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      提高職高電子技術(shù)課教學(xué)實(shí)效性的方法探究

      2015-08-15 00:53:42
      新課程(下) 2015年7期
      關(guān)鍵詞:二極管實(shí)效性中職

      黨 欣

      (內(nèi)蒙古赤峰市阿魯科爾沁旗民族職業(yè)教育中心)

      電子技術(shù)作為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的主要課程,也是中職學(xué)校培養(yǎng)電子電氣類人才的重點(diǎn)課程,是一門重要的基礎(chǔ)課,也是重要的拓展課程。電子技術(shù)本身具有較強(qiáng)的實(shí)用性,也逐漸成為學(xué)生就業(yè)的主要優(yōu)勢,因此在這門課程中必須結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),采取科學(xué)有效的教學(xué)方法,在提高電子技術(shù)課程教學(xué)實(shí)效性的同時(shí),幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)平臺。

      一、電子技術(shù)課程的特點(diǎn)

      1.具有較強(qiáng)的實(shí)踐性

      電子技術(shù)是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的課程,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,該課程概念抽象、公式較多,與電工電子的實(shí)際工作結(jié)合緊密。電子技術(shù)涉及生活的方方面面,隨處可見的電子產(chǎn)品,從小型電子元器件到大型機(jī)電設(shè)備,都屬于電工電子的范疇。在電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中可以清楚地知道,實(shí)踐課程占了較大的比重,隨著新課程改革,中職學(xué)校越來越重視學(xué)生實(shí)際操作能力的提升,學(xué)生自身也必須深刻認(rèn)識到該課程的重要性,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

      2.具有較強(qiáng)的邏輯性

      電子技術(shù)教材中的公式較多,內(nèi)容較復(fù)雜,教材內(nèi)容前后緊密相連,各章節(jié)具有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性和層次性,各公式的推導(dǎo)雖然簡單明了,但依然具有很強(qiáng)的邏輯性,需要學(xué)生自己鉆研體會。

      二、提高教學(xué)實(shí)效性的方法

      在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革后,現(xiàn)代中職學(xué)校的教師已深刻認(rèn)識到課程教學(xué)中課程效率的重要性,并逐漸將課程的實(shí)效性納入課程研究的重點(diǎn)內(nèi)容。為了提高課堂的實(shí)效性,現(xiàn)提出以下建議。

      1.重視基礎(chǔ)知識,不可好高騖遠(yuǎn)

      教師在教學(xué)過程中必須深刻認(rèn)識到職高機(jī)電專業(yè)中電子技術(shù)課程的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),適當(dāng)對課程進(jìn)行優(yōu)化,做到學(xué)生的能力與課程內(nèi)容相結(jié)合。

      例如,在講授“二極管的課程”時(shí),教師只對二極管的結(jié)構(gòu)和作用進(jìn)行了講解,沒有對其進(jìn)行高效的拓展,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容時(shí)力不從心。二極管的教學(xué)內(nèi)容是電子技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識,雖看似簡單,實(shí)則是龐大的知識網(wǎng)絡(luò)。教師在講授這一內(nèi)容時(shí),必須以點(diǎn)成面,具體的教學(xué)流程大致如下:

      二極管的主要結(jié)構(gòu)是PN 結(jié),PN 結(jié)的稱呼來源于PN 結(jié)中的P 型半導(dǎo)體和N 型半導(dǎo)體,PN 結(jié)的制作工藝一般是將兩種半導(dǎo)體制作在同一塊半導(dǎo)體基片上,在熟悉了PN 結(jié)的組成后,重要的是弄清PN 結(jié)中自由電子和空穴的移動特點(diǎn),這對以后的課程有極大的幫助。學(xué)生一般只是將二極管歸屬于發(fā)光二極管的范疇,其實(shí)不然,發(fā)光二極管只是二極管的一種,二極管還有很多種,比如光電二極管、電磁二極管等。對二極管的基本知識了解后,必須重點(diǎn)講解二極管的擊穿原理,當(dāng)反向電壓高于額定電壓時(shí),導(dǎo)致二極管報(bào)廢,一般情況下,二極管的反向電阻較大,在電流較大時(shí),必定會擊穿,且這種擊穿不能恢復(fù)。

      2.理論與實(shí)際相結(jié)合

      電子技術(shù)是一門理論與實(shí)際緊密相連的課程,課堂中學(xué)習(xí)理論知識后,必須通過實(shí)踐課程將知識進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固。

      據(jù)筆者了解,中職學(xué)校的電子實(shí)踐課程,教師為了節(jié)省時(shí)間,一般將實(shí)踐課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論等內(nèi)容直接以書面的方式告知學(xué)生,在課堂上學(xué)生直接將電子器件進(jìn)行簡單的連接后,進(jìn)行數(shù)據(jù)測量,然后通過數(shù)據(jù)的對比得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師忽略了其中最重要的內(nèi)容,即學(xué)生潛能的開發(fā),實(shí)踐課應(yīng)以學(xué)生自己動手為主要方式,以實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證和分析為主要目的,在實(shí)踐課中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

      (1)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,讓學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)自行制訂實(shí)驗(yàn)方案,自己完成對所需實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集。

      (2)重視對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,對圖像的繪制、對波形的觀測等都必須嚴(yán)格地按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行,例如示波器的使用過程中,先從示波器調(diào)試開始,對電子電路中的震蕩原件進(jìn)行波形觀測,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析,提升學(xué)生的分析能力。

      (3)重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)誤差的討論,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果中出現(xiàn)的誤差及時(shí)分析討論,分析誤差的原因。例如在由晶閘管組成的整流濾波電路的觀測實(shí)驗(yàn)中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,分析實(shí)驗(yàn)波形中的干擾因素,可能的原因有電纜及其他元器件老化損壞、外界環(huán)境溫度影響、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)取?/p>

      隨著大眾化教育在國內(nèi)的推行,中職學(xué)校成為國家技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的強(qiáng)大后盾,在中職教育中,重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,就電子技術(shù)來說,其在未來的市場中具有廣闊的發(fā)展前景,因此必須重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)效性的提高,力求為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀的技術(shù)人才。

      [1]高代敏.中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)策略分析[J].電子世界,2014(14).

      [2]楊漾.提高中職電子技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的策略[J].職業(yè),2014(26).

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