落實思想教育在校園文化中的路徑探索

隋文靜++阿不來克木?阿迪力

摘要：校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，校園文化是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑和有力載體，做好高校校園文化建設(shè)，使思想政治教育在校園文化中的得到有效滲透，對于全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長具有十分重要的意義。本文試從在校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中，探索落實思想教育方式，為高校思想教育發(fā)展提供建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：校園文化；思想教育；路徑探索；教育方式

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-0475（2015）07-0048-02

文化環(huán)境對人具有潛移默化的教化功能，良好的文化環(huán)境對人的行為具有積極的導(dǎo)向作用。校園是大學(xué)生群體學(xué)習(xí)生活的場所，大學(xué)校園的文化建設(shè)，也對大學(xué)生的行為及思想具有非常重要的影響。因此，積極打造優(yōu)秀的校園文化，探索在校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中，落實對大學(xué)生的思想教育，促進(jìn)思想教育的發(fā)展對于大學(xué)生個人的健康成長及其成才具有導(dǎo)向作用。探索校園文化實踐中落實思想教育的路徑，是學(xué)校思想教育的重要組成部分。

一、校園文化與思想教育的辯證關(guān)系

在探索校園文化發(fā)展的實踐過程當(dāng)中，我們首先要明確校園文化與思想教育之間的相互關(guān)系及有效互動。所謂校園文化是指在學(xué)校管理、運行當(dāng)中形成的具有獨特價值取向的文化氛圍。它是在長期的辦學(xué)活動中形成的、為全校師生員工共同遵循的價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范，其內(nèi)容主要是教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時包括校園德育管理和文化藝術(shù)活動。校園文化建設(shè)與校園的思想教育具有內(nèi)在的聯(lián)系，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，校園文化是高校思想教育工作的重要場合及內(nèi)涵。高校思想教育工作體現(xiàn)在兩個方面，一是在學(xué)校的課程及課時安排上。通過讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思主義理論的相關(guān)課程，來對學(xué)生的思想進(jìn)行理論化的指導(dǎo)。另外一個重要方面，則是包含校園文化建設(shè)在內(nèi)的思想教育的實踐。一般而言，校園文化的形成是在長期的文化教育的實踐當(dāng)中，由數(shù)代教育者和被教育者共同努力形成的具有傳承性的文化氛圍。校園文化集合了學(xué)校發(fā)展史當(dāng)中具有正面效應(yīng)及積極向上的文化基因。它體現(xiàn)了學(xué)校自身及師生在努力教育活動當(dāng)中形成的文化氛圍。

第二，以學(xué)校文化為基礎(chǔ)的學(xué)校文化氛圍，其主流影響包括形成的學(xué)習(xí)氛圍、教育風(fēng)氣，其基本精神與學(xué)校的思想教育在目的上具有一致性的特點。思想教育的目的在于能夠使得學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。而在嚴(yán)謹(jǐn)、積極的校園文化當(dāng)中，其對學(xué)生灌輸?shù)恼蔷哂腥松鷮?dǎo)向功能的價值觀的探索。學(xué)校文化是以學(xué)習(xí)活動為中心，以堅毅的學(xué)習(xí)品格、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)尚為基礎(chǔ)的綜合性的文化導(dǎo)引。其不僅能讓學(xué)校師生更好地進(jìn)行校園教育活動，更能讓其形成正確的人生取向。其教化作用與思想教育在目的及功能上具有一致性。

第三，良好的學(xué)校文化離不開思想教育的引導(dǎo)參與，而思想教育的落地又是以校園文化的扎實推進(jìn)為載體。良好的校園文化在形成過程中，不是其自然積累的結(jié)果，而是需要學(xué)校的廣大師生積極去引導(dǎo)探索才能最終形成。校園文化的開發(fā)也需要思想教育的積極引導(dǎo)。在當(dāng)下，堅持為人民辦教育的思想教育指南是校園文化當(dāng)中必須具備的原則及指導(dǎo)性觀點。而在馬克思主義教育觀的引導(dǎo)下，樹立以人為本的教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育建設(shè)，對于學(xué)校文化的豐富發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

