建構(gòu)優(yōu)化貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育與健康課程體系研究①

于海浩　王　松（貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育部　貴州貴陽(yáng)　 55003）

建構(gòu)優(yōu)化貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育與健康課程體系研究①

于海浩王松
（貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育部貴州貴陽(yáng) 55003）

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過研究發(fā)現(xiàn)目前貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院體育課程教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目項(xiàng)群較為單一，師資力量薄弱，教師科研水平有待提高，體育場(chǎng)館和器材齊全；并提出了進(jìn)一步完善體育與健康課程的選課和選項(xiàng)形式，優(yōu)化了體育與健康課程的類別和課程設(shè)置，增加了基本身體素質(zhì)考核比重，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，搭建了體育課成績(jī)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)，形成了多樣化體育課成績(jī)綜合評(píng)定體系，旨在教學(xué)改革提供參考和依據(jù)。

體育與健康課程設(shè)置教學(xué)質(zhì)量教學(xué)改革

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.31.117

1　貴中醫(yī)體育與健康課程體系的現(xiàn)狀與分析

1.1貴中醫(yī)體育部專任教師現(xiàn)狀分析

貴中醫(yī)體育部專任教師情況如下：現(xiàn)有專任教師16人，副高職稱9人，講師3人，助教4人，男女教師為比例3∶2；大學(xué)本科11人，研究生碩士5人。體育部教師年齡在50～60歲有7人，40～50歲有2人，30～40歲有7人，平均年齡為42.1歲，高級(jí)職稱平均年齡為48.2歲，中級(jí)職稱平均年齡為32.8歲。可知教師職稱結(jié)構(gòu)、教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不符合正態(tài)分布，正高職專任教師缺乏；教師年齡結(jié)構(gòu)整體馬鞍型，青年師資力量薄弱，存在師資力量與在校生源比例明顯不足現(xiàn)象。為推進(jìn)教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，提高教師素質(zhì)是教學(xué)的靈魂。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響教師在學(xué)生、學(xué)院及學(xué)校的地位高低。部門堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，做好教師的培訓(xùn)工作，在此基礎(chǔ)上，抓好在職教師和聘用教師的崗位培訓(xùn)、骨干教師研修提高、新任教師培訓(xùn)，扶持青年教師的成長(zhǎng)，使其更快地成為教學(xué)和管理的中堅(jiān)力量。

1.2貴中醫(yī)體育部開設(shè)體育課程類別與項(xiàng)目設(shè)置現(xiàn)狀分析

根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，體育課程類別和項(xiàng)目設(shè)置如下：公共必修課：開設(shè)課程籃球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、24式太極拳、健美操、民族健身舞、八段錦、初級(jí)長(zhǎng)拳、定向越野等不少于12門課程。體育保健課：開設(shè)易筋經(jīng)、太極藤球、健身氣功等課程（因身體原因不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)的一、二年級(jí)學(xué)生可參加該課程）。 陽(yáng)光體育課：800m（女）、1000m（男）、引體向上、仰臥起坐、50m、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，見表1。

表1　體育課程類別與項(xiàng)目設(shè)置

1.3貴中醫(yī)體育與健康課程教學(xué)大綱基本原則

教學(xué)大綱是一門課程的靈魂，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程的主線，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知和做事的指南。以遵循運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)同步原則，早操與課外活動(dòng)同行原則，重點(diǎn)與難點(diǎn)突出原則，教學(xué)方法和手段新穎原則，實(shí)用性和科學(xué)性并存原則。

科學(xué)合理的教學(xué)大綱有助于全面開展傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)，有助于傳承和保護(hù)本省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，有助于加大學(xué)生民族認(rèn)同感和責(zé)任感，有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)生活方式和體育健康素養(yǎng)，優(yōu)先開設(shè)學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和能較大幅度提高身體素質(zhì)的項(xiàng)目，豐富課余文化生活，宣泄不良情緒，從思維意識(shí)上培養(yǎng)終身體育鍛煉。每學(xué)期以學(xué)習(xí)1～2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，保證學(xué)生的身體機(jī)能和身體素質(zhì)較快提升。

