《論語》

陳欣頤

在這二十一世紀的資訊時代，我國日漸進步，然而社會日益發(fā)達的當兒，卻也生病了。社會淪為一個百病叢生的病漢。據(jù)學者說：你的病情錯綜復雜，糾纏難解。翻開報章不難發(fā)現(xiàn)如今的治安每況愈下，人民的安全受到威脅。相信許多人都知道道德價值的重要性及社會問題的根源。如果人人都以孔子為行為的楷模，并以《論語》為生活的準則，相信這些問題就會迎刃而解。

若人人以《論語》為行為的規(guī)范，必能減少家庭悲劇的發(fā)生。據(jù)調(diào)查，許多家庭暴力都是起源于夫妻間的不睦。無論是身體暴力還是語言暴力，都讓受害者受到身心的虐待，讓他們心靈受創(chuàng)或心理不平衡。有的受害者因無法調(diào)整好個人的情緒，進而引起另一波的社會問題。

孔子有云，仁以處人，有序和諧?？鬃诱J為只有仁德的人才會無私地對待別人，社會才能有序和諧。對待別人尚且如此，更何況是至親？因此，若人人以《論語》為行為的規(guī)范，“仁愛”的處世態(tài)度必定能得以推廣。愛人即為仁的實質(zhì)與基本，而此種愛更是推己及人，進而擴大到大眾。如此一來，家庭暴力及其引發(fā)的各種社會問題便可得以解決。

子曰：“夫仁也，己欲立而立人，己欲達而達人?！币坏嗡幕貓笫且黄G草茵茵，一捧泥土的回報是一枚甜美的果實。一個名叫喬治的美國人為治療妻子的怪病幾乎跑遍了全世界。他聽說中國的中醫(yī)專治疑難雜癥，于是便帶著妻子到中國看病，喬治請了正放暑假的學生趙小寧做翻譯。趙小寧不僅要為他們做翻譯，還要替他們做一切瑣碎事。雖然喬治雇傭趙小寧的費用很低，然而小寧不僅沒有推辭這份工作，而且回絕了另一份報酬豐厚的工作。因他已熟悉了喬治妻子的病情，若換個生人，會對喬治妻子的病情不利，這深深感動了喬治。三年后，趙小寧接到喬治的來信，喬治愿意以高薪聘請他為公司代理人。趙小寧萬萬沒有想到，在他最為困難、走投無路的時候，會從大洋彼岸的美國飛來如此幸運的請求，當真是雪中送炭，算得上是人生鴻運了。這僅僅是因為幾年前，他做了一些與人為善的事，上天卻為他帶來了莫大的福音。感恩是一種美德，感恩是一種幸福。生活中對于一個友好的眼神，一句溫暖的話語，一點來自心靈的感動，我們都該做出回應乃至回報，而不是漠視。倘若人人以《論語》作為生活的準則，皆以善意待人，那么可能我們在不經(jīng)意間幫助了自己。

孔子有云：“君子不怨天，不尤人。”隨著社會的迅速發(fā)展，人們的生活水平也提高了。近日來，有則讓我特別在意的新聞：一個不過幾歲的小娃兒在路邊嚎啕大哭，其父母站在一旁，卻也無可奈何。我原對這則新聞并不上心，想必是個不聽話的孩兒嚷著要買玩具卻不得允許?？僧斘彝麻喿x時，才發(fā)現(xiàn)那小孩要的不是玩具，而是最新款的智能手機。那小孩兒哭鬧之余，還大聲責怪父母不疼愛他，還怨父母為何將他生下。我看得心寒。

若人人以《論語》為行為的規(guī)范，那么人們就能學會不怨天尤人，學會感恩。當遇上瓶頸、處處碰壁時，不妨做一下自我反省，并停止抱怨。怨天尤人并不能解決問題。

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W問學問要學要問。但現(xiàn)今的學生只會學不會問。這其中的主要原因是他們在學習當中并沒有加以思考，只是一味的將內(nèi)容往腦里塞，把腦子都塞滿了還怎么能思考呢？沒有思考能力自然就缺乏創(chuàng)新能力。其實，無非是我國目前的填鴨式考試制度，使得學生成了考試的奴隸。無論是歷史考試，還是生物試卷都需要把大量地資料完整的吸收進腦里，以及掌握好答題技巧，能做到這兩點的學生就能取得優(yōu)異成績。久而久之，學生們就成了考試的機器，靠死背來解決問題。隨之抹去了學生的創(chuàng)新。

如今，不少美國公司到我國成立外貿(mào)公司，他們在征聘員工的主要條件就是具有創(chuàng)新能力，面試結(jié)果出爐后，不難發(fā)現(xiàn)，有的成績十分優(yōu)異的人無法入選;反之，有的成績不怎么起眼的人卻入選了。由此可見只有具有創(chuàng)新能力的人才能在社會立足，才不會被社會淘汰。中國思想家陶行知有云：“發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問的巧，愚者問的笨。人力勝天力，只在每事問?！敝挥袝伎嫉娜瞬艜釂枺挥袝釂柕娜瞬艜玫絼?chuàng)意的啟發(fā)，只有有創(chuàng)意的人才具有創(chuàng)新能力。若人人以《論語》為行為的規(guī)范，在學習的過程中不忘思考，那么在學習的路上必能事半功倍。

一言以蔽之，人類社會一直被公認為是宇宙中的文明之星，萬物之靈，向來擁有一顆惻隱之心。然而近年來，社會公德似乎已到了瀕臨崩潰的邊緣。我們與其爭論含毒奶粉和小悅悅事件是否等同于道德觀念的崩潰，不如致力于儒家思想的實踐，全面糾正人性的弱點。所有青少年、家長、教師，讓我們把孔子當成偶像。把論語當成寶典，把理論付諸行動，為重建幸福的社會而作出努力吧！

（指導教師：張發(fā)輝）endprint