康樂縣高級中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動的現(xiàn)狀及對策

侯生龍

摘 要： 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的象征。讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的身體和健全的人格，是體育教育工作者的終極目標(biāo)。陽光體育走進(jìn)中學(xué)的校園，得到教師、家長乃至全社會的熱烈擁護(hù)、廣泛支持。為了中學(xué)生陽光體育的實(shí)施，發(fā)展學(xué)校的體育運(yùn)動，作者通過問卷調(diào)查法和實(shí)地訪談的方法，對我縣中學(xué)生實(shí)施陽光體育運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并針對存在的問題提出對策和建議。

關(guān)鍵詞： 陽光體育 康樂縣高級中學(xué) 開展現(xiàn)狀 教學(xué)對策

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的象征。讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的身體和健全的人格，是體育教育工作者的終極目標(biāo)。隨著人類社會突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育事業(yè)備受政府部門的關(guān)心和重視。2006年12月23日全國學(xué)校體育工作會議提出“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，“陽光體育”運(yùn)動的號角吹遍祖國大地，全國各地都掀起陽光體育運(yùn)動的熱潮?？墒窃谖鞅钡貐^(qū)的——康樂縣，至今為止，這里卻“靜悄悄”沒有感覺到陽光體育的一縷光芒。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，制約我縣陽光體育發(fā)展的因素：

1.康樂縣中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

1.1體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，場地器材不能滿足陽光體育的需要。

由于康樂縣的經(jīng)濟(jì)相對落后，教育經(jīng)費(fèi)非常短缺，不能滿足體育課教學(xué)的需求。在體育教學(xué)中，一旦出現(xiàn)教學(xué)事故，基本上是體育教師出錢，所以在體育教學(xué)中教師都“放不開手腳”，導(dǎo)致一些高風(fēng)險(xiǎn)、高難度的體育項(xiàng)目就在體育課堂銷聲匿跡，如雙杠、單杠、山羊、跳箱等，久而久之形成“一個(gè)口哨兩個(gè)球，學(xué)生老師都自由”的“放羊式”的體育教學(xué)模式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，康樂縣的兩所高級中學(xué)，雖然每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的400塑膠田徑場，但是學(xué)生比較多，體育場地不能滿足開展陽光體育運(yùn)動的需要，體育器材相對來說比較缺乏，影響學(xué)校體育課和體育活動的順利地開展。

1.2體育師資嚴(yán)重不足，教學(xué)水平有待提高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣高中體育教師的師資嚴(yán)重不足，有的體育教師一周代課最多的16節(jié)課，有時(shí)候兩個(gè)班同時(shí)上課，這樣教師也累，學(xué)生不能很好地進(jìn)行陽光體育鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生對體育的錯(cuò)誤看法和理解，認(rèn)為體育課就是蹦蹦跳跳，沒有真正體驗(yàn)到體育的魅力。在這樣的情況下，許多老師根本沒有能力組織和開展陽光體育運(yùn)動。

1.3教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生的積極性不高。

由于受應(yīng)試教育思想的影響，領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長甚至學(xué)生都對體育課不重視。受傳統(tǒng)教育思想的渲染，學(xué)生體育學(xué)習(xí)一直處于被動的地位，“教師發(fā)令，學(xué)者強(qiáng)應(yīng)，身順心逆”。許多體育教師對體育課不太重視，上體育課讓學(xué)生跑兩圈，做個(gè)簡單的熱身操，其余的大部分時(shí)間讓學(xué)生自由活動，而不考慮活動所達(dá)到的目的和效果。教學(xué)方法死板、單一，甚至枯燥無味，從而導(dǎo)致學(xué)生對體育喪失興趣。

2.康樂縣高級中學(xué)在陽光體育運(yùn)動下體育教學(xué)的相應(yīng)對策

2.1積極籌備資金，改善體育設(shè)施。

經(jīng)濟(jì)是體育發(fā)展的支柱，體育的發(fā)展依賴經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展制約學(xué)校陽光體育的進(jìn)展，所以要使我縣的陽光體育運(yùn)動回歸校園，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極爭取上級部門撥款，學(xué)校要增加對體育經(jīng)費(fèi)的投入，改善體育場地、器材設(shè)施，為陽光體育運(yùn)動的順利開展提供必要的條件。其次體育教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件，利用康樂縣優(yōu)越的地理環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生“到陽光下，到大自然中，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長”。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生自制簡單的體育器材，這對學(xué)生今后走向社會不無裨益。

2.2提高素質(zhì)，規(guī)范管理。

體育教師的素質(zhì)，直接影響學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，提高專業(yè)技能和道德修養(yǎng)。提倡體育教師自主學(xué)習(xí)，積極鼓勵年輕教師到高校深造，只有不斷地給老師充電，才能保持體育教師在教學(xué)中游刃有余。規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)體育教學(xué)的常規(guī)要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)方法，使學(xué)生主動投身體育教學(xué)。

2.3激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自覺投入體育活動。

興趣是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性的主要因素，興趣是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)與終生堅(jiān)持鍛煉的前提。教師要采用多種方式激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，為使學(xué)生對體育從“無趣”到“有趣”，由“有趣”到“興趣盎然”，教師應(yīng)主要把培養(yǎng)正確的體育學(xué)習(xí)動機(jī)與形成濃厚的興趣結(jié)合起來。由于學(xué)生大多喜歡體育游戲，體育游戲本身具有一定的情節(jié)、角色和挑戰(zhàn)等特點(diǎn)，利用體育游戲教學(xué)，尤其在高中體育教學(xué)中大大提高學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智自制一些體育器械，通過利用這些器械活動，給自己帶來無盡的樂趣。體育教師只有激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，學(xué)生才能自覺地投入體育鍛煉中，“健康第一”的教育觀念才能得到落實(shí)。

總之，在體育教學(xué)中落實(shí)“健康第一”的教育觀念雖然存在一些不利因素，但只要讓廣大教師和學(xué)生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，大力倡導(dǎo)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“健康第一”的理念為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，總結(jié)科學(xué)鍛煉身體的方法，使全體師生都能成為體育鍛煉的主人，使“健康第一”的教育觀念真正在體育教學(xué)中得到落實(shí)。要真正推動“陽光體育運(yùn)動”僅僅靠一時(shí)的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅靠體育老師的努力是不夠的。要社會、學(xué)校、家長共同努力，轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的人才成長觀念，真正認(rèn)識到陽光體育的重要性，為學(xué)生全面健康成長營造良好的社會氛圍和提供充足的物質(zhì)保證，這樣才能使陽光體育運(yùn)動順利開展。

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