1.4貴中醫(yī)體育場(chǎng)地設(shè)施情況分析

學(xué)院目前在花溪校區(qū)上課。擁有多功能綜合體育館一座，（內(nèi)含5塊籃球比賽場(chǎng)、塑膠羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)16塊、武術(shù)練功房1個(gè)、30個(gè)乒乓球訓(xùn)練桌、健身房1個(gè)），風(fēng)雨球館一座（內(nèi)含2塊籃球比賽場(chǎng)、塑膠羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)8塊、健美操房1個(gè)、30個(gè)乒乓球訓(xùn)練桌），兩座室內(nèi)體育館都配有先進(jìn)的燈光和音響，通風(fēng)自然，采光良好，室內(nèi)設(shè)有運(yùn)動(dòng)員休息室、裁判員休息室、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室、新聞發(fā)布會(huì)室等多功能房。室外標(biāo)準(zhǔn)400m田徑場(chǎng)2個(gè)（分別內(nèi)含1塊標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)），室外籃球場(chǎng)32塊、排球場(chǎng)12塊、塑膠網(wǎng)球場(chǎng)2塊。

圖1　體育課成績(jī)監(jiān)控平臺(tái)結(jié)構(gòu)

2　創(chuàng)建貴中醫(yī)新體育與健康課程理念

2.1體育與健康課程的指導(dǎo)思想

以綠色、新穎、高效、活力、全面為主導(dǎo)思想。實(shí)行網(wǎng)上選課，形成“三自主”選課模式。學(xué)生自主選擇授課時(shí)間、自主選擇授課內(nèi)容、自主選擇授課老師，營(yíng)造生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的氛圍，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)互補(bǔ)，學(xué)校與社會(huì)互補(bǔ)。第一學(xué)期開設(shè)校本修課程，第二至四學(xué)期開設(shè)選項(xiàng)課，以俱樂部的形式呈現(xiàn)，每人每學(xué)期只能選擇1個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，3個(gè)學(xué)期分為不同階段，分別為專項(xiàng)選修課、專項(xiàng)指導(dǎo)課、專項(xiàng)提高課。

2.2搭建體育與健康課程體系體育成績(jī)監(jiān)控平臺(tái)

體育課總成績(jī)是反映教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量分析的重要依據(jù)，是體現(xiàn)教學(xué)效果的直接成果。將體育課的總成績(jī)由體育綜合能力、專項(xiàng)技能、平時(shí)成績(jī)構(gòu)成，所在比重為30%、30%、40%。平時(shí)成績(jī)包括課堂出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與早操和課外活動(dòng)的出勤率；通過教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和早操、課外活動(dòng)出勤率進(jìn)行監(jiān)控反饋。專項(xiàng)技能包括各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所教授內(nèi)容的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等技術(shù)動(dòng)作；通過各項(xiàng)目趣味比賽和比賽中運(yùn)用技術(shù)的熟練程度進(jìn)行監(jiān)控反饋。體育綜合能力包括1000m、引體向上（男）、800m、仰臥起坐（女），通過國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)控反饋，見圖1。

3　建構(gòu)貴中醫(yī)體育與健康課程體系

3.1完善貴中醫(yī)體育與健康課程選課、選項(xiàng)形式

根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，開設(shè)由公共必修課、體育保健課、陽(yáng)光體育課、選修課、體育社團(tuán)鍛煉課構(gòu)成的新課程體系。把課外體育輔導(dǎo)、有組織的校外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等納入體育與健康課程體系，形成課內(nèi)、課外、校外有機(jī)聯(lián)系課程結(jié)構(gòu)的精神，緊密結(jié)合我院陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作要求，逐步增加體育特色課教學(xué)、強(qiáng)化身體素質(zhì)練習(xí)與提高、深入推進(jìn)陽(yáng)光體育工作等措施，對(duì)我校體育課程的結(jié)構(gòu)設(shè)置、授課內(nèi)容、教學(xué)模式、考試項(xiàng)目、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行全面改革，重點(diǎn)突出“課內(nèi)與課外緊密結(jié)合、專項(xiàng)課與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)健康課緊密結(jié)合”的思想，使其更具有規(guī)范性、科學(xué)性，包容性，更符合“健康第一”“以人為本”的指導(dǎo)思想。

3.2完善貴中醫(yī)體育與健康課程類別和項(xiàng)目設(shè)置

根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，體育課程類別和項(xiàng)目設(shè)置如下。

公共必修課：開設(shè)課程籃球、足球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操、體育游戲、民族健身舞、三人板鞋和高腳競(jìng)速、瑜珈、戶外運(yùn)動(dòng)、定向越野等不少于15門課程。體育保健課：開設(shè)太極藤球、中醫(yī)推拿功法、養(yǎng)生六字訣、棋類等課程（因身體原因不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)的一、二年級(jí)學(xué)生可參加該課程）。公共選修課：開設(shè)蹴球、珍珠球、氣排球、七星功、32式太極劍、易筋經(jīng)、武術(shù)與養(yǎng)生等不少于10門公共課以外的課程。陽(yáng)光體育課：根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況開設(shè)籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、田徑、武術(shù)、健美操等9門體育項(xiàng)目。

