初中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的有效策略

李映潔

(安徽省蒙城一中)

開放式教學(xué)要求老師改變自己在傳統(tǒng)課堂中的主體位置，讓學(xué)生成為課堂主體并成為學(xué)習的主人。開放式的教學(xué)方式能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力以及探究精神，是一項實用性很強的教學(xué)方式。那么，如何有效地開展開放式教學(xué)呢？筆者根據(jù)實際經(jīng)驗進行淺談。

一、創(chuàng)設(shè)公平、民主的教學(xué)環(huán)境

傳統(tǒng)的課堂上，老師在講臺上講課，學(xué)生在下面聽課。老師處于高高在上的地位，很多學(xué)生不愿意參與到數(shù)學(xué)的學(xué)習中來。開放式教學(xué)實施過程中，老師要幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生自由自在地發(fā)揮思維。從而有利于學(xué)生的思維能力以及學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。這種新的師生關(guān)系，會讓學(xué)生感到平等、民主。在這種民主、平等的環(huán)境中，學(xué)生才能有積極性地參與到課堂學(xué)習中來，視老師為伙伴。

二、多采用多媒體教學(xué)工具

開放式教學(xué)中，老師要多使用多媒體技術(shù)。初中數(shù)學(xué)有很多知識點枯燥無味，很難激起學(xué)生的興趣。多媒體技術(shù)具有生動形象的特點，可以把很多抽象的、難理解的知識以動態(tài)的形式演示出來，這就避免了老師難講、學(xué)生難聽懂的局面。另外，多媒體擁有大量的網(wǎng)絡(luò)資源，老師可以把這些網(wǎng)絡(luò)資源充分利用到課堂中來，知識由課本延伸到生活中，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富，學(xué)生的視野也會得到拓展，思維得到鍛煉。

三、采取小組合作的學(xué)習模式

教學(xué)過程中我們可以采用小組互助學(xué)習，把學(xué)生按照學(xué)習能力分成若干個小組，每個小組分配適當?shù)膶W(xué)習任務(wù)。利用學(xué)生的集體榮譽感和好勝心提高學(xué)生學(xué)習的積極性，利用學(xué)生間的互相探討，相互學(xué)習，取長補短，提高合作意識。這樣的學(xué)習模式不僅能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，另外，每個學(xué)生都有自己的特點，所以，在教學(xué)過程中，老師要了解學(xué)生的個性特點，因材施教。

開放式教學(xué)是一種創(chuàng)新、高效的教學(xué)方式，近年來得到了廣大師生的一致好評。將開放式教學(xué)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)課堂，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習效率，完善教學(xué)中的弊端，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才做出貢獻。