填報志愿臨時抱佛腳？

于珍

“七分成績定，三分志愿拼”，隨著各地高考分數(shù)線的陸續(xù)揭曉，一場“高考志愿填報信息戰(zhàn)”也正式打響。

“安徽，621分，理科，想學(xué)英語類，報哪個合適？”“四川，理科，513分，川內(nèi)，什么學(xué)校好？”成績出來后，在有關(guān)高考填報志愿咨詢的QQ群里，到處閃爍著這樣的數(shù)字和問題，好似一道道頗難解答的數(shù)學(xué)題，讓不少考生和家長異常糾結(jié)和焦慮。與此同時，被稱作高考填志愿另類指南的“千萬別報體”，在網(wǎng)上回鍋“爆炒”了一番。

按常理來說，填志愿本該是水到渠成的事，卻成為家長和考生的普遍煩惱。填志愿難，或讀某某專業(yè)悔青了腸子，其根源都在于平日里沒有下功夫，對大學(xué)和自己缺乏了解。其實，科學(xué)的填志愿方式應(yīng)是知己知彼，選專業(yè)著重興趣、志向和個人潛能的發(fā)揮，既非趕時髦、奔熱門，又非臨時抱佛腳，一味聽從家長安排。

而今，每個家庭都前所未有地重視孩子的教育，但填報志愿臨時抱佛腳暴露出教育的走偏，即父母不該只重視孩子的分數(shù)，而該讓孩子明白將來要從事什么行業(yè)，成為什么樣的人，幫助其做好生涯規(guī)劃，提前感受大學(xué)教育，了解感興趣的專業(yè)，這樣方能從容選擇心中所愛。