新課標下高中英語情境教學的創(chuàng)設與實踐

●劉璇

《全日制普通高中英語新課程標準》(簡稱新課標)中明確指出，根據(jù)高中學生認知能力發(fā)展的特點和學業(yè)發(fā)展的需求，高中英語課程應強調在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。因此，在高中英語的教學過程中，合理地創(chuàng)設情境，對于深化教育改革有著很大的現(xiàn)實意義。

1.什么是情境教學法？

高中英語情境教學法則是指教師以教材為依托，根據(jù)高中學生的心理特點，通過創(chuàng)設各種符合高中學生學習心理特點和接近生活實際的真實情境，巧妙地將學生的認知活動和情感活動結合起來，促進邏輯思維與形象思維協(xié)調發(fā)展，提高學生的思維品質的教學方法。

2.情境教學法的特征

2.1 直觀形象性

直觀形象性是情境教學法的首要特征。英語情境教學通過創(chuàng)設各種直觀形象的情境，將教學內容和學生的實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生的學習熱情,使學生在學習的過程中感受到學習英語的意義,達到最佳教學效果。

2.2 趣味性

英語情境教學中，教師利用多媒體等教學手段，通過播放圖片、語音、視頻等方式，將聽、視、說融為一體，為學生創(chuàng)設接近生活的情境，增加學習的趣味性，調動學生智力與非智力因素的積極參與，使學生得到快樂與滿足，以此調動學生學習的積極性，順利開展認知活動。

2.3 創(chuàng)造性

英語情境教學中，學生與特定的情境之間發(fā)生種種信息交流,能極大地開發(fā)人的潛力,為學生發(fā)散思維創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,學生在這樣的學習環(huán)境中能夠不斷發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3.如何在高中英語教學中創(chuàng)設情境？

3.1 創(chuàng)設學習英語的語境,激發(fā)學生的求知欲

在每一節(jié)課的開始創(chuàng)設良好的學習英語的語境,是學生學好英語的一塊敲門磚。例如，教學高中英語必修一《Unit 3 Travel Journal》時，在課前3-5分鐘，教師讓一名學生當小教師，教全班學生唱一首關于旅行的英文歌曲或者講述一次自己的旅行經歷。通過優(yōu)美的歌聲、短小精悍的故事，為學生創(chuàng)造了一個輕松愉快的語言環(huán)境,同時又可以引起學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，為學生進入課堂學習做好準備。

3.2 創(chuàng)設任務情境，提升學生對英語語言的綜合運用能力

在高中英語教學中，創(chuàng)設任務情境，學生在任務的驅動下,主動的進行學習并掌握和運用學習的策略,可以提高學生獲取、處理信息的能力和綜合運用英語語言的能力，而任務的完成需要學生通過相互合作的方式得以實現(xiàn)。例如，在教學高中英語必修三《Unit 1 Festivals around the world》時，教師給學生設定任務情景，讓學生分小組英語介紹春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國的傳統(tǒng)節(jié)日，討論這些節(jié)日誕生的原因及慶祝方式。小組成員在教師的引導下，合作探究、共同討論，得出結論并且進行總結,然后向全班學生表匯報，不僅鞏固了學生英語口語的表達能力，提升了學生對英語語言的綜合運用能力，也加深了學生對祖國的熱愛。

2.3 創(chuàng)設假設情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

新課標要求教師在教學的過程中要注意發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，課堂上的教學活動設計要有利于發(fā)揮學生們的想象力和創(chuàng)造力。例如，在教學高中英語必修四Unit 5 Theme parks時，教師創(chuàng)設假設情境，讓學生扮演導游介紹自己設計的主題公園。對于這種假設情境，學生興趣盎然，思維活躍，發(fā)言踴躍，充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力。又如，在教學高中英語必修五《Unit 3 Life in the future》時，要求學生運用本單元所學的知識，寫出具有豐富想象力的短文，表達對今后生活環(huán)境的想象，猜測和思考。只要合乎情理，對于學生的獨創(chuàng)、新奇都給予肯定。

4.結束語

總之，在高中英語課堂教學中，采用情景教學，對提高英語教與學的質量都起著極大的作用。它能增強高中英語教學的直觀性，給學生營造一種真實的語言環(huán)境，學生在不斷變幻的情境中獲取知識，在合作學習的過程中體會學習英語的快樂，并能夠用流暢的英語與人交流，提高語言交際能力和創(chuàng)新能力。