• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課教學(xué)中的運用

    2015-08-15 00:53:42陶秀麗
    新課程(下) 2015年2期
    關(guān)鍵詞:專業(yè)課教材傳統(tǒng)

    陶秀麗

    (鄭州鐵路技師學(xué)院)

    三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課教學(xué)中的運用

    陶秀麗

    (鄭州鐵路技師學(xué)院)

    汽修專業(yè)是技工學(xué)校的重點專業(yè),近年來,社會對于汽修類人才的需求量較大,但是,在各類因素的影響下,部分學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生往往難以適應(yīng)社會的發(fā)展,三位一體化教學(xué)模式作為一種新型教學(xué)模式,已經(jīng)表現(xiàn)出強大的生命力,將該種教學(xué)模式應(yīng)用在汽修專業(yè)課教學(xué)中可以有效解決傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,主要分析三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課教學(xué)中的運用。

    三位一體化教學(xué)模式;汽修專業(yè)課教學(xué);運用

    職業(yè)教育的主要任務(wù)就是為了培養(yǎng)出職業(yè)素養(yǎng)、技能水平過硬的一線技術(shù)人才,汽修專業(yè)是技工學(xué)校的重點專業(yè),近年來,社會對于汽修類人才的需求量較大,但是,在各類因素的影響下,部分學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生往往難以適應(yīng)社會的發(fā)展,他們?nèi)狈W(xué)習(xí)積極性,這雖然與學(xué)生生源有一定關(guān)系,但是更重要的是教學(xué)模式的影響。受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,一些技工院校還是在采用填鴨式教學(xué)模式,理論與實踐脫離,嚴(yán)重制約著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。而應(yīng)用三位一體化教學(xué)模式即可有效解決這一問題。

    一、三位一體化教學(xué)模式的優(yōu)勢

    三位一體化教學(xué)模式是將理論教學(xué)、實驗教學(xué)和實習(xí)教學(xué)相結(jié)合的一體化教學(xué)模式。在汽修專業(yè)教學(xué)中引入三位一體化教學(xué)模式可以有效地促進(jìn)理論與實踐教學(xué)的融會貫通,促進(jìn)資源的整合。

    三位一體化教學(xué)模式可以將各門課程統(tǒng)一整合起來,兼顧到知識的連貫性與難易程度,將不同的知識點分解組合開來,由所有的教師共同授課。這有效減緩了教師的教學(xué)壓力,他們有更多的時間為學(xué)生提供指導(dǎo)。在完成操作活動之后,可以針對重點問題進(jìn)行講解,促進(jìn)學(xué)生的理解,這充分考慮到了學(xué)生的接受能力,大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與動手能力。

    二、三位一體化教學(xué)模式的特征分析

    1.小班制教學(xué)

    小班制教學(xué)是未來階段教學(xué)模式發(fā)展的必然趨勢,這可以將教師從繁重的課業(yè)壓力中解放出來,利于他們的講解,教師也可以采用各類教學(xué)模式來控制教學(xué)進(jìn)度,組織教學(xué)模式,同時,小班制教學(xué)模式可以讓學(xué)生集中精力,將傳統(tǒng)的被動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成為主動式學(xué)習(xí)。

    2.教學(xué)目標(biāo)明確

    在三位一體化教學(xué)模式之中,實施的是小班制教學(xué)模式,能夠兼顧到不同類型學(xué)生的需求,能夠幫助教師明確自身的教學(xué)目標(biāo),將理論教學(xué)、實踐訓(xùn)練與實習(xí)活動有機結(jié)合起來,促進(jìn)了理論知識與實踐活動之間的結(jié)合,有助于發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動性,取得良好的教學(xué)效果。

    3.教學(xué)模式靈活

    三位一體化教學(xué)模式應(yīng)用的教材是在傳統(tǒng)教材基礎(chǔ)上優(yōu)化得出的,與學(xué)生的實際發(fā)展需求相一致,能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合起來,在具體的教學(xué)活動中,教師可以根據(jù)學(xué)生的需求及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,融入一些新知識、新工藝,拓寬學(xué)生的知識面。

