初中生孤獨(dú)感狀況調(diào)查

陳玲玲

（浙江省紹興市柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

孤獨(dú)感是個體因人際關(guān)系需要得不到滿足而產(chǎn)生的主觀心理感受和消極體驗(yàn)。隨著信息社會的飛速發(fā)展，人們彼此之間的距離在逐步縮小，但心理距離顯著增大。鄒鴻研究表明，有17.4%的青少年存在較高的孤獨(dú)感。長時間處于孤獨(dú)感狀態(tài)下的青少年會體驗(yàn)到自卑、焦慮、抑郁、煩躁、絕望等負(fù)面情緒，同時嚴(yán)重的孤獨(dú)感還會引發(fā)青少年的不健康行為，如吸煙、網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪等。初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對于困難挫折的應(yīng)對尚不成熟，是心理問題萌發(fā)的重要階段。孤獨(dú)感嚴(yán)重威脅著初中生的心理健康。因此，了解初中生孤獨(dú)感狀態(tài)尤為重要。

一、對象及方法

1.被試

以紹興市柯橋區(qū)一所初中學(xué)校的在校學(xué)生為研究對象，共發(fā)放問卷1820分，回收問卷1768分，輸入有效數(shù)據(jù)1719份。調(diào)查顯示，七年級622人、八年級607人、九年級490人。男生892人、女生827人；父親外出打工者116人、父親未外出打工者1603人；母親外出打工者68人、母親未外出打工者1651人。

2.工具

采用青少年孤獨(dú)感問卷，該問卷是由鄒泓編制的，包含四個分量表，即純孤獨(dú)感、對自己社交能力的知覺、對目前同伴關(guān)系的評價和對重要關(guān)系未滿足程度的知覺，用于測量青少年的孤獨(dú)感。問卷由21個項(xiàng)目組成，采用5點(diǎn)計(jì)分，各維度的α系數(shù)在0.73～0.87之間。除社交能力知覺的高分代表積極評價外，其他三個維度的高分均代表消極評價，將社交能力知覺反向計(jì)分求平均分，再和其他3個維度的平均分相加，得到孤獨(dú)感總分。

3.方法

采用SPSS13.0數(shù)據(jù)包進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理及統(tǒng)計(jì)分析。

二、初中生孤獨(dú)感現(xiàn)狀

初中生孤獨(dú)感總體平均分為6.50，標(biāo)準(zhǔn)差為1.95。七年級孤獨(dú)感平均分為6.30，標(biāo)準(zhǔn)差為1.88；八年級平均分為6.44，標(biāo)準(zhǔn)差為1.98；九年級平均分為6.86，標(biāo)準(zhǔn)差為1.95。方差分析表明年級差異顯著，F(xiàn)=12.69，P<0.001。LSD檢驗(yàn)表明，九年級學(xué)生的孤獨(dú)感水平分別顯著高于七、八年級學(xué)生的孤獨(dú)感水平，但七、八年級的孤獨(dú)感水平不存在顯著差異。

父親外出打工的學(xué)生，其孤獨(dú)感平均分為7.00，標(biāo)準(zhǔn)差為1.92；父親未外出打工的學(xué)生，其孤獨(dú)感得分為6.47，標(biāo)準(zhǔn)差為1.94。前者孤獨(dú)感得分顯著高于后者，t=2.83，p=0.005（p<0.05）。母親外出打工的學(xué)生，其孤獨(dú)感平均分為7.11，標(biāo)準(zhǔn)差為1.88；母親未外出打工的學(xué)生，其孤獨(dú)感得分為6.48，標(biāo)準(zhǔn)差為1.94。前者孤獨(dú)感得分顯著高于后者，t=2.62，p=0.009（p<0.05）。

男生對自己對目前同伴關(guān)系的評價平均分為1.43，方差為0.51；女生分別為1.31、0.46。T檢驗(yàn)表明，男生對目前同伴關(guān)系的評價要顯著高于女生，t=4.95，p<0.001。男生對社交需要未滿足的知覺平均分為1.78，方差為0.70；女生分別為1.69，0.69。男生對社交需要未滿足的知覺顯著高于女生，t=0.71，p<0.01。

父親外出打工的學(xué)生對目前同伴關(guān)系的評價平均分為1.51，方差為0.49；父親未外出打工的學(xué)生對目前同伴關(guān)系的評價平均分為1.73，方差為0.70。前者對目前同伴關(guān)系的評價顯著低于后者，t=-2.97，p<0.001。父親外出打工的學(xué)生對社交需要未滿足的知覺平均分為1.80，方差為0.67；父親未外出打工的學(xué)生對社交未滿足的知覺平均分為1.73，方差為0.73。兩者不存在顯著差異。

母親外出打工的學(xué)生其純孤獨(dú)感平均分為1.86，方差為0.02；母親未外出打工的學(xué)生純孤獨(dú)感平均分為1.70，方差為0.63。前者純孤獨(dú)感水平顯著高于后者，t=2.03，p<0.05。母親外出打工的學(xué)生其對目前同伴關(guān)系的評價平均分為1.54，方差為0.47；母親未外出打工的學(xué)生其對目前同伴關(guān)系的評價平均分為1.37，方差為0.49。前者對目前同伴關(guān)系的評價得分顯著高于后者，t=2.90，p<0.01。母親外出打工的學(xué)生對社交需要未滿足的知覺平均分為1.79，方差為0.63；母親未外出打工的學(xué)生對社交未滿足的知覺平均分為1.73，方差為0.70。兩者不存在顯著差異。

黃潔華.人本主義對孤獨(dú)感的相關(guān)研究［J］.健康心理學(xué)雜志，2000，8（1）.