魯文文
一、設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模褐雷笥覂裳塾^察到的像是不同的.
實驗材料:長20cm、寬15cm的硬紙一張,鉛筆一支.膠帶一卷.
二、實驗操作
(1)把鉛筆豎直放在桌面上.
(2)用左手遮住左眼,僅用右眼觀察,用右手食指對準鉛筆.此時,右手食指不動,換用左手遮住右眼,僅用左眼觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)將長20cm、寬15cm的硬紙沿著寬邊卷起,卷成一個圓紙筒,用膠帶粘好.
(4)將做好的圓紙筒罩在右眼上面,左手伸開,貼著圓紙筒放(左手離左眼的距離大約是8cm),如圖1.張開雙眼向遠處看,觀察到了什么現(xiàn)象?
三、觀察思考
當我們按照步驟(1)(2)進行操作的時候,可以發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:遮住左眼,通過右眼觀察到右手食指明明對準了鉛筆,但當我們換成左眼觀察時,發(fā)現(xiàn)右手食指偏離了鉛筆的位置.這是為什么呢?
使用圓紙筒做實驗.我們有這樣的發(fā)現(xiàn):伸開的左手手掌上面出現(xiàn)了一個“圓形的洞”,洞中出現(xiàn)的景物就是我們通過圓紙筒所看到的.如圖2.這種現(xiàn)象怎么解釋呢?
四、拓展延伸大家有沒有產(chǎn)生過這樣的疑問:人為什么要長兩只眼睛呢?兩只眼睛觀察到的物體是不是完全一樣的?通過今天的實驗,我們可以知道左、右兩只眼睛看到的像是不同的.
在步驟(1)(2)中,單用有眼觀察,手指對準了鉛筆,當換成左眼觀察時,卻發(fā)現(xiàn)手指偏離了鉛筆所在的位置,這個現(xiàn)象說明左、右兩只眼睛看到的像是不同的,這些像通過大腦的綜合分析,就可以獲得物體的形狀和距離我們位置的遠近.
現(xiàn)在就讓我們來體驗一下物體到我們的距離不同時,我們所看到的圖像的差異.將手指伸到眼前時,我們用單眼左右交替地觀看,發(fā)現(xiàn)手指左右偏移的幅度較大;當把手指漸漸地從眼前移遠,同樣用單眼左右交替地觀察,發(fā)現(xiàn)手指左右偏移的幅度也隨之減小.我們的眼睛就是根據(jù)這個幅度差來判定物體到我們的距離的.大家想一下,如果只用一只眼睛觀察物體,能不能準確地判斷物體的距離呢?你可以試一試,閉上一只眼睛.用鑰匙去開門.是否能像往常一樣準確地將鑰匙插入鎖孔呢?
進入左、右兩眼的光線,可以分別在視網(wǎng)膜上形成像,這個信息通過視神經(jīng)傳到大腦,再一次以圖像的形式被接收.大腦綜合了這些差異能形成立體的像,這時我們看到的立體像的信息,就是左、右兩只眼睛看到的形狀的差異.使用圓紙筒操作實驗時,有眼從圓紙筒中看到了遠處的景物,左眼只能看到手掌,大腦把這兩種圖像綜合起來,就出現(xiàn)了左手手掌上被開一個洞,洞中能看到遠處景物的奇觀了,立體畫、紅藍3D立體電影等都是專門制造這種左、右的差異,使得腦部形成立體像的.
對了,你看過立體畫或者立體電影嗎?能不能詳細地解釋一下它們的制作原理呢?endprint