論新時期高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

唐林芳

（咸陽師范學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院，陜西 咸陽712000）

1 新時期高校輔導(dǎo)員要具有更高的政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是指政治主體在政治社會化的過程中所獲得的對他的政治心理和政治行為發(fā)生長期穩(wěn)定的內(nèi)在作用的基本品質(zhì)，是社會的政治理想、政治信念、政治態(tài)度和政治立場在人的心理中形成的并通過言行表現(xiàn)出來的內(nèi)在品質(zhì)。它是人們從事社會政治活動所必需的基本條件和基本品質(zhì)，是人的綜合素質(zhì)的核心。政治素質(zhì)主要包括政治理論知識、政治心理、政治價值觀、政治信仰、政治能力等內(nèi)容。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的主要承擔(dān)者，必須具備過硬的政治素質(zhì)。隨著時代的發(fā)展，社會環(huán)境發(fā)生迅速而復(fù)雜的變化，半開放式的大學(xué)校園與社會大環(huán)境息息相通，校園里的大學(xué)生受到來自社會各個方面元素的沖擊，不諳世事的他們很容易在社會的大浪潮中迷失自我。而高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的全部大學(xué)生活中扮演著十分重要的角色，既是導(dǎo)航者又是領(lǐng)路人。這就要求高校輔導(dǎo)員要時刻保持清醒的頭腦，樹立明確堅定的政治方向，具有較高的政治敏銳性、具備一定的政治鑒別力。首先，高校輔導(dǎo)員要具備一定的政治理論素養(yǎng)，熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，了解國家的大政方針，關(guān)心國家大事，了解國際形勢等。其次，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)具有一定的政治理論基礎(chǔ)，始終堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點看待問題，抓住事物的主要矛盾。再次，高校輔導(dǎo)員在政治上要有與時俱進的精神，善于運用新觀念、新思想去解決新問題。

2 新時期高校輔導(dǎo)員要具有更高尚的道德素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員的道德素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)是指人在一定的社會環(huán)境和教育的影響下，通過個體自身的認識和社會實踐，在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)。在思想道德方面應(yīng)該做到誠信、公正、無私、正直、善良、寬容、熱情、勤奮、廉潔、謙虛、守紀，以高尚的道德情操、良好的道德品質(zhì)、崇高的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，感化學(xué)生。在個人行為上，要言行一致、表里如一、實事求是、求真務(wù)實、說到做到；嚴禁大話、空話、假話。在工作上要勤勤懇懇、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在日常生活中，要注意儀表端莊、談吐文雅、樸素大方、舉止得體、文明禮貌。

所謂職業(yè)道德素質(zhì)，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它是人們在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的有很大限制性的約束機制。輔導(dǎo)員的工作對象是大學(xué)生，因此熱愛學(xué)生是最基本的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員的工作涉及到大學(xué)生的方方面面，大到思想、學(xué)習(xí)、生活等，小到心理健康、助學(xué)貸款、就業(yè)指導(dǎo)、安全、衛(wèi)生、秩序等，這就要求輔導(dǎo)員要有足夠的愛心和耐心。

3 新時期高校輔導(dǎo)員要具有與時俱進的理論素質(zhì)

扎實豐富的專業(yè)理論知識是做好大學(xué)生輔導(dǎo)工作的客觀要求。面對一群思想活躍、感情豐富、知識層次較高、求知欲強又情況各異的青年人，輔導(dǎo)員不僅要具備扎實的政治理論，還應(yīng)掌握多層次、多學(xué)科、多方面的理論知識。如要懂得教育學(xué)原理，并利用其研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。要了解心理學(xué)知識，對不同學(xué)生的心理特點進行分析、總結(jié)、歸納，以掌握學(xué)生共有的心理活動。此外，還有管理學(xué)知識、方法論、一般的社會文化知識等。當然，輔導(dǎo)員要想成為大學(xué)生合格的就業(yè)選擇的指導(dǎo)者、人生道路的設(shè)計者，掌握全面扎實的專業(yè)課知識也是必須的要求。另外需要著重說明的是，當今社會發(fā)展迅速、信息發(fā)達、瞬息萬變，在全球化趨勢的影響下，不斷變化的大環(huán)境強烈沖擊著人們的思想，尤其是剛剛離開父母和家庭，獨自一人在高校求學(xué)的大學(xué)生，他們的人生觀、價值觀還不確定，思想很不成熟，在社會多元浪潮的沖擊下，很容易迷失自我。輔導(dǎo)員一定要運用先進的理論知識服務(wù)于這些大學(xué)生，并且時代發(fā)展迅速，每一級學(xué)生的思想動態(tài)是不同的，輔導(dǎo)員要選擇適合的理論知識解決問題，而適合的理論知識一定是與時俱進的理論知識。輔導(dǎo)員一定要本著與時俱進的思想，不斷的更新理論知識，才能緊跟時代步伐，使新情況、新問題得到有效解決。

