生活中我們經(jīng)常碰到這樣的例子:“媽媽,我渴了。”孩子說道?!澳銘?yīng)該自己倒水喝去?!眿寢屧谡f這句話的同時就把水給孩子倒好了,送到孩子嘴邊,并且說道,“以后像這樣的事應(yīng)該自己去做?!?/p>
做媽媽的都知道,要培養(yǎng)孩子的自立能力,要引導(dǎo)幫助他,但不能代替他做。而事實上,媽媽很少讓孩子自己動手,往往早就給孩子準(zhǔn)備好了。
我自己就是這樣一個典型的媽媽,兒子聽了以后也笑了。
媽媽代替孩子做事,容易讓孩子形成依賴性,使孩子在生活中沒有目標(biāo),沒有動力;不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,在以后的生活中遇到挫折或是失敗了,不會檢討自己,而是怨父母、怨社會。
我發(fā)現(xiàn)做老師的我,也時常地包辦代替。有時候?qū)W生作業(yè)沒擦干凈又寫上去了,本子很臟,內(nèi)容又看不清。我一邊告訴他,橡皮要按牢一點擦起來才干凈,一邊拿起橡皮就幫他擦了。結(jié)果他下一次還是擦不干凈。
如果我們告訴孩子橡皮的使用方法的同時,讓孩子試著自己去擦干凈,那么他以后一定可以做得更好。
當(dāng)今的孩子具有很多長處:聰明伶俐、知識面寬、自我意識強,自信心也足,這與父母對他們的精心培育分不開。但正是由于家長們對這些“獨苗苗”的過度寵愛與關(guān)注,導(dǎo)致他們遇事首先考慮自己,習(xí)慣性地推卸責(zé)任,做事不考慮后果,責(zé)任意識難以達(dá)到和智商相匹配的高度。孩子犯了錯,大人們相互指責(zé),而且心甘情愿地替孩子承擔(dān)責(zé)任,日子長了,孩子逐漸習(xí)慣了逃避自己本該承擔(dān)的責(zé)任。所以說,代替孩子做事要不得。