3.3完善貴中醫(yī)公共必修課選課方法與要求

依照我院體育教學(xué)整體計(jì)劃，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好和興趣進(jìn)行“三自主”選課。具體要求如下：一、二年級(jí)實(shí)行一學(xué)年一選方式（即一學(xué)年兩學(xué)期不換項(xiàng)目）。一年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成選課，二年級(jí)學(xué)生在每學(xué)年開學(xué)前通過校園網(wǎng)教務(wù)在線選課系統(tǒng)選課。一旦選課認(rèn)定，無(wú)特殊原因，中途不再辦理轉(zhuǎn)班換項(xiàng)、退班手續(xù)。如選課項(xiàng)目達(dá)到人數(shù)上限，應(yīng)服從系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)配到人數(shù)不足的班級(jí)。學(xué)生因健康原因不能正常參加體育課程學(xué)習(xí)，建議參加開設(shè)的體育保健康復(fù)班學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)家規(guī)定每個(gè)專項(xiàng)班人數(shù)不得超過30人。

3.4建立貴中醫(yī)陽(yáng)光體育課選課方法和要求

陽(yáng)光體育課學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和喜好，自主選擇運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)方式；運(yùn)動(dòng)方式既可以集體開展也可以獨(dú)自進(jìn)行。陽(yáng)光體育輔導(dǎo)教師掛牌上崗，陽(yáng)光體育輔導(dǎo)教師信息、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)地點(diǎn)等在體育部網(wǎng)站進(jìn)行公布；教

師根據(jù)安排好的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間為17：00～18：30，每輔導(dǎo)一次陽(yáng)光體育活動(dòng)按2學(xué)時(shí)計(jì)算課酬。

3.5優(yōu)化貴中醫(yī)體育與健康課程成績(jī)?cè)u(píng)定形式

體育課評(píng)價(jià)采用學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與體育知識(shí)、技能考核綜合評(píng)定，包括體育綜合能力、專項(xiàng)技能、平時(shí)成績(jī)等。體育成績(jī)以百分制記分，要求網(wǎng)上錄入成績(jī)，實(shí)行網(wǎng)上成績(jī)管理。為了更科學(xué)、更合理、更有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實(shí)行早操一項(xiàng)否決制，即早操不及格，體育成績(jī)不及格。

公共必修課：每班級(jí)90分及以上控制在30%以內(nèi)，80～89分占30%，80分以下占40%。體育課考試內(nèi)容與比重：平時(shí)表現(xiàn)和體育綜合能力50%、專項(xiàng)技能50%?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)：專項(xiàng)技能標(biāo)準(zhǔn)見各項(xiàng)目教學(xué)大綱，體能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)參考國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

［1］于海浩.體育與健康課程體系構(gòu)建探究——以貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院為例［J］.運(yùn)動(dòng)精品，2014，11（33）：4-6.

［2］申春梅.大學(xué)生體育鍛煉與心理壓力關(guān)系的研究［J］.四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（8）：95-101.

［3］鐘衛(wèi)權(quán).醫(yī)學(xué)院校體育選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策［J］.中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2009（7）：78-79.

［4］楊劍，季瀏，田石榴.不同鍛煉方式促進(jìn)青少年心理健康的實(shí)驗(yàn)研究［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，39（3）：80-83.

［5］譚華，李勤.我國(guó)體育課程改革的基本理念［J］.體育學(xué)刊，2003：（2）：8-11.

A Study of the construction and optimization of curriculum system Of sports and health in Guiyang University of Tcm

Yu Haihao Wang Song
（Guiyang College of Traditional Chinese Medicine， PE Department， Guiyang Guizhou，55003，China）

Using methods of literature，questionnaire and mathematical statistics，Recently，weak teacher resources and content of PE present a tendency of simplification in GuiyangUniversity of Tcm.Based on these problems，scientific research level needing to be improved，this paper aims to study how to optimize the course selection form and content of sports and health.Meanwhile，controlling teaching procedures，improving teaching methods，improving students independent ability，constructing the quality supervision of PE class and finally building a comprehensive evaluation system，aims to offer the theoretical founding for reform.

Sports and health；Curriculum；Teaching quality；Teaching reform

G8

A

2095-2813（2015）11（a）-0117-03

①貴中醫(yī)教改合字2014（10）號(hào)。

于海浩（1986，8—），女，漢，黑龍江雙鴨山人，碩士，講師，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。王松（1962，11—），男，漢，貴州貴陽(yáng)人，本科，副教授，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。