第四，校園文化的建設(shè)也是思想教育的重要方式。思想教育如果僅僅停留在課堂當(dāng)中，往往只具有理論性的意義。思想教育的設(shè)置，不僅僅包括理論意義上的傳授及探索，更是具有現(xiàn)實意義的指南。而校園文化的建設(shè)實踐，則給思想教育提供了載體。校園文化更為直觀也更加貼近廣大學(xué)生，作為校園文化建設(shè)實踐的參與者，學(xué)生對校園文化具有天然聯(lián)系。而一旦在校園當(dāng)中形成這種普遍意義的價值導(dǎo)向，那么，它將引導(dǎo)學(xué)生能夠更加廣泛地參與其中，進(jìn)而形成具有正面意義的探索。它能夠讓學(xué)生自覺地遵循其在思想教育過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到的理論，讓廣大青年學(xué)生在發(fā)奮讀書、立志學(xué)習(xí)的實踐當(dāng)中，實現(xiàn)自己的人生價值。

二、探索在校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中落實思想教育工作

（一）將思想教育的內(nèi)容熔鑄到校園文化建設(shè)當(dāng)中

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其包括對學(xué)校文化設(shè)施的打造，也包含對學(xué)校思想政治工作的闡述。不過，為了發(fā)揮思想文化在校園文化建設(shè)當(dāng)中的積極作用，其前提就是將思想教育的內(nèi)容熔鑄到校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中。在學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)中，積極將文化墻等校園文化設(shè)施利用起來，將內(nèi)容豐富、含義廣闊的校園文化形象化、具體化地展現(xiàn)給廣大人師生。在學(xué)校文化墻的醒目位置，要將社會主義核心價值觀，作為學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行重點突出。以醒目的字樣，形象的空間展示來表現(xiàn)社會主義核心價值觀在校園文化當(dāng)中的位置。

另外，校園活動也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。因此，要將思想教育建設(shè)的內(nèi)容熔鑄到校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中，也離不開在校園活動中突出校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。首先，要積極主辦以思想教育為主題的校園文化活動。在現(xiàn)階段，思想教育的主題是以社會主義核心價值觀為核心的實踐。因此，學(xué)校團(tuán)委及學(xué)生會組織要大力推進(jìn)社會主義核心價值觀文化活動的舉辦。積極以主題征文、校園歌唱比賽、以社會主義核心價值觀為中心的主題演講等活動來豐富和完善思想教育在校園文化當(dāng)中的落實及發(fā)展。

在推進(jìn)校園文化建設(shè)的實踐當(dāng)中，要堅持主旋律的引導(dǎo)。以積極的姿態(tài)和奮進(jìn)的精神來推動促進(jìn)校園文化的豐富和發(fā)展。堅持主旋律就是堅定不移地在學(xué)校建設(shè)當(dāng)中突出弘揚正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的主題。積極在校園范圍內(nèi)形成尊重知識、尊重師長、和諧友愛、尊重師長、愛護(hù)學(xué)生的良好校園文化風(fēng)尚。在校園當(dāng)中，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，讓廣大學(xué)生能夠在和諧民主平等的校園文化當(dāng)中，進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。

（二）結(jié)合學(xué)生的特點，將校園建設(shè)與思想建設(shè)互相結(jié)合

當(dāng)前大學(xué)生的主要群體是90后的青少年，其在學(xué)習(xí)心理上與以往的大學(xué)生具有很大的不同，究其原因是其生活和成長的環(huán)境，與以往相比已經(jīng)發(fā)生了極大的改變。從信息獲取途徑上看，網(wǎng)絡(luò)形式已經(jīng)成為其主流的生活方式。因此，在推進(jìn)思想文化活動打造良好校園文化氛圍的實踐當(dāng)中，要結(jié)合其學(xué)習(xí)的特點，積極利用網(wǎng)絡(luò)、完善網(wǎng)絡(luò)空間，以其喜聞樂見的形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有益的指導(dǎo)。

