實戰(zhàn)化視域下軍事體育訓(xùn)練的發(fā)展策略

黃為根

(特種作戰(zhàn)學(xué)院 軍事體育理論教研室，廣東 廣州 510500)

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實戰(zhàn)化視域下軍事體育訓(xùn)練的發(fā)展策略

黃為根

(特種作戰(zhàn)學(xué)院 軍事體育理論教研室，廣東 廣州 510500)

闡述了軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化的背景與意義，分析了世界主要國家軍隊和軍事組織在軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化方面的主要理念與做法，提出我軍軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化應(yīng)結(jié)合戰(zhàn)術(shù)背景、戰(zhàn)場環(huán)境、兵種專業(yè)、攜裝攜彈等展開的發(fā)展策略。

實戰(zhàn)化；軍事體育訓(xùn)練；發(fā)展策略

習(xí)近平強調(diào)指出：“要堅持用打仗的標(biāo)準推進軍事斗爭準備，不斷強化官兵當(dāng)兵打仗、練兵打仗的思想，堅持從實戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴訓(xùn)練部隊。”他指示要將軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化引向深入，切實提高部隊的實戰(zhàn)化水平。軍事體育訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)，實戰(zhàn)化訓(xùn)練對軍事訓(xùn)練提出更高要求的同時，也對軍事體育訓(xùn)練提出了更大的挑戰(zhàn)。

1　軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化的背景與意義

1.1歷史上看，軍事體育訓(xùn)練與戰(zhàn)爭、實戰(zhàn)是分不開的

所謂實戰(zhàn)“化”即要像實戰(zhàn)一樣，這就要求訓(xùn)練要貼近戰(zhàn)爭實際。從歷史上看，我軍軍事體育訓(xùn)練正是在革命戰(zhàn)爭時期的實戰(zhàn)中逐步成長發(fā)展起來的。1927年，毛澤東和朱德在井岡山開辟了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，同年成立了中華蘇維埃共和國。為了打破國民黨的經(jīng)濟封鎖和軍事圍剿，黨和蘇區(qū)政府堅持體育服務(wù)于革命戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想，提出了“鍛煉工農(nóng)階級鐵的筋骨，擁有健全雄壯的身體，造就堅強的鐵的紅軍，準備時刻能參加到前線去，戰(zhàn)勝一切敵人”的體育方針[1]。中共蘇區(qū)中央局對紅軍訓(xùn)練提出了“體育軍事化”的要求，在一定程度上就是要求體育與實戰(zhàn)的結(jié)合，紅軍在戰(zhàn)斗間隙每日“三操”，將軍事體育訓(xùn)練與軍事技能緊密結(jié)合，積極開展符合實戰(zhàn)需要的軍事體育訓(xùn)練項目，如射擊、投手榴彈、超越障礙、刺槍、劈刀、搶占山頭、過浪橋、爬城墻、散兵、防空、防毒等。其中很多項目都是紅軍根據(jù)戰(zhàn)爭經(jīng)驗設(shè)計出來的，實戰(zhàn)化特點十分突出?？谷諔?zhàn)爭時期，毛澤東為《新華日報》題詞：“鍛煉體魄，好打日本”，軍事體育為抗戰(zhàn)服務(wù)的指向性十分明確。解放戰(zhàn)爭時期，我軍利用戰(zhàn)斗間隙開展練兵運動，“大比武、大練兵”，鍛造了堅強的體魄，為三大戰(zhàn)役和渡江作戰(zhàn)的勝利奠定了堅實的身體基礎(chǔ)。從我軍軍事體育的發(fā)展史來看，軍事體育訓(xùn)練是在戰(zhàn)爭中逐步成長起來的，是在實戰(zhàn)中不斷實踐不斷發(fā)展的。

