寓科教于活動(dòng)，潤(rùn)童心于無(wú)聲

張明

無(wú)錫市碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué)在百年發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，知名度不斷提升，現(xiàn)已成為無(wú)錫新區(qū)頗具教育特色的一所現(xiàn)代化名校。

學(xué)校一貫重視科技教育，多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把科技教育當(dāng)作學(xué)校特色教育工程來(lái)抓。立足課堂，優(yōu)化環(huán)境，不斷拓展和完善科技教育學(xué)?？萍冀逃齼?nèi)涵;開展常規(guī)化、特色化的科技活動(dòng)，努力提高碩放實(shí)小師生的科學(xué)素養(yǎng)。

一、改善條件，優(yōu)化科技教育環(huán)境

學(xué)校重視科技教育的場(chǎng)所建設(shè)，用于開展科普活動(dòng)的場(chǎng)地、活動(dòng)室眾多，儀器新、設(shè)施齊：有專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器標(biāo)本室、電腦室、圖書室、閱覽室等多個(gè);有科普?qǐng)D書近萬(wàn)冊(cè);學(xué)校還投入資金建立起了無(wú)錫市首家校園“智能空港體驗(yàn)館”;校內(nèi)除了學(xué)校自己的小氣象臺(tái)外，還有與無(wú)錫市氣象局聯(lián)網(wǎng)的自動(dòng)化氣象采集站，常年向氣象臺(tái)實(shí)時(shí)傳送氣象數(shù)據(jù)，這些活動(dòng)室和設(shè)施為學(xué)校的科技教育提供了有力的物質(zhì)保障，優(yōu)化了科技教育的大環(huán)境，為有效提高科技教育的質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、立足課堂，發(fā)揮科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

我校全面實(shí)施科學(xué)課程，廣泛參與課堂教學(xué)有效性的研究，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效益。教學(xué)中，老師們積極創(chuàng)造條件開設(shè)分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生參與多樣的探究活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)校積極參加市區(qū)各級(jí)各類科學(xué)教學(xué)比賽，取得了較好的成績(jī)。

作為無(wú)錫市市級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)主動(dòng)參與式課堂有效學(xué)與教研究》的課題學(xué)校，學(xué)校積極推進(jìn)市級(jí)課題的研究，以課堂為依托，制定研究方案，有關(guān)教師全面實(shí)施，通過(guò)課堂教學(xué)研討、教育沙龍等活動(dòng)，剖析現(xiàn)狀、科學(xué)分析、深入研究，不斷挖掘課題研究的深度和廣度，不斷開發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，老師積極撰寫論文、案例，獲省市乃至全國(guó)一、二等獎(jiǎng)，教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的創(chuàng)意作品屢屢獲獎(jiǎng)。

三、豐富活動(dòng)，提高科學(xué)教育成效

科技活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施科技教育的有效載體。學(xué)校的科技教育活動(dòng)也是精彩紛呈。首先學(xué)校重視學(xué)生課外科技興趣社團(tuán)的建設(shè)，建立了學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)，每周定期開展諸如感知體驗(yàn)、氣象觀測(cè)等形式多樣的科技活動(dòng)，還利用寒暑假等時(shí)機(jī)，組織社團(tuán)學(xué)生參觀污水處理廠、科技館等科技教育場(chǎng)所。其次學(xué)校還努力開展多彩的校內(nèi)科技活動(dòng)。多年來(lái)學(xué)校每年定期舉辦“校園科技節(jié)”，在為期一個(gè)月的科技節(jié)里，碩小的科技活動(dòng)遍地開花，其中既有側(cè)重宣傳科普知識(shí)的科學(xué)主題板報(bào)宣傳、科普知識(shí)閱讀、科技知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);又有展望科學(xué)未來(lái)、張揚(yáng)個(gè)性的科學(xué)幻想畫評(píng)比;更有體現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新能力，發(fā)展思維和動(dòng)手能力，諸如搭建、智力拼搭、創(chuàng)新制作等高對(duì)抗性的動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)。通過(guò)科技節(jié)，在校園里掀起了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，營(yíng)造了一個(gè)良好的校園科技氛圍。第三，學(xué)校還積極參加省、市、區(qū)各級(jí)各類科技比賽，成績(jī)斐然。這些年來(lái)，學(xué)校每年都參加江蘇省金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽、江蘇省校園之間智力競(jìng)技比賽、省市兩級(jí)的中小學(xué)生創(chuàng)新制作比賽、無(wú)錫市小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)大賽、區(qū)級(jí)的各級(jí)科技比賽。在這些比賽中，學(xué)生個(gè)人先后有70多人次獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，20人次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)老師連續(xù)5年被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)”。通過(guò)以上這些活動(dòng)，碩小的科技教育受到了廣泛好評(píng)和肯定，逐漸有了自己的科技教育特色，學(xué)校先后被評(píng)為“無(wú)錫市科學(xué)素養(yǎng)大賽優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ盁o(wú)錫市青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”。

四、深化合作，拓展科技教育平臺(tái)

學(xué)校還注重科技教育資源的整合，把校內(nèi)與校外相結(jié)合，借助社會(huì)資源，努力拓展科技教育平臺(tái)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了諸如科學(xué)家位夢(mèng)華等科學(xué)名人，來(lái)講講他們身上的科學(xué)故事。學(xué)校還利用周邊高科技企業(yè)眾多的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)無(wú)錫康可電子、村田電子、索尼公司等企業(yè)走進(jìn)校園，開展“藍(lán)天自造”等一系列科技環(huán)保教育活動(dòng)，眾多充滿趣味的科技制作和體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們感受到了科技的魅力，為孩子打開了一扇科學(xué)的大門，同時(shí)學(xué)校還與社區(qū)、污水處理廠、東航公司建立了聯(lián)系，利用這些資源來(lái)豐富學(xué)校科技教育的內(nèi)涵。

盡管有了這些成績(jī)，碩放實(shí)小人深知未來(lái)的科教工作依然任重道遠(yuǎn)，相信在全體師生的不斷追求和努力下，碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科技教育將再攀高峰，結(jié)出更多碩果！

【作者單位：無(wú)錫市新區(qū)碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué) ?江蘇】