首先，學(xué)校及校團(tuán)委和其他管理組織要積極完善校園網(wǎng)絡(luò)空間，對校園網(wǎng)的建設(shè)投入相應(yīng)的資金，積極打造校園網(wǎng)絡(luò)平臺。將校園網(wǎng)作為對青年學(xué)生進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的基地，以豐富的內(nèi)容和能夠貼近其內(nèi)心世界的形式來吸引廣大青年學(xué)生投身到校園環(huán)境的打造當(dāng)中。在當(dāng)前，要積極發(fā)揮高等院校的校園網(wǎng)的優(yōu)勢，將廣大青年學(xué)生納入到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實踐中來，以開放、包容積極的心態(tài)來鼓勵學(xué)生參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中。

第二，要發(fā)揮思想建設(shè)的教化功能，以社會活動和積極的社會參與來實踐其對思想教育的理解和感悟。大學(xué)時代，是青年人進(jìn)入社會的準(zhǔn)備。因此，廣泛參與到社會實踐當(dāng)中，也是了解社會、參與社會的重要機(jī)遇。先進(jìn)的思想具有與時俱進(jìn)的特點，而如何讓學(xué)生能夠更加深刻地理解這些思想，是實現(xiàn)思想教育教化功能的重要基礎(chǔ)。學(xué)校作為組織者，要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查，積極了解社會現(xiàn)實狀況，對社會的各個層面進(jìn)行分析，從社會實踐當(dāng)中獲取對思想教育的先進(jìn)性的認(rèn)知。

第三，高校校園文化活動作為思想政治教育工作的重要途徑和載體，存在著一個“兩手抓，兩手都要硬”的問題，不但要有軟件賦予校園文化的思想內(nèi)涵，而且要有硬件設(shè)施來提供必要的條件，以滿足師生對校園文化的新需求，保證校園文化活動的順利開展，更好地促進(jìn)高校的思想政治教育工作的開展。學(xué)校相關(guān)部門及決策者對校園文化建設(shè)的認(rèn)識及支持力度上升到校園決策的層面。為了充分發(fā)揮思想教育的教化功能，打造和諧奮進(jìn)的校園文化。學(xué)校方面有必要加大對學(xué)校文化硬環(huán)境的建設(shè)。積極引進(jìn)先進(jìn)的文化設(shè)施，讓學(xué)生能夠使用先進(jìn)的儀器設(shè)備來學(xué)習(xí)思想教育內(nèi)容。以多媒體教室打造和網(wǎng)絡(luò)資源拓展為基礎(chǔ)的學(xué)校環(huán)境，來推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的層次提升，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展。在學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)方面，要完善學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，將傳統(tǒng)的行政管理方式改變?yōu)榉?wù)式的管理，積極突出學(xué)生的主體地位。實現(xiàn)學(xué)校校園文化建設(shè)品質(zhì)和服務(wù)水平的提升。

三、結(jié)語

良好的校園文化能夠催人奮進(jìn)勇于向前，是青年學(xué)生成才的外在環(huán)境。而思想政治教育對大學(xué)生價值觀、道德觀及個性培養(yǎng)上是起導(dǎo)向作用的。兩者之間的互相互動，對于青年成才具有重要意義。校園文化中豐富多彩的活動充實和發(fā)展了學(xué)校思想政治教育的內(nèi)容，校園文化中起導(dǎo)向、靈魂作用的學(xué)校思想政治教育又影響、改造和創(chuàng)新著校園文化。因此，我們必須將思想政治教育寓于校園文化活動中，實現(xiàn)校園文化與學(xué)校思想政治教育的良性互動。

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[責(zé)任編輯：胡 悅]