1.2發(fā)展上看，實戰(zhàn)化是“三從一大”訓(xùn)練理念的繼承與創(chuàng)新

“三從一大”即從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)和大運動量訓(xùn)練。該訓(xùn)練指導(dǎo)思想是在20世紀60年代初期產(chǎn)生的，是我國體育工作者對競技體育運動實踐經(jīng)驗的高度概括，對中國競技體育運動的發(fā)展及運動成績的大幅度提高起到了很大的促進作用?！皬膶崙?zhàn)出發(fā)”是“三從一大”訓(xùn)練理念中最為科學(xué)的經(jīng)驗概括。賽場離戰(zhàn)場一步之遙，“三從一大”練兵思想對部隊訓(xùn)練影響至深，從實戰(zhàn)需要出發(fā)的訓(xùn)練理念在部隊深深扎根。60年代中期，郭興福教學(xué)法堅持帶著敵情練兵，著眼實際、瞄準實戰(zhàn)，把兵練活、訓(xùn)精，順應(yīng)部隊訓(xùn)練和戰(zhàn)斗力生成的基本規(guī)律，大受部隊歡迎。葉鐵虎是郭興福連里的戰(zhàn)士，他曾經(jīng)這樣談到郭興福教學(xué)方法：比如爆破訓(xùn)練，有一次他做示范，一手托著炸藥包，一手支撐著身體在雪地上匍匐前進，積雪灌滿了衣袖，雙手凍得紅彤彤的，可是他連手套都不戴，嚴格按實戰(zhàn)要求做動作[2]9。演習(xí)中,一個戰(zhàn)士根據(jù)郭興福的命令去爆破一座地堡。當(dāng)他勇敢地接近了地堡，伸手去拉炸藥包時，郭興福即興改變“戰(zhàn)場”情況：“炸藥包失效!”機警的戰(zhàn)士立刻放棄炸藥,向地堡的射孔里打手榴彈?？墒?郭興福又說:“手榴彈被敵人又扔出來了！”這個戰(zhàn)士又改變方法，把手榴彈的弦拉斷后停幾秒鐘，等它快爆炸時再扔進去。然而，郭興福又說：“射孔加了鐵絲網(wǎng)，手榴彈扔不進去了!”這個戰(zhàn)士轉(zhuǎn)過身來，立刻又找地堡的進出口和透氣孔……[2]12由此可見，郭興福教學(xué)法注重模擬千變?nèi)f化的實戰(zhàn)環(huán)境。從“三從一大”到郭興福教學(xué)法，其中的核心精神就是教學(xué)訓(xùn)練必須從實戰(zhàn)需要出發(fā)，其思想在相當(dāng)長的時間內(nèi)持續(xù)影響著部隊軍事訓(xùn)練。

1.3現(xiàn)實來看，實戰(zhàn)化是信息化條件下軍事訓(xùn)練的必然要求

戰(zhàn)與練的關(guān)系，可以套用一句話概括，即戰(zhàn)之練所倚，練之戰(zhàn)所伏。信息化條件下要始終堅持練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想，做到仗怎么打兵就怎么練、打仗需要什么就反復(fù)苦練什么、什么在實戰(zhàn)中最管用就把什么練精練過硬，真正把功夫下在打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)上、提高作戰(zhàn)能力上。實戰(zhàn)化訓(xùn)練的本質(zhì)要求是從難、從嚴。實戰(zhàn)化訓(xùn)練的基本標(biāo)準是訓(xùn)戰(zhàn)一致。從難、從嚴、從實戰(zhàn)需要出發(fā)，在近似實戰(zhàn)的環(huán)境和條件下摔打部隊，是部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練的根本方向。軍事體育訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的重要組成部分，軍事體育訓(xùn)練也需要結(jié)合使命任務(wù)，豐富實戰(zhàn)化訓(xùn)練的內(nèi)涵，探索富有成效的訓(xùn)練方法，全面提高軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化水平。

2　外軍體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化的理念與實踐

2.1世界主要軍事強國推動身體訓(xùn)練與作戰(zhàn)準備的結(jié)合，實現(xiàn)一般性體能訓(xùn)練向作戰(zhàn)體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變

