滇池學院乒乓球公選課學生選課動機與學習現(xiàn)狀的調(diào)查分析

王摯

中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，對滇池學院乒乓球公選課學生選課的動機與學習的現(xiàn)狀做出調(diào)查分析，得出學生選乒乓球公選課的動機以及學生在乒乓球公選課學習的狀況的重要結論，為公選課的教學提供一些參考依據(jù)。

關鍵詞 滇池學院 乒乓球公選課動機 現(xiàn)狀

乒乓球是我國的國球，是大眾喜愛的一項競技體育運動項目。乒乓球在高校中有著發(fā)展學生身體素質和心理素質的重要作用，此項運動對場地器材的需求并不苛刻且運動量適中，是全民皆宜的運動，所以有著深厚的群眾基礎。在“全民健身”和“終身體育”口號的號召下，乒乓球運動應該有深層次的普及和發(fā)展。乒乓球課是滇池學院是選修課程之一，為提高滇池學院學生乒乓球的學習能力和技術水平，本文以2014屆乒乓球公選課學生的選課動機入手，對公選課學生的選課動機和目前學習狀況做調(diào)查分析，為以后的公選課教學改進提供一些參考依據(jù)[1]。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以滇池學院2014屆學院乒乓球公選課所有學生作為調(diào)查研究對象，共126名學生，其中男生58人，女生68人。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據(jù)論文需要，通過電子閱覽室查閱大量的相關資料，對所得的資料進行整理與分析，作為本論文的理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷126份，回收有效問卷117份，男生52份，女生65份。有效回收率為93%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

對回收的表格建立數(shù)據(jù)庫，用Mcrosoft Excel對數(shù)據(jù)進行處理分析。

二、研究結果分析

（一）選課動機分析

1.關于動機

動機是指能引起并維持人的活動，將活動導向目標以滿足人體需要的念頭、欲望、理想等。體育活動的動機是促進一個人參與體育活動的內(nèi)部因素，是學生進行學習的原始動力。

2.選課動機

從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出：51.2%的學生選擇乒乓球為公選課是出于對乒乓球的興趣愛好，想提高技術水平。愛好和興趣是學生參與學習的內(nèi)在驅動力，能有效促進學生主動參與運動與教學。15.4%的同學選擇乒乓球公選課是出于交友的目的。不同于一般的公選課，乒乓球課是體育課，是需要一起練習、互相交流、共同進步的課程，因此乒乓球運動對交友有獨特的功效。29.2%的同學選擇乒乓球公選課是因為同學或者老師的影響，受同學、教師的鼓動而選的這門課。剩下4.2%則是其他因素。

（二）學生興趣分析

公選課課時較少，且公選課的教學任務是培養(yǎng)學生的興趣，讓學生有一個愛好，乒乓球這項運動使學生在其中得到快樂。由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，通過乒乓球公選課的學習，使學生對乒乓球的興趣普遍得到了提高?？抗x課想使技術得到進一步提升難度非常大，但保持濃厚的興趣，乒乓球也將在高校中普及開來，使之得到發(fā)展。

（三）學習現(xiàn)狀分析

1.接觸程度

對乒乓球的了解程度影響了選修課的開展情況，由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，選課的同學中只有1人受過專業(yè)訓練，且有28人沒有接觸過乒乓球。這樣的人群比例展現(xiàn)出了學生對乒乓球的接受程度不高，但是還是有大部分人接觸過此項運動，乒乓球公選課順利的進行可大大提高學生的受訓程度。

2.練習頻率

滇池學院乒乓球館只有周一、周三、周五晚上開放，由此可體現(xiàn)出學生的練習頻率。由調(diào)查數(shù)據(jù)得出，每周練習次數(shù)由沒有到三次的同學人數(shù)分布相當，對此重視程度也不一樣，但大部分同學勤于練習，小部分疏于練習。

3.場地環(huán)境

（1）滇池學院乒乓球活動除了專業(yè)課、公選課之外，還在球館的開放時間有各種小組比賽等多種活動。這些關于乒乓球的活動，可以對乒乓球的教學課堂營造良好的氣氛。

（2）全民健身的開展與終身體育意識的形成為乒乓球運動提供了良好的社會環(huán)境[2]。

（3）滇池學院乒乓球場館設施好，有多張乒乓球桌，在開放時間內(nèi)球桌能滿足學生的運動需求。不足之處是乒乓球球館開放的時間不盡人意[3]。

三、結論與建議

（一）結論

1.經(jīng)過乒乓球公選課的學習，同學們對乒乓球的喜愛程度普遍提高。

2.大多數(shù)學生學習乒乓球基礎較差，在教學上有一定的困難。

3.學院場館環(huán)境較好，但是大多數(shù)同學對場館的開放時間并不滿意。

（二）建議

1.教師重視學生選課的動機，培養(yǎng)學生的興趣，在課上增加些趣味性的小比賽，使他們積極主動的想練好乒乓球。

2.教學中理論與實踐相結合，教師應在課上拿出一點時間講授理論知識以及乒乓球的發(fā)展，使學生充分了解乒乓球[4]。

3.課堂上采用多球訓練，同學互相發(fā)球互相練習。

4.增加球館的開放時間，盡量滿足學生對場館的需求。

5.充分發(fā)揮社團的作用，公選課學生可以通過參加社團乒乓球活動來提高自己的技術水平。

參考文獻：

[1] 唐東陽.普通高校乒乓球公選課教學環(huán)境芻議[D].湖南人文科技學院.2007.

[2] 趙鵬瑞.山西大同大學乒乓球專選班學生選課動機與學習現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D].天津體育學院.2013.3.

[3] 馬琳，趙德寶.沈陽農(nóng)業(yè)大學乒乓球運動現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].沈陽農(nóng)業(yè)大學.2013.3.

[4] 王建文.對普通高校乒乓球公選課中采用多球訓練法的探討[D].廣東五邑大學體育部.