• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      拼音教學(xué)生活化的實踐探索

      2015-08-15 00:51:24吳海飛
      語文天地 2015年36期
      關(guān)鍵詞:音節(jié)雨傘拼音

      吳海飛

      近年來,《新課標(biāo)》將漢語拼音歸類于“識字與寫字”部分,且逐漸降低了拼音學(xué)習(xí)的具體要求。在降低學(xué)習(xí)難度的同時,又對教師提出了新的要求:“在拼音教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)盡量與現(xiàn)實生活相結(jié)合,將學(xué)習(xí)普通話以及識字教學(xué)結(jié)合起來?!庇纱丝梢?,《新課標(biāo)》重點突出漢語拼音的價值,強調(diào)運用拼音幫助學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)與閱讀。拼音教學(xué)的生活化,是符合這些要求的有效教學(xué)之路。

      一、結(jié)合生活實際講故事

      小學(xué)生容易接受生動有趣的知識,因此在課堂上,教師可結(jié)合教材內(nèi)容與生活實際為學(xué)生講解有趣的故事,創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

      例如,在學(xué)習(xí)音節(jié)yi wu yu 時,教師就可結(jié)合生活實際為學(xué)生講故事:“有一天i u ü 幾個小伙伴想去公園去玩耍,但是呢,他們的年紀(jì)太小了,不認(rèn)識路,怎么辦呢?”講到這里,有些小朋友就說:“可以找人帶他們一起去。”此時教師就需要對學(xué)生提出表揚:“對,你們真聰明。i u ü 幾個小伙伴找到了大y 與大w 為它們帶路,當(dāng)大y 帶領(lǐng)小i 一起走時,就變成了音節(jié)yi,大w 帶領(lǐng)小u 一起走,就變成了音節(jié)wu,同學(xué)們跟著老師一起讀好不好?”隨后帶領(lǐng)學(xué)生讀音節(jié)yi 與wu,讀完后,教師就可向?qū)W生提出:“同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們弄丟了一個小朋友呢?”學(xué)生們恍然大悟,隨后:“對哦,小ü 呢?沒有人帶小ü 怎么辦?”此時教師就可繼續(xù)講故事:“因為沒有人帶小ü,所以他哭的很傷心,怎么辦呢?這時候大y 聽到了小ü 的哭聲,就走過來,看到小ü 眼淚一直往外涌,就摸摸小ü 的頭說,‘來吧,我再帶你一個,但是你不能哭了喲,快把眼淚擦干凈?!缓笮〃?就開心起來了,蹦蹦跳跳的唱著,‘i u ü 去公園玩,大y 大w 來帶路,小ü 擦干眼淚跟著走,大家一起向前進(jìn)’?!比绱吮隳軌?qū)⑵匆糁R轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ墓适?,同時還能夠使學(xué)生對于音節(jié)yi wu yu 產(chǎn)生深刻的認(rèn)識,并記住這些音節(jié),同時還能夠使學(xué)生對于ü 跟在大y 后面去掉兩點產(chǎn)生新的認(rèn)識,由此提高學(xué)生的拼音水平。

      二、借助生活用品進(jìn)行直觀教學(xué)

      在課堂上,教師需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,如可以對教室環(huán)境進(jìn)行布置,給教室里的每樣?xùn)|西都貼上標(biāo)簽,或者將從幼兒園學(xué)過的兒歌以及童瑤等培養(yǎng)拼音的插圖貼在墻上,還可為學(xué)生制作姓名牌,在上面標(biāo)注拼音,畫上孩子們都非常喜愛的卡通人物,放在桌子上,同桌間相互拼讀。教師還可讓家長配合學(xué)校,給家里的一些物品也貼上拼音的標(biāo)簽,鼓勵學(xué)生放學(xué)回家后讀給家長聽,同時還可讓家長給學(xué)生買一些拼音卡或者童話故事拼音版給學(xué)生閱讀。由此激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生的拼音水平得到有效的提高。

      在語文課堂上,教師還可將一些借助一些生活用品來進(jìn)行直觀教學(xué)。將生活用品引入拼音教學(xué)中,不僅能夠使對拼音產(chǎn)生親切感,同時還能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。例如在學(xué)習(xí)“t”時,教師就可準(zhǔn)備一把雨傘,將傘倒過來,讓學(xué)生觀察,看形狀像不像“t”,隨后教師把雨傘打開,發(fā)出的聲音也類似于“t”,在觀察雨傘的外形與聽雨傘的開合的聲音時,學(xué)生就能夠記住“t”的形與音。

      此外,教師還可結(jié)合生活實物來編一些順口溜,使學(xué)生對拼音字母的形狀與發(fā)音都產(chǎn)生更加直觀的理解,例如“吃菠菜bbb,唱歌ggg,吃西瓜xxx,”還可引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜,在此過程中,學(xué)生就能夠體會到學(xué)習(xí)拼音的樂趣。

      三、采用生活游戲使認(rèn)知與情感相結(jié)合

      拼音是為了識字與說話等項目服務(wù)的,而說話是為了更好地融入生活,對于小學(xué)生來說,游戲?qū)τ谒麄兡軌虍a(chǎn)生極大的吸引力。教師可為學(xué)生安排游戲活動,從教室內(nèi)找出含有“jqx”的音節(jié),教師布置完任務(wù)后,同學(xué)們立刻積極行動起來,紛紛向教師匯報說:“老師,教師后面的黑板上有好幾個漂亮氣球,氣球的氣?!薄袄蠋煟v臺上面,黑板的上方有兩面紅旗,紅旗的旗。”下課以后,孩子們還在積極尋找教室內(nèi)還有哪里有j,哪里有x 等。

      無論是游戲化還是生活化,最終目的都是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生更好地認(rèn)識所學(xué)的知識。假如教學(xué)活動僅停留在表面,脫離了教學(xué)目標(biāo),僅僅是為了游戲而游戲,為了活動而活動,就違背了課程“生活化”的核心。游戲需要有目的,目的能夠起到引導(dǎo)的作用,使人們持續(xù)的行為更加有意義,能夠?qū)⒄J(rèn)知與情感結(jié)合起來,最終指導(dǎo)人們的行為。在拼音教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)將教學(xué)活動與生活實際相結(jié)合,按照學(xué)生的認(rèn)知水平安排教學(xué)活動,由此調(diào)動學(xué)生的積極性,提高教學(xué)效率。

      猜你喜歡
      音節(jié)雨傘拼音
      雨傘樹
      雨傘
      拼拼 讀讀 寫寫
      黃雨傘
      藏文音節(jié)字的頻次統(tǒng)計
      雨傘的“家”
      快樂拼音
      快樂拼音
      快樂拼音
      快樂拼音
      岢岚县| 沈阳市| 临城县| 泾阳县| 定结县| 扬中市| 建宁县| 团风县| 平顶山市| 丽江市| 库尔勒市| 香格里拉县| 高邑县| 桓仁| 民勤县| 富民县| 威信县| 丹东市| 温泉县| 巍山| 绵竹市| 安仁县| 保山市| 隆子县| 讷河市| 收藏| 天全县| 武穴市| 兴化市| 慈利县| 瑞昌市| 黔西| 古丈县| 集安市| 正安县| 盐山县| 湘潭县| 印江| 吕梁市| 周口市| 榆中县|