世界主要軍事強國及軍事組織如美國、俄羅斯、北約部隊等近些年先后提出迥異于以往的有關(guān)身體訓(xùn)練(Physical Training)的表述，將身體訓(xùn)練的健康功能延展至作戰(zhàn)功能，從一般性的體能訓(xùn)練深化為作戰(zhàn)體能訓(xùn)練，將身體準備訓(xùn)練與作戰(zhàn)準備訓(xùn)練緊密結(jié)合，實戰(zhàn)化的意味濃厚。如，美國陸軍2012年頒布的最新修訂的身體訓(xùn)練野戰(zhàn)條令(FM 7-22:Army Physical Readiness Training)，條令名稱從“體能訓(xùn)練”改為“身體準備訓(xùn)練”，明確身體準備是戰(zhàn)斗準備的基礎(chǔ)。北約組織于2009年推出“優(yōu)化作戰(zhàn)體能”(Optimizing Operational Physical Fitness)的技術(shù)報告，報告對行軍(接敵行軍、緊急接敵行軍)、挖掘(工事、戰(zhàn)壕)、物資搬運等一般軍事任務(wù)進行分析，從人體生物學(xué)的角度對完成軍事任務(wù)的身體動作進行分析，以獲得良好的訓(xùn)練績效，北約部隊身體訓(xùn)練實戰(zhàn)化的理念在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下已然付諸實踐。2013年4月加拿大國防部頒布新的武裝力量作戰(zhàn)體能訓(xùn)練計劃(Fitness for Operational Requirement for Canadian Armed Forces Employment Program)，明確體能訓(xùn)練是基于作戰(zhàn)的需要(Fitness for Operational Requirement)。該計劃的制訂與頒布是加軍推動體能訓(xùn)練實戰(zhàn)化的有效成果，加軍在過去的20年組織科研人員分析研究了400多種軍事任務(wù)、戰(zhàn)斗行為及戰(zhàn)斗動作，梳理出20多種滿足作戰(zhàn)需求的體能訓(xùn)練項目，將其列入訓(xùn)練計劃，具有很強的實戰(zhàn)性。俄羅斯于2013年頒布新的體能訓(xùn)練條例，指出體能準備是軍人為遂行作戰(zhàn)訓(xùn)練任務(wù)、提高武裝力量的戰(zhàn)斗力而進行的作戰(zhàn)準備的基本構(gòu)成要素之一。由此可以看出，世界主要軍事強國不斷優(yōu)化作戰(zhàn)武器裝備的同時，沒有“邊緣化”體育訓(xùn)練，相反不斷推進身體訓(xùn)練的實戰(zhàn)化發(fā)展。

2.2外軍以戰(zhàn)斗行為、戰(zhàn)斗動作對軍人身體需求為牽引，確定滿足作戰(zhàn)需要的體育訓(xùn)練手段

戰(zhàn)場需要什么就練什么，戰(zhàn)斗行為和戰(zhàn)斗動作對身體提出什么樣的需求，就要進行什么樣的訓(xùn)練。外軍在確定體育訓(xùn)練手段和項目時，從實戰(zhàn)需要出發(fā)，以需求定訓(xùn)練內(nèi)容，針對性很強。如美國陸軍要求，身體訓(xùn)練手段應(yīng)與戰(zhàn)斗任務(wù)直接相關(guān)，有效整合諸如攀登、匍匐、跳躍、落地以及沖刺等基本技能以滿足作戰(zhàn)任務(wù)的需要。一切身體訓(xùn)練圍繞戰(zhàn)斗任務(wù)展開，以便使身體準備狀態(tài)達到戰(zhàn)斗熟練的程度。表1所示，不同軍事任務(wù)對應(yīng)不同的身體需求，根據(jù)需求明確訓(xùn)練手段。美國陸軍認為，身體準備訓(xùn)練的內(nèi)容、條件及標(biāo)準來自對作戰(zhàn)核心任務(wù)或戰(zhàn)斗行為的動作分析。例如，在戰(zhàn)斗中士兵要對直瞄火力作出反應(yīng)或移動，通過動作分析，士兵此時的身體反應(yīng)主要包括跑、跳、躍進、匍匐、推、蹲、翻滾、停止、開始、變向等。而這一系列的身體反應(yīng)恰恰就是士兵在某一特定戰(zhàn)斗行為中的身體需求情況，其他戰(zhàn)斗行為推而論之，從而建立起以身體需求為基礎(chǔ)的各類訓(xùn)練手段。這樣一來身體訓(xùn)練手段就更具有針對性，更貼近實戰(zhàn)[3]。