    4.能夠因材施教

    三位一體化教學(xué)模式強調(diào)分層次教學(xué),每一個學(xué)生的基礎(chǔ)水平不同,甚至存在較大的懸殊,如果采用統(tǒng)一的教學(xué)模式,是無法達(dá)到理想的教學(xué)效果的,而三位一體化教學(xué)模式可以兼顧到不同層次學(xué)生的需求,實施分層教學(xué)模式,兼顧到每一個學(xué)生的發(fā)展需求,讓各個層次的學(xué)生都可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

    三、提升三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課中教學(xué)成效的策略

    1.轉(zhuǎn)變思想,重視三位一體化教學(xué)模式

    各個技工院校應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,明確汽修專業(yè)課程學(xué)生的培養(yǎng)方向,積極引進(jìn)三位一體化教學(xué)模式,摒棄傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式,大膽實施教學(xué)改革工作。同時,要注意增加實訓(xùn)設(shè)備的投入,為三位一體化教學(xué)模式的順利開展奠定好堅實的基礎(chǔ)。

    2.提升教師的綜合技術(shù)水平與責(zé)任意識

    在應(yīng)用三位一體化教學(xué)模式時,需要將各個專業(yè)課程有機整合起來,這對教師提出了更高的要求。因此,學(xué)校方面需要加強對教師的培訓(xùn)與教育,提升他們對專業(yè)知識的掌握程度,而作為教師自身,也需要努力挖掘教材中各個知識點之間的聯(lián)系,熟練掌握實訓(xùn)操作技能,為學(xué)生提供全方位的教育。

    3.注意教材的整合

    為了提升三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用成效,還需要對現(xiàn)有的教材進(jìn)行科學(xué)合理的整合,為此,教師可以組成教研組,對現(xiàn)有的教材進(jìn)行分組與篩選,形成適合三位一體教學(xué)模式的教材。教材的編制要兼顧到實習(xí)、實驗與理論知識,注意提出時間操作這個重要模塊,邊講解、邊練習(xí),讓學(xué)生實現(xiàn)手腦并用。

    總之,三位一體化教學(xué)模式作為一種新型教學(xué)模式,已經(jīng)表現(xiàn)出強大的生命力,將該種教學(xué)模式應(yīng)用在汽修專業(yè)課教學(xué)中可以有效解決傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,其倡導(dǎo)的小班制教學(xué)模式可以為每個層次的學(xué)生都提供合理的輔導(dǎo),有效調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在應(yīng)用三位一體化教學(xué)模式時,教師要注意教學(xué)內(nèi)容的整合,挖掘出教材之間的聯(lián)系,而學(xué)校方面也需要適當(dāng)增加投入,這樣才能夠促進(jìn)三位一體化教學(xué)模式的順利開展。

    陸松波.三位一體化教學(xué)模式在汽修專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].內(nèi)江科技,2006(02).

    ·編輯 董慧紅

    猜你喜歡
    專業(yè)課教材傳統(tǒng)
    教材精讀
    教材精讀
    飯后“老傳統(tǒng)”該改了
    中老年保健(2021年3期)2021-08-22 06:52:22
    教材精讀
    教材精讀
    同樣的新年,不同的傳統(tǒng)
    “導(dǎo)入課”在高校專業(yè)課實施“課程思政”的實踐與思考
    時代人物(2019年29期)2019-11-25 01:35:16
    老傳統(tǒng)當(dāng)傳承
    傳媒評論(2018年8期)2018-11-10 05:22:12
    口耳相傳的直苴賽裝傳統(tǒng)
    中國三峽(2017年9期)2017-12-19 13:27:25
    服務(wù)學(xué)習(xí)在高職社會工作專業(yè)課內(nèi)實踐教學(xué)中的探索
    岳阳市| 泸州市| 峡江县| 东乌| 道真| 彰武县| 嘉善县| 油尖旺区| 临夏县| 呼伦贝尔市| 兴宁市| 重庆市| 合山市| 永靖县| 石林| 密山市| 沅陵县| 灵璧县| 镇康县| 来宾市| 扎兰屯市| 阳原县| 洪湖市| 电白县| 镇康县| 云浮市| 嘉峪关市| 东城区| 温州市| 永登县| 武隆县| 贵港市| 遂川县| 灌阳县| 加查县| 盐亭县| 湘潭县| 中江县| 天长市| 金坛市| 富宁县|