4 新時期高校輔導(dǎo)員要具有健康的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分，健康的心理素質(zhì)應(yīng)該包括：正常的智力、較強的心理適應(yīng)能力、積極而強烈的內(nèi)在動力、健康的心態(tài)、適當?shù)男袨楸憩F(xiàn)等。輔導(dǎo)員工作是復(fù)雜的、繁瑣的，又是富有挑戰(zhàn)性的，健康的、良好的、過硬的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員教育成功的決定性因素。輔導(dǎo)員要努力提高自己的是心理素質(zhì)，首先要自我認識。多渠道了解自己的心，分析自己的強項和不足，在實際生活工作中，盡量做到揚長避短，而不足之處盡量通過培訓(xùn)或?qū)W習(xí)的方式得以改善。如某輔導(dǎo)員善于觀察人，與學(xué)生談話時，通過觀察學(xué)生的表情、動作、眼神等，洞察學(xué)生的心理，這是優(yōu)勢，但他卻不善言談，不能很好的與學(xué)生溝通，進而影響了問題的解決。這位輔導(dǎo)員可以加強理論知識學(xué)習(xí)或參加口才培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班來改善口才方面的缺陷。其次，輔導(dǎo)員要善于把握自己的情緒。情緒是一個人心理活動的最直接也是最真實的外在反映，輔導(dǎo)員面對的群體比較單一，但是，由于社會環(huán)境發(fā)生了很大變化，當代大學(xué)生已然成為一個十分復(fù)雜的群體，學(xué)生當中的情況自然也就變得十分復(fù)雜。輔導(dǎo)員在處理棘手問題時，一定不能把緊張、焦慮、煩躁、失落和抑郁等消極情緒帶到工作中，以免影響問題處理的效果，影響老師在學(xué)生心目中的形象。

5 新時期高校輔導(dǎo)員要具有良好的身體素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員既是理論教育家又是實際工作者，他們承擔(dān)著繁重的教育、管理與服務(wù)工作，具有腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的特點，強度大，沒有八小時工作界限。因此，輔導(dǎo)員一定要有旺盛的精力、強健的體魄、靈活的大腦，才能承擔(dān)起這樣繁重的任務(wù)。這一切都依賴于良好的身體素質(zhì)。一個人身體素質(zhì)的好壞與遺傳有關(guān)，但與后天的營養(yǎng)和體育鍛煉的關(guān)系更為密切，通過正確的方法和適當?shù)腻憻?，可以從各個方面提高身體素質(zhì)水平。

隨著高校體制改革不斷深入以及招生規(guī)模的不斷擴大，大學(xué)生隊伍逐年壯大，面臨的情況也越來越復(fù)雜，高校學(xué)生管理和思想教育工作的難度就越來越大。所以新時期，高校輔導(dǎo)員除了具備以上幾點素質(zhì)外，還應(yīng)該有全面的能力素質(zhì)，如表達能力、管理能力、組織能力、科研能力、就業(yè)指導(dǎo)能力、網(wǎng)絡(luò)運用能力、創(chuàng)新能力等。總之，時代進步、社會發(fā)展和高校環(huán)境的變化,對高校輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)提出了更加全面的要求。高校輔導(dǎo)員只有全面提高自身的能力素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期社會的發(fā)展變化，適應(yīng)大學(xué)生的特點，細致深人地做好管理和教育工作。

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