梅芳
山月老師:
您好!
我們教室的電腦可以上網(wǎng)了,老師上課也多用PPT演示,許多視頻與動(dòng)畫直接來(lái)自網(wǎng)絡(luò).我家也能上網(wǎng).我有時(shí)想上網(wǎng)找點(diǎn)與物理相關(guān)的資料,可是一走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),那就是一片海呀!網(wǎng)上的物理資料與視頻那么多,選擇并觀看這些資料和視頻幾乎將我有限的業(yè)余時(shí)間全消耗了.老師,您是否可以就網(wǎng)絡(luò)與物理學(xué)習(xí)跟我聊一聊,讓我既能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,又不需要占用過(guò)多的時(shí)間?謝謝!
長(zhǎng)陽(yáng)海藍(lán)
海藍(lán)同學(xué):
你好!
當(dāng)看到你在來(lái)信中說(shuō)到利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)物理時(shí).我真的覺(jué)得你是與時(shí)代同步的學(xué)生,確實(shí)如你所說(shuō).網(wǎng)絡(luò)資源真的如海洋一樣.網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代社會(huì)生活工具,若是利用好了,真的能拓展視野,提高學(xué)習(xí)效率.
從你的來(lái)信中可知,你正處于既想利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源,又擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間的困惑中.下面我們一起來(lái)探討怎樣利用網(wǎng)絡(luò)更方便快捷地促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高.
一、尋找可用資源
1.人脈資源.
物理學(xué)習(xí)中,最能直接幫助你的人就是你的物理老師.他在課堂上使用電腦播放的PPT與視頻肯定是精心篩選的,因此,最方便快捷的方法就是與你的老師溝通,請(qǐng)他將上課所用的課件復(fù)制給你,方便你回家復(fù)習(xí)或做練習(xí)用,當(dāng)然,老師的講課資料是他花費(fèi)了大量時(shí)間和心血制成的,因此,你在與老師溝通時(shí),要懷著真誠(chéng)的學(xué)子之心去求助,這樣,老師或許會(huì)在提供給你資料的同時(shí)給你更多的指點(diǎn).
物理學(xué)習(xí)中,最樂(lè)意幫助你成長(zhǎng)的人便是你的父母,他們上網(wǎng)的時(shí)間肯定比你多,你可以將你需要的資料清單列出來(lái),請(qǐng)父母上網(wǎng)幫助你下載視頻或課件.
物理學(xué)習(xí)中,最可能有助于你的是你的同窗好友,可以將你們所需要的資料進(jìn)行分類,各自回家請(qǐng)父母幫助查尋,然后共同分享,
通過(guò)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的溝通,你不僅可以快速獲得更多的學(xué)習(xí)資料,也鍛煉了你的人際交往能力.
2.網(wǎng)絡(luò)資源,
多年來(lái),物理教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳的課件資料幾乎涵蓋了初中物理學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),你可以根據(jù)需要在“百度”中搜索,搜索時(shí)建議按下列順序進(jìn)行:
(1)根據(jù)課本目錄去搜索,如學(xué)習(xí)“壓強(qiáng)”時(shí).你可以搜索“壓強(qiáng)課件”,便會(huì)得到許多老師講授新課的課件,課件中會(huì)將壓力的定義、壓力的方向、壓力與重力的區(qū)別等都做詳細(xì)的演示.
(2)根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程去搜索.如搜索“壓強(qiáng)計(jì)算”“壓強(qiáng)復(fù)習(xí)”“壓強(qiáng)易錯(cuò)題”“物理中考分類匯編壓強(qiáng)”等.
二、利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)建議
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,學(xué)會(huì)取舍、學(xué)會(huì)自控很重要.我建議你在上網(wǎng)前先給自己設(shè)置時(shí)間限制,請(qǐng)家人到時(shí)間提醒你及時(shí)離開電腦.
另外,當(dāng)你搜索利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí),每一節(jié)課都可以搜索出大量課件與資料,這些課件是需要花時(shí)間去看、去取舍的.建議你先利用資料弄明白基本概念,然后再進(jìn)行練習(xí),網(wǎng)上資料中有些題目是有一定難度的,是否去鉆研那些難題,需要與你的物理老師溝通.在他的指點(diǎn)下進(jìn)行取舍,這樣更有助于你提高時(shí)間利用率與學(xué)習(xí)效率.
山月老師endprint
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版2015年3期