與圣賢為友 與經(jīng)典同行

臧紅敬

黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著光榮傳統(tǒng)和厚重底蘊(yùn)的名牌老校，學(xué)校以“開實(shí)驗(yàn)之風(fēng)，育多元人才”為辦學(xué)理念，以“多彩實(shí)驗(yàn)，多元成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力創(chuàng)辦一所有兒童立場(chǎng)、中國(guó)味道、邊城特質(zhì)的學(xué)生喜歡的學(xué)校。我校以國(guó)學(xué)教育為特色，開設(shè)了國(guó)學(xué)課、書法課和閱讀欣賞課，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。

一、納入課程，重誦輕講

中國(guó)優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅的氣質(zhì)，用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，就是給了學(xué)生一把開啟心智的鑰匙。黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2014年9月將國(guó)學(xué)經(jīng)典教育引進(jìn)課堂，在校本部和東校區(qū)46個(gè)班級(jí)同時(shí)開設(shè)了國(guó)學(xué)課，每班每周安排一課時(shí)的國(guó)學(xué)校本課，配發(fā)專門的教材，由文化底蘊(yùn)深厚的骨干教師擔(dān)任國(guó)學(xué)教師，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀和積累。

面對(duì)古老而鮮活的國(guó)學(xué)經(jīng)典，開始時(shí)我們也有疑慮，大人理解和背誦起來都很困難的文言文，會(huì)不會(huì)給學(xué)生造成壓力呢？國(guó)學(xué)老師每節(jié)課前都會(huì)大量查閱資料，將晦澀的文章通俗化，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用淺顯的語言詮釋深刻的道理，并引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有選擇地背誦，然后入腦入心內(nèi)化為自己的行為。

為了保證誦讀時(shí)間，我們利用每日的晨讀、午誦和暮省的時(shí)間，讓學(xué)生回味和鞏固所學(xué)內(nèi)容，一幕幕師生共誦經(jīng)典的場(chǎng)面成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道美麗的風(fēng)景線。隨著西校區(qū)的加入，實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的隊(duì)伍又壯大起來，2015年3月，整個(gè)教育集團(tuán)62個(gè)班級(jí)均開設(shè)了國(guó)學(xué)課。漸漸地，師生們都愛上了國(guó)學(xué)，一篇篇經(jīng)典猶如潺潺小溪緩緩流淌，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，提升著教師的文化素養(yǎng)。

二、多彩展示，多元成長(zhǎng)

“腹有詩(shī)書氣自華”，近一年來的積累讓我們感受著誦讀使學(xué)生發(fā)生的悄然變化。為了促進(jìn)學(xué)生的多元成長(zhǎng)，學(xué)校積極為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，國(guó)學(xué)小講堂、國(guó)學(xué)考級(jí)、國(guó)學(xué)社團(tuán)、國(guó)學(xué)經(jīng)典展示……學(xué)生在這些活動(dòng)中綻放天性，體驗(yàn)參與和成功的樂趣。

1.國(guó)學(xué)講堂，引經(jīng)據(jù)典

每周二和周四的早讀是我?！皣?guó)學(xué)小講堂”的特定時(shí)間?！皣?guó)學(xué)小講堂”的小講師們是從各班抽調(diào)的學(xué)生，他們利用早讀的10分鐘時(shí)間，為全校展示經(jīng)典誦讀、講解歷史典故、傳播傳統(tǒng)文化，從三朝講到五代、從唐太宗講到清太祖、從清明祭祖講到重陽(yáng)敬老，學(xué)生侃侃而談，在豐富了全校同學(xué)歷史知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。

2.國(guó)學(xué)考級(jí)，樹立榜樣

經(jīng)典文化，意在傳承，重在積累。去年寒假，我們?yōu)槊總€(gè)年級(jí)精選了國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦內(nèi)容，本著“獎(jiǎng)勤不罰懶”的原則，鼓勵(lì)學(xué)生不限數(shù)量、自愿背誦，從而激發(fā)興趣、傳承經(jīng)典、積累語言、修身養(yǎng)性、開發(fā)記憶潛能。

