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      從《出師表》看古漢語(yǔ)的四種語(yǔ)言現(xiàn)象

      2015-08-15 00:53:16河北省清苑縣教師進(jìn)修學(xué)校劉紅茹
      學(xué)苑教育 2015年16期
      關(guān)鍵詞:出師表詞素焦仲卿

      河北省清苑縣教師進(jìn)修學(xué)校 劉紅茹

      《出師表》是我國(guó)散文史上難得的珍品之一。其中語(yǔ)言樸實(shí)而頗見(jiàn)精工,敘述周詳亦倍呈暢達(dá),深受人們推崇。文中的同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞、合敘、互文等古漢語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)不盡相同,試結(jié)合教材例釋如下。

      一、同義復(fù)詞

      例:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。“崩”古指皇帝死;殂:死亡?!氨篱恪蓖x復(fù)用。這類(lèi)詞語(yǔ)古漢語(yǔ)中稱(chēng)“同義復(fù)詞”。其特點(diǎn)是,作用相同或相近的兩個(gè)或幾個(gè)單音詞連在一起使用,取其共同之處,按整體意義解釋。教材中常有此例:

      1.中間力拉崩倒之聲《口技》(“崩倒”同義復(fù)用,義“倒塌”。)

      2.借第令毋斬《陳涉世家》(“借第令”三字同義連用,義“即使”。)

      3.箱簾六七十,綠碧青絲繩《焦仲卿妻》(“綠碧青”同義連用,義“青色”。)

      二、偏義復(fù)詞

      1.此誠(chéng)危急存亡之秋也。“存亡”義在“存“,譯為這實(shí)在是形勢(shì)危急決定生存的關(guān)鍵時(shí)刻?。?/p>

      2.陟罰臧否,不宜異同。“異同”義在“異”,譯為獎(jiǎng)善懲惡,不應(yīng)該有不同上面兩句中“存亡”“異同”古漢語(yǔ)稱(chēng)為“偏義復(fù)詞”,其特點(diǎn)是:兩個(gè)相反或相近的詞素,并列連在一起使用,但在解釋時(shí),偏重一個(gè)詞素,取其詞義;另一個(gè)詞素,舍去詞義,只作陪襯。教材中常有此例。

      1.孰與君少長(zhǎng)《鴻門(mén)宴》。(“少長(zhǎng)”,義在“長(zhǎng)”,譯為他和你相比,誰(shuí)年歲大?)

      2.得而察之,則山下皆穴罅,不知其淺深《石鐘山記》。(“淺深”義在“深”,譯為不知道它的深度)

      3.晝夜勤作息《焦仲卿妻》。(“作息”義在“作”,譯為白天黑夜辛勤地操作。)

      4.進(jìn)退無(wú)顏儀《焦仲卿妻》(“進(jìn)退”義在“進(jìn)”,譯為進(jìn)入娘家門(mén)而元臉見(jiàn)人。)

      5.死生,晝夜事也《(指南錄)后序》。(“死生”義在“死”,譯為死亡是隨時(shí)都可發(fā)生的事。)

      6.世有饑穰,天之行也?!墩摲e貯疏》(“饑穰”,義在“饑”,譯為世上有饑荒,這是自然規(guī)律。)

      上述例句1~2詞義偏于后一詞素;3~6詞義偏于前一詞素,那何以判知?可根據(jù)偏義復(fù)詞與前后成分的關(guān)系或句子表達(dá)的意思來(lái)決定。如:

      1.大夫不得造車(chē)馬《禮記·玉藻》。(“車(chē)馬”是“造”的賓語(yǔ),但“車(chē)”能造,而“馬”不能造,故義在“車(chē)”。)

      2.奉事遁公姥《焦仲卿妻》。(“公姥”即“公婆”,據(jù)詩(shī)意,焦仲卿妻無(wú)公公,義在“姥”,專(zhuān)指“婆婆”。)

      三、合敘

      1.若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。此句的意思是指兩件事:①若有作奸犯科者,宜付有司論其刑;②若有為忠善者,宜付有司論其賞。這種語(yǔ)言現(xiàn)象古漢語(yǔ)稱(chēng)為“合敘”,其特點(diǎn)是兩件相關(guān)的事本應(yīng)分開(kāi)敘述卻因需要合在一個(gè)句里表達(dá)。課文中還有此類(lèi)句子。

      2.將軍向?qū)櫍孕惺缇?。(“性行淑均”?yīng)是“性淑行均”譯為性格善良品行平正。)

      3.陟罰臧否,不宜異同。(“陟罰藏否“應(yīng)是“陟臧罰否”,譯為獎(jiǎng)善懲惡。)

      4.侍中侍朗郭攸之,費(fèi)樣,董允等。應(yīng)為:侍中郭攸之,費(fèi)神侍郎董允等。

      古漢語(yǔ)中常有此類(lèi)句子。

      1.耳目聰明而圣智《史記·范睢蔡澤列傳》(“耳目聰明”應(yīng)為“耳聰目明”。譯為聽(tīng)覺(jué)靈敏視力強(qiáng)能增進(jìn)人的才智。)

      2.王有孽子不害,最長(zhǎng)。王不愛(ài),后、太子皆不以為子、兄?jǐn)?shù)《漢書(shū)·淮南王安傳》。(此句應(yīng)為“后不以(之)為子數(shù),太子不以(之)為兄?jǐn)?shù)”。)

      四、互文

      受任于敗軍之際,奉命于危難之間。這種兼似對(duì)偶的兩個(gè)句子,前后詞語(yǔ)“受任”和“奉命”表示同一事件(接受重任出使東吳),“敗軍之際”和“危難之間”表示同一時(shí)間(在軍事失敗的危急關(guān)頭),這種語(yǔ)言現(xiàn)象叫“互文”。其特點(diǎn)是本應(yīng)合在一起說(shuō)的一件事,因需要臨時(shí)折開(kāi),分別在幾個(gè)句子中表達(dá)。其方式一般有三種:本句互文,對(duì)句互文,多句互文。

      1.同句互文,在同一個(gè)句子,有些字詞互見(jiàn)。

      (1)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還《王昌齡·出塞》。(“秦時(shí)”“漢時(shí)”;“明月”“關(guān)”互文,意思是秦漢時(shí)期的明月照射在秦漢時(shí)期關(guān)隘上。)

      (2)煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家《杜牧·泊秦淮》。(二煙”“月”;寒水“沙”互文。意思是:煙和月籠罩著秦淮河一帶的寒水和沙地上。)

      (3)世易時(shí)移,變法宜乎?!恫旖瘛罚ā笆馈?;“時(shí)“;“易”“移”互文,意思是,時(shí)勢(shì)變了,改變法制是應(yīng)該的。)

      2.對(duì)句互文,在上下句中,有些字詞互見(jiàn)。

      例:悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北《捕蛇者說(shuō)》。(“叫囂”“隳突”互文,“東西”“南北”互文,此句應(yīng)為:悍吏叫囂乎東西,隳突乎南北。)

      總之,上述的四種語(yǔ)言現(xiàn)象與現(xiàn)代漢語(yǔ)均有差異,同義復(fù)詞是取連用的幾個(gè)詞素的共同義,偏義復(fù)詞是在連用的兩個(gè)詞素中只取其中的一個(gè)詞素義,它們是古漢語(yǔ)的特殊詞匯。

      合敘是把應(yīng)在兩句中表達(dá)的事合并在一句里敘述,互文則是把可以在一句中表述的事化為二句敘述,它們是一對(duì)可逆性的修辭,閱讀時(shí),應(yīng)視其具體語(yǔ)境認(rèn)真辨析。

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