穆斯林男孩的鉛筆盒

龐礡

艾哈邁德·穆罕默德是個(gè)普通的名字，對(duì)于有259萬穆斯林的美國(guó)來說更是如此。但在9月的小風(fēng)波發(fā)生后，男孩的父親、一位在美國(guó)居住超過30年的美國(guó)公民告訴人們，就是名字里的種族符號(hào)給男孩帶來了麻煩。

9月16日的早晨對(duì)14歲的艾哈邁德·穆罕默德來說有一點(diǎn)不同——他穿著印有NASA標(biāo)志的T恤，書包中裝著一個(gè)四方的鉛筆盒，里面是帶給老師的驚喜：“這是我第一次將自己的小發(fā)明帶到學(xué)校?！?/p>

早上沒有工程課，但男孩還是帶著盒子找到了工程老師，因?yàn)槭撬虝?huì)了穆罕默德制作原理。穆罕默德的姐姐們說他在這方面頗有天賦，現(xiàn)在已經(jīng)可以在家中修理洗衣機(jī)和電視機(jī)。對(duì)好奇心強(qiáng)烈的孩子來說，這不算令人驚奇，2008年，另一個(gè)14歲的少年曾在學(xué)校制造了一臺(tái)促發(fā)核融合反應(yīng)的機(jī)器。

老師表揚(yáng)了男孩，但也告訴他，不要把盒子隨便拿給別的同學(xué)看。他沒說為什么，男孩也沒問，就將盒子收進(jìn)背包。但是那個(gè)白色、圓角的盒子仍然不甘寂寞，在英文課上發(fā)出了刺耳的尖叫。

盒子里滴滴答答的聲音讓英文老師一陣緊張，她沒有聽穆罕默德和工程學(xué)老師的解釋，就找來了校長(zhǎng)，而校長(zhǎng)選擇了報(bào)警。課堂中止，警察收走他的書包、為他戴上手銬，將他送到校長(zhǎng)室;他們圍在他身邊，想要知道背包中到底放著什么——哪怕男孩一次又一次回答“那不過是一個(gè)重新組裝的鬧鐘”，也不能說服在場(chǎng)的成年人，他們反反復(fù)復(fù)檢查鉛筆盒，逼問這次“恐怖襲擊”的細(xì)節(jié)。“如果這個(gè)盒子出現(xiàn)在停車場(chǎng)或者會(huì)議室里，或許會(huì)引起更大的恐慌，”一位政府人員在事后解釋道。

盡管危險(xiǎn)已經(jīng)排除，14歲的男孩還是被押進(jìn)警察局，舉著牌子拍了犯罪嫌疑人的面部照片。他想打電話給父母，但警察以?“沒有交待清楚事實(shí)”為由拒絕了他。他的父母和姐姐們?cè)谟浾呙媲岸啻翁崞鸫耸隆吘故聦?shí)只有一句話，而穆罕默德為此在警察局中度過了坐立不安的幾個(gè)小時(shí)。

在警察局外迎接男孩的不只有他的父親，還有聞?dòng)嵍恋挠浾?，此事馬上出現(xiàn)在各個(gè)網(wǎng)站;與此同時(shí)，鉛筆盒還被扣留在警察局，男孩更被學(xué)校勒令3日內(nèi)不準(zhǔn)上學(xué)。

“他不過是想做個(gè)好玩的小玩意?！彼赣H在媒體面前重復(fù)，鉛筆盒里的鬧鐘不稀奇，惟一能讓它變得危險(xiǎn)的東西，就是穆罕默德的名字。這個(gè)在三十多年前來自蘇丹的移民，從紐約城中一個(gè)推車賣熱狗的小販成為一個(gè)小有名氣的企業(yè)家，如今持有雙重國(guó)籍，在2010和2015年兩度參選蘇丹總統(tǒng)。他一度以為自己是“美國(guó)夢(mèng)”的代表，但這個(gè)鉛筆盒卻劃出了穆斯林家庭和“美國(guó)人”之間的界線。

校方向父母發(fā)出公開信，感謝穆罕默德一家“為保障在校孩子安全所做出的努力”，警方?jīng)]有對(duì)此表態(tài)，只是默默歸還了盒子。不過，媒體的持續(xù)發(fā)酵讓事情有了新的轉(zhuǎn)機(jī)：奧巴馬在推特上表示，“美國(guó)需要科學(xué)”，然后邀請(qǐng)男孩帶著鬧鐘盒子到白宮做展示。

NASA也用官方賬號(hào)發(fā)布了一條相似的推文，“給所有像穆罕默德一樣的孩子們：我們支持科學(xué)?！惫ぷ髦械目茖W(xué)家們穿起和男孩一樣的深藍(lán)色、帶NASA標(biāo)志的T恤，拍照表示支持。“你似乎需要一件新T恤，那我的可以送給你?！痹诳臻g站工作的宇航員通過推特向男孩喊話。

奧巴馬只是想做‘救世主’，NASA也實(shí)在反應(yīng)過度——這些小聲的質(zhì)疑被大波支持的聲音淹沒，蘇丹和卡塔爾甚至將此作為消解穆斯林偏見的契機(jī)，邀請(qǐng)男孩到訪。萬圣節(jié)將至，幽默的網(wǎng)友推出了“恐怖套裝”，一件T恤、一個(gè)裝在盒子里的鬧鐘，“有了這副行頭，你就會(huì)被警察逮捕哦！”