表1　戰(zhàn)斗任務(wù)的身體需求

2.3外軍模擬仿真戰(zhàn)場環(huán)境實施軍事體育訓(xùn)練與評價

外軍在軍事體育訓(xùn)練中善于利用實地或模擬仿真的戰(zhàn)場環(huán)境進行身體適應(yīng)力訓(xùn)練，以達到實戰(zhàn)訓(xùn)練的效果。如，美國陸軍定期組織部隊到寒區(qū)作戰(zhàn)訓(xùn)練中心進行野外生存、寒區(qū)救護、冰上運動以及滑雪等內(nèi)容的訓(xùn)練，強化官兵耐饑餓、耐寒冷能力以及寒區(qū)條件下作戰(zhàn)的特殊技能。德軍、英軍、法軍等幾乎每年都派部隊到奧地利作戰(zhàn)訓(xùn)練基地進行針對性訓(xùn)練，提高部隊山地作戰(zhàn)能力[4]。美軍非常重視實戰(zhàn)化訓(xùn)練和模擬仿真訓(xùn)練，強調(diào)按作戰(zhàn)任務(wù)需要進行近似實戰(zhàn)環(huán)境的適應(yīng)性訓(xùn)練，要“像實戰(zhàn)一樣進行訓(xùn)練”。美國陸軍認為：戰(zhàn)場上的勝利不是偶然的，它是艱苦的、逼真的、富有挑戰(zhàn)性訓(xùn)練的直接結(jié)果。美國本土軍隊每隔一段時間就到被稱為“準戰(zhàn)場”的訓(xùn)練中心——歐文堡輪訓(xùn)一次，其強度超過實際戰(zhàn)爭。美國陸軍強調(diào)：確保我們的士兵在體力和腦力上為能主導(dǎo)下一個戰(zhàn)場做好準備，確保沒有一個士兵因未受到良好的訓(xùn)練而面臨危險。在體育訓(xùn)練的考核評價上，也盡量貼近實戰(zhàn)化條件。如，美國陸軍近年進行的體能測試改革，首次啟用了戰(zhàn)斗準備測試，大量引進戰(zhàn)斗行為與動作的測試，如拖拉傷員、瞄準目標(biāo)移動、攜帶15 kg彈藥箱過平衡木等，測試時要求著陸軍作戰(zhàn)服，佩戴作戰(zhàn)頭盔，攜帶武器，模擬戰(zhàn)場環(huán)境，測評的導(dǎo)向直接指向?qū)崙?zhàn)化。在實戰(zhàn)環(huán)境中訓(xùn)練，在實戰(zhàn)環(huán)境中測評，實現(xiàn)訓(xùn)、考與實戰(zhàn)的有機融合。

3　我軍軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化的發(fā)展策略

實戰(zhàn)化訓(xùn)練既是落實“戰(zhàn)訓(xùn)一致”原則的根本要求，又是促進戰(zhàn)斗力生成的重要途徑，更是適應(yīng)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的必然選擇。軍事體育訓(xùn)練實戰(zhàn)化發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)軍人身體訓(xùn)練與武器裝備、戰(zhàn)場環(huán)境、兵種崗位的有機結(jié)合，摒棄“體能訓(xùn)練是體能訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練”的錯誤認識，要將軍體訓(xùn)練與軍事專業(yè)技能訓(xùn)練緊密結(jié)合，進行有戰(zhàn)術(shù)背景下的軍體訓(xùn)練、貼近戰(zhàn)場環(huán)境的軍體訓(xùn)練、全副武裝的軍體訓(xùn)練等。

3.1軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化應(yīng)結(jié)合戰(zhàn)術(shù)背景展開

軍事體育訓(xùn)練并不是孤立的，不是簡單的跑跑跳跳，它與軍事專業(yè)訓(xùn)練是不可分割的。兵種專業(yè)體育訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合戰(zhàn)術(shù)背景實施訓(xùn)練改革，可以緊密結(jié)合實際作戰(zhàn)中可能出現(xiàn)的情況，將分散獨立的訓(xùn)練課目有機融合，連續(xù)實施。如把單兵5 km武裝越野、400 m障礙、3種姿勢射擊連貫組訓(xùn)，體現(xiàn)沖擊突破的真實作戰(zhàn)進程[5]。在通過障礙的訓(xùn)練中，也可想定班組作業(yè)的方案，巧妙地將體育訓(xùn)練與班組協(xié)同聯(lián)系起來。將軍人身體訓(xùn)練置于戰(zhàn)術(shù)背景下的軍事訓(xùn)練中，讓軍體訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練緊密融合，實現(xiàn)身體素質(zhì)、軍事素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的同步發(fā)展。

3.2軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化應(yīng)結(jié)合戰(zhàn)場環(huán)境展開

實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求軍事體育訓(xùn)練必須與作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)條件相適應(yīng)并進行針對性訓(xùn)練、適應(yīng)性訓(xùn)練和仿真訓(xùn)練。與作戰(zhàn)任務(wù)相符的仿真訓(xùn)練是提高戰(zhàn)斗力水平的重要途徑。因此，軍事體育訓(xùn)練也應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練與作戰(zhàn)環(huán)境的結(jié)合，充分考慮作戰(zhàn)環(huán)境對人體生物節(jié)律的影響，如時差適應(yīng)、夜戰(zhàn)等，也應(yīng)考慮到戰(zhàn)場環(huán)境的特殊影響，如氣候影響(溫度、濕度等)、地理環(huán)境的影響(熱帶叢林、沙漠、海島、高原、高寒地區(qū))等。軍事體育訓(xùn)練環(huán)境應(yīng)該模擬未來可能作戰(zhàn)區(qū)域的環(huán)境進行有針對性的強化訓(xùn)練，做到有的放矢，提高實戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。

