清楚的認(rèn)識，對法不可違留下了深刻印象，從而在學(xué)習(xí)生活中自覺遵守法律法規(guī)，堅決不跨越法的紅線，這對青少年而言具有非常重要的教育意義。

四、針對信息化的發(fā)展，教育學(xué)生堅持綠色上網(wǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、信息化程度的提高，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了更多學(xué)生的家庭與生活。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，通過QQ等多種交際工具，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識更多人。但是這樣的虛擬空間良莠不齊、真假難辨，處于青春懵懂期的學(xué)生容易落入不法分子的圈套。對此，筆者對學(xué)生進(jìn)行了綠色上網(wǎng)的教育，首先要求他們在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的網(wǎng)站、與增長知識及提高能力有關(guān)的網(wǎng)站，堅決不瀏覽低級趣味的網(wǎng)站。其次，在網(wǎng)絡(luò)交際中要保持清醒的頭腦和正確的認(rèn)識，同學(xué)之間、朋友之間、親戚之間、熟人之間可以運用QQ等工具進(jìn)行便捷的交流，探討問題、研究學(xué)習(xí)等，而對于陌生人則盡可能減少交往交流，不要因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間充滿好奇而沉迷其中，通過這樣的引導(dǎo)使學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)中的人際交往。

五、針對時代發(fā)展要求，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，思品教學(xué)要正確發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)功能，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，這對青少年一代的未來成長具有非常大的幫助。例如《未來道路我選擇》一課教學(xué)中，筆者引導(dǎo)學(xué)生分析了當(dāng)代青少年所肩負(fù)的振興中華、強大祖國的重任，從自己所肩負(fù)的歷史使命著手，讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。接下來筆者引導(dǎo)學(xué)生明白遠(yuǎn)大的理想要靠現(xiàn)實中的扎實努力才能逐步實現(xiàn)。當(dāng)前初中生正處于人生發(fā)展的黃金時期，勤奮學(xué)習(xí)、踏實努力是不二選擇，將學(xué)生所樹立的遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)要求緊密結(jié)合起來。筆者在教學(xué)中還組織開展了演講活動，讓學(xué)生走上講臺暢談對未來的向往、對未來的憧憬，這些方面對學(xué)生遠(yuǎn)大理想的培樹有非常重要的促進(jìn)作用。

綜上所述，在初中思品教學(xué)中，廣大教師一定要緊貼社會發(fā)展，緊扣學(xué)生身心特點，不斷發(fā)揮思品教學(xué)的引領(lǐng)促進(jìn)功能，實現(xiàn)其素質(zhì)化培養(yǎng)目標(biāo)。

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