朱啟東
(云南省會(huì)澤縣茚旺高級(jí)中學(xué))
充分理解應(yīng)用函數(shù)的對稱性,無論在教師教學(xué)上還是在學(xué)生處理問題上都有較強(qiáng)的輔助作用。
函數(shù)關(guān)于點(diǎn)的對稱性主要是單個(gè)函數(shù)自身關(guān)于點(diǎn)對稱和函數(shù)之間關(guān)于點(diǎn)對稱。函數(shù)自身關(guān)于點(diǎn)對稱主要定理為:若有函數(shù)y=f(x)的函數(shù)圖像是關(guān)于點(diǎn)A(a,b)對稱的,則f(x)+f(2a-x)=2b是其充分必要條件。其必要性可如下證明:點(diǎn)B(x,y)是y=f(x)圖像上任一點(diǎn),因?yàn)锽(x,y)關(guān)于點(diǎn)A(a,b)的對稱點(diǎn)B′(2a-x,2b-y)也在y=f(x)圖像上,所以有2b-y=f(2a-x).即y+f(2a-x)=2b,故f(x)+f(2a-x)=2b,必要性得證。同樣可以利用設(shè)點(diǎn)帶入的方法證明其充分性。函數(shù)間關(guān)于點(diǎn)對稱主要定理有:函數(shù)y=f(x)與y=2bf(2a-x)的圖像關(guān)于點(diǎn)A(a,b)成中心對稱。函數(shù)間關(guān)于點(diǎn)對稱的函數(shù)表達(dá)形式同函數(shù)自身關(guān)于點(diǎn)對稱相似,區(qū)別在于相對稱的兩點(diǎn)在不同函數(shù)上。
同函數(shù)關(guān)于點(diǎn)對稱相同,函數(shù)關(guān)于直線對稱也分為函數(shù)自身關(guān)于直線對稱和函數(shù)間關(guān)于直線對稱。函數(shù)自身關(guān)于直線對稱定理主要為:若函數(shù)y=f(x)的函數(shù)圖像關(guān)于直線x=a 對稱,f(a+x)=f(a-x),即f(x)=f(2a-x)是其充分必要條件。同樣可以使用設(shè)任意點(diǎn)B(x,y)帶入函數(shù)驗(yàn)證的方法分別證明充分性和必要性。函數(shù)間關(guān)于直線對稱的定理主要有:函數(shù)y=f(x)與y=f(2a-x)的圖像關(guān)于直線x=a 成軸對稱;函數(shù)y=f(x)與a-x=f(a-y)的圖像關(guān)于直線x+y=a 成軸對稱;函數(shù)y=f(x)與x-a=f(y+a)的圖像關(guān)于直線x-y=a成軸對稱。定理的證明仍以設(shè)任意點(diǎn)帶入函數(shù)驗(yàn)證的方式證明。
在教學(xué)上可以利用函數(shù)的對稱性進(jìn)行函數(shù)教學(xué),例如,在畫函數(shù)圖像進(jìn)行分析函數(shù)時(shí),可以利用函數(shù)的對稱性進(jìn)行畫圖;講解函數(shù)奇偶性的時(shí)候可以利用函數(shù)關(guān)于直線對稱的特殊形式(a=0);反函數(shù)關(guān)于直線y=x 對稱等。學(xué)生解題上可以利用函數(shù)的對稱性,比如函數(shù)極大值、極小值的求解上,若函數(shù)關(guān)于直線對稱,就可求一邊極值點(diǎn),再對稱寫出另一極值點(diǎn)。
王斌.函數(shù)對稱性的探究[J].考試周刊,2014(23).