3.3軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化應(yīng)結(jié)合兵種專業(yè)展開

軍事體育訓(xùn)練手段不能千人一面，實戰(zhàn)化訓(xùn)練就是要求兵種專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點規(guī)律實施相應(yīng)的“專項”或“專業(yè)”訓(xùn)練。需要什么練什么，這是專項軍體訓(xùn)練的基本原則。但是，目前我軍一些兵種專業(yè)在軍體訓(xùn)練中還不能正確地認識自身專業(yè)對身體的需求情況，盲目地進行軍事體育訓(xùn)練，訓(xùn)練效果不盡如人意。比如舟橋?qū)I(yè)對臂力和腰力要求很高，就應(yīng)該在軍事體育訓(xùn)練中著重進行力量訓(xùn)練，而不是經(jīng)常性地組織5 km長跑訓(xùn)練來提高心肺功能和有氧耐力。如果軍事體育訓(xùn)練與兵種專業(yè)的特點不相吻合，與專業(yè)訓(xùn)練沒有契合度，軍事體育訓(xùn)練效果就會事倍功半。

3.4軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化應(yīng)結(jié)合攜裝攜彈展開

軍事體育訓(xùn)練的安排一般是由易到難、由簡到繁，由基礎(chǔ)到應(yīng)用，由徒手到攜裝，由營區(qū)到野外，循序漸進、逐步提高。軍事體育訓(xùn)練的實戰(zhàn)化應(yīng)逐步加強全副武裝下的訓(xùn)練，攜裝攜彈“真刀真槍”地實施“野地”訓(xùn)練。目前我軍一些兵種在軍事體育訓(xùn)練中注重攜裝訓(xùn)練，如有線通信兵爬電線桿、背線跑、500 m放線跑等訓(xùn)練活動，有效提高了專業(yè)訓(xùn)練的質(zhì)量，取得良好效果。在實戰(zhàn)化軍體訓(xùn)練中，應(yīng)加強軍人與作戰(zhàn)服、作戰(zhàn)武器結(jié)合的訓(xùn)練，提高戰(zhàn)場的適應(yīng)能力，增強作戰(zhàn)能力。

[1] 李之文，陳孝平.軍事體育學(xué)[M].北京：軍事科學(xué)出版社，1997：37.

[2] 錢永柞.練兵場上的辯證法——郭興福教學(xué)方法觀摩札記，哲學(xué)研究，1964(3)：9,12.

[3] 黃為根.美國陸軍身體準備訓(xùn)練概況[J].軍事體育進修學(xué)院學(xué)報，2010,29(4)：70—73.

[4] 蘇謐，王亞.外軍實戰(zhàn)化訓(xùn)練主要特點[J].現(xiàn)代兵種，2013(5)：73—74.

[5] 田偉，胡春雷.對深化實戰(zhàn)化訓(xùn)練的思考[J].現(xiàn)代兵種，2013(4)：27—28.

Study on Battle-focused Military Physical Training Development Strategy

HUANG Weigen

(Teaching and Research Office of Military Sport Theory,Special Operations Academy,Guangzhou 510500,China)

The article expounds the meaning and history of battle-focused military physical training of the PLA,sets forth the main ideas and practices of battle-focused military physical training of great power and military organization in the world,and puts forward the ways of combat-oriented military physical training that it should combine with tactics,battlefield,arms,specialties.

battle-focused; military physical training; development strategy

16711300(2015)01004004

2012年全軍軍事學(xué)研究生資助課題“美俄軍人體能訓(xùn)練研究及我軍體能標(biāo)準的實踐與思考”(2012JY002-206)；本文獲特種作戰(zhàn)學(xué)院2014年學(xué)術(shù)研討會一等獎。

20141209

黃為根(1977—)，男，福建閩清人，講師。研究方向：外軍體育訓(xùn)練、軍事體育管理。

G873

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●軍體理論與應(yīng)用·軍體實戰(zhàn)化訓(xùn)練專題