淺談高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育

劉玉潔

（湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)民族高級(jí)中學(xué)）

在我們平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，歷史老師主要是運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)講述人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，并以此來(lái)提高學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)，但是，就目前這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)于人才又有了一種新的定義。不再僅僅是通過(guò)文憑來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的整體能力和素質(zhì)，更加注重關(guān)心人才的綜合能力，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于人才的需求越來(lái)越多元化，現(xiàn)代社會(huì)更加需要一些服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全能型創(chuàng)新人才，這就要求高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育要隨著時(shí)代的變化發(fā)生轉(zhuǎn)變。

就目前來(lái)看，雖然，我國(guó)各個(gè)學(xué)校高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育在不斷地進(jìn)行改革，以更加有利于促進(jìn)高中學(xué)生的身體、心理健康的成長(zhǎng)，但是，還是有一定的缺陷，對(duì)于高中生學(xué)習(xí)的所有科目來(lái)說(shuō)，歷史是一門非常重要的人文社會(huì)學(xué)科，歷史老師在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷史，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到我們的國(guó)家是如何一步步發(fā)展的，經(jīng)歷了哪些曲折、哪些困難，又是怎么戰(zhàn)勝這些困難的，最重要的是讓學(xué)生充分了解國(guó)家曾經(jīng)屈辱的歷史，并正確地認(rèn)識(shí)這些屈辱，以激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，同時(shí)還要注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行教育，對(duì)他們的個(gè)人品德、人文素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，努力做到這些學(xué)生的身體、心理的全面健康，并且，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生的教育是對(duì)一個(gè)學(xué)生的一生都是有幫助的，一個(gè)好的教師的教育對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活甚至將來(lái)求職都有著重要的影響，這就要加強(qiáng)高中歷史老師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，解決學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)滯后的問(wèn)題，來(lái)促進(jìn)高中歷史老師在歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育。

高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，要想提高歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育水平，不僅要提高學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，還要在教學(xué)中不斷地進(jìn)行改革，注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行教育，對(duì)他們的個(gè)人品德、人文素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，從而促進(jìn)高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育的發(fā)展。

丁建英，黃煙波，趙輝.翻轉(zhuǎn)課堂研究及其教學(xué)設(shè)計(jì)［J］.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2013（21）.