卷首語(yǔ)

本刊“2014年職業(yè)培訓(xùn)師生存狀態(tài)”抽樣調(diào)查顯示，盡管培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展總體呈積極向上的態(tài)勢(shì)，但大部分培訓(xùn)師坦承，他們正面臨來(lái)自外部環(huán)境的壓力以及成長(zhǎng)的焦慮。

快速迭代和發(fā)展多變的新環(huán)境，以及知識(shí)更新與學(xué)習(xí)方式的變化，都要求培訓(xùn)師不斷進(jìn)行自我提升，以順應(yīng)時(shí)代變革。本期特別報(bào)道聚焦培訓(xùn)師這個(gè)特殊的人群，從培訓(xùn)師職業(yè)的發(fā)展變化、優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力、培訓(xùn)師目前面臨的普遍挑戰(zhàn)等維度，進(jìn)行梳理和分析，以期為培訓(xùn)師厘清職業(yè)發(fā)展的路徑。（見(jiàn)本期“特別報(bào)道”《職業(yè)培訓(xùn)師的桎梏與自救》）

ATD2015國(guó)際會(huì)議會(huì)展的三場(chǎng)主會(huì)場(chǎng)演講將話題聚焦在了“變革”之上。雅芳前CEO鐘彬嫻提出“不重塑自我就無(wú)法進(jìn)行組織變革”；2013TED大獎(jiǎng)獲得者蘇加特·米特拉認(rèn)為傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境需要革新，“云端學(xué)?！钡姆绞讲鸥m應(yīng)當(dāng)今人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣；涂鴉藝術(shù)家和創(chuàng)新專家埃里克·瓦爾則談到了創(chuàng)造力、創(chuàng)新和破壞等元素在影響組織變革時(shí)的力量。而其他話題當(dāng)中，新社會(huì)化學(xué)習(xí)、虛擬培訓(xùn)、視頻應(yīng)用、學(xué)習(xí)科學(xué)等新技術(shù)與新方法也頗受關(guān)注。（見(jiàn)本期“特別報(bào)道”《ATD2015大會(huì) 全球思維引領(lǐng)變革浪潮》）

羅曼·羅蘭在《約翰·克里斯多夫》當(dāng)中寫(xiě)道：“人類正在狂風(fēng)暴雨中改變面目，整個(gè)世界都在改造中，不允許任何人到過(guò)去時(shí)代的美好事物中找一個(gè)藏身洞。”我們無(wú)法阻止時(shí)代的進(jìn)步與科技的革新，亦無(wú)法蒙蔽雙眼自欺欺人。在培訓(xùn)行業(yè)不斷前行的發(fā)展態(tài)勢(shì)面前，我們所需做的是直面變革、提升自身，與時(shí)代并行。潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。endprint