把“某人”變“本人”
2015-08-20 18:21:33張登林謝秀芳
新高考·高二數(shù)學(xué) 2015年4期
張登林 謝秀芳
計(jì)數(shù)問題是數(shù)學(xué)的重要研究對(duì)象之一，是組合數(shù)學(xué)的最初步知識(shí)，這種以計(jì)數(shù)為特征的內(nèi)容在中學(xué)數(shù)學(xué)中較為獨(dú)特，它不僅應(yīng)用廣泛，是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、概率等分支的必要準(zhǔn)備知識(shí)，也是發(fā)展我們抽象能力和邏輯思維能力的好素材，分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理作為本章的開篇，它是解決計(jì)數(shù)問題最基本、最重要的方法，為解決許多實(shí)際問題提供了思想和工具，可以這么說，理解并掌握了它，本章后面的學(xué)習(xí)就會(huì)顯得輕松許多。endprint
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