為表?yè)P(yáng)背誦積累熱情高的學(xué)生，樹立身邊榜樣，開學(xué)初學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定標(biāo)準(zhǔn)，組織了國(guó)學(xué)考級(jí)活動(dòng)。參加考級(jí)的學(xué)生以年組為單位橫向比較，共分四個(gè)等級(jí)，國(guó)學(xué)一級(jí)“國(guó)學(xué)小新星”、國(guó)學(xué)二級(jí)“國(guó)學(xué)小明星”、國(guó)學(xué)三級(jí)“國(guó)學(xué)小達(dá)人”和國(guó)學(xué)四級(jí)“國(guó)學(xué)小博士”。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生躍躍欲試、信心滿滿，大人們覺得難懂、拗口的古文，在學(xué)生的口中流利、自然、熟練地背誦出來，讓驗(yàn)收小組的老師贊嘆不已。低年級(jí)學(xué)生一邊流利背誦《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》，還一邊給自己打著節(jié)拍，可愛至極。高年級(jí)學(xué)生將《論語》《大學(xué)》《中庸》等名篇佳句娓娓誦來，讓人心生佩服?？技?jí)結(jié)束后全校共評(píng)出“國(guó)學(xué)小新星”800余人、“國(guó)學(xué)小明星”400余人，“國(guó)學(xué)小達(dá)人”92人、“國(guó)學(xué)小博士”79人。為了兌現(xiàn)“獎(jiǎng)勤不罰懶”的諾言，我們除了為考級(jí)成功的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書外，還組織了專門的儀式，為“國(guó)學(xué)小達(dá)人”和“國(guó)學(xué)小博士”頒發(fā)了精美的獎(jiǎng)品。

3.國(guó)學(xué)展示，演繹經(jīng)典

今年4月，我校舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典展示周活動(dòng)，學(xué)校一年級(jí)到五年級(jí)每班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和積累情況，精心編排一個(gè)五分鐘左右的小節(jié)目，五個(gè)年組分成三個(gè)下午進(jìn)行展示。各班級(jí)或歌或舞、或吟或誦、創(chuàng)意獨(dú)特、音韻悠揚(yáng)，學(xué)生在舉手投足間顯露出儒雅的氣質(zhì)，令人沉醉其中。在今年實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)首屆體育狂歡節(jié)的開幕式上，校本部表演的國(guó)學(xué)大型操讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮，贊嘆不已。

無論是哪一項(xiàng)活動(dòng)，不管是在排練的過程中，還是在展示的現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生始終保持高漲的熱情，他們?cè)诨顒?dòng)中快樂著、充實(shí)著、成長(zhǎng)著……

三、環(huán)境育人，和言雅行

優(yōu)美的校園環(huán)境“無聲勝有聲”，好的環(huán)境不僅可以熏陶感染師生，還可以豐富和凈化人的靈魂。我校校園文化建設(shè)的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，培育儒雅少年”，樓內(nèi)布置突出中國(guó)元素、中國(guó)味道、經(jīng)典傳承、書香滿溢，營(yíng)造“文雅、高雅、儒雅”的校園氛圍。

誦讀經(jīng)典，久熏成習(xí)，久習(xí)成性。我校大隊(duì)部結(jié)合《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)友愛、禮貌待人、提高修養(yǎng)、自主成長(zhǎng)、爭(zhēng)做和言雅行的謙謙君子。

“與圣賢為友，砥礪品學(xué);與經(jīng)典同行，奠基人生。”國(guó)學(xué)進(jìn)入課堂，成為黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“親近母語——大語文教學(xué)研究”活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。在寫好字、讀好書、習(xí)好文的基礎(chǔ)上，用國(guó)學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)藏的智慧豐富學(xué)生感知，指導(dǎo)學(xué)生言行。

馮驥才曾說：“文化似乎不直接關(guān)系國(guó)計(jì)民生，但卻直接關(guān)系民族的性格、精神、思想、言語和氣質(zhì)。抽出文化這根神經(jīng)，一個(gè)民族將成為植物人。”因此，我們?cè)缸霾シN者，播種下國(guó)學(xué)的種子，在學(xué)生成長(zhǎng)歲月中的某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果……讓一代代中國(guó)人“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。

（責(zé)任編輯 馮 璐）