探究新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新

趙江永渭南師范學(xué)院

探究新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新

趙江永
渭南師范學(xué)院

在網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等新媒體的影響下，大學(xué)生的生活環(huán)境、思維模式都受到了一定的影響。其中包括有利于大學(xué)生發(fā)展的影響，也包括一些錯誤引導(dǎo)大學(xué)生思想觀念的影響。為了正確引導(dǎo)大學(xué)生的發(fā)展方向，本文對新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新做出了深入的探究與分析。

新媒體；高校；思想政治教育

新媒體是一種獲取信息的新的手段和方式，大學(xué)生是新媒體的主要應(yīng)用人群。面對利用新媒體所獲得的各項信息，大學(xué)生缺乏判斷的能力，容易被錯誤和虛假的信息誤導(dǎo)，從而發(fā)生思想上的變化，影響大學(xué)生健康的心理成長。因此，合理利用新媒體，創(chuàng)新各個高校的思想政治教育是十分必要的。

一、新媒體的特點(diǎn)

（一）有價值

媒體的基本價值在于能夠成為信息的載體，使信息能夠在大眾當(dāng)中得到傳播。其次，媒體的載體本身具有價值，其傳播的信息也具有一定的價值，兩者結(jié)合構(gòu)成了新媒體的存在價值。

（二）有原創(chuàng)性

新媒體之所以新，主要就在于其原創(chuàng)性。這種原創(chuàng)性是在相同的時代背景下，較之傳統(tǒng)模式的媒體傳播方式而創(chuàng)造出來的新的媒體傳播方式，并且這種媒體傳播方式得到了成功的應(yīng)用，這類原創(chuàng)被稱為新媒體的原創(chuàng)性。

（三）形成效應(yīng)

效應(yīng)是指在某個環(huán)境之下，不同的兩者之間所出現(xiàn)的某種因果關(guān)系。新媒體必須具有能夠形成效應(yīng)的特點(diǎn)，或者說新媒體在一定的時間內(nèi)必須要給人帶來影響。例如，在九十年代中期網(wǎng)絡(luò)作為一種新的信息載體，在當(dāng)時帶來了巨大的影響，甚至在某些區(qū)域和范圍之內(nèi)，它改變了一些人的生活方式。這就是新媒體所帶來的效應(yīng)。

（四）具有生命力

隨著信息時代的不斷深入，新媒體的層出不窮。面對競爭壓力巨大的新媒體市場，許多媒體出現(xiàn)夭折的現(xiàn)象，其大多數(shù)是沒有掌握一個媒體的核心價值，從而使其出現(xiàn)盲目的照抄照搬，導(dǎo)致新媒體失去了本該具有的生命力。

二、新媒體下思想政治教育的創(chuàng)新

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念

傳統(tǒng)的教育模式是將學(xué)生集中在一個特定的空間內(nèi)進(jìn)行授課。這樣的教學(xué)方式有一定的區(qū)域和實(shí)踐的限制，這種限制使得思想政治的教育難以跟上時代的步伐。然而在新媒體的發(fā)展下，這種區(qū)域的限制被打破。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，少了時間和空間上的限制。另外，新媒體還能彌補(bǔ)學(xué)生在交流之中所產(chǎn)生的一些不足，傳播信息的速度較快，能夠及時獲得外界的各類信息，更加全面的進(jìn)行思想政治上的教育。例如，QQ就是新媒體的一種，其使用方便快捷，能夠減少人與人之間的交流障礙。但是，新媒體也有一定的缺點(diǎn)，它失去了傳統(tǒng)教學(xué)的集中性。因此在利用新媒體進(jìn)行思想政治教育的同時，注重運(yùn)用的方式方法也是十分重要的。

另一方面，新媒體的傳播具有時效性和開放性。思想政治的教育較為重視信息的更新，利用新媒體，教育者能夠更好的跟上時代的步伐，不斷更新自己的思想和觀念，結(jié)合生活實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行授課講解。這使得思想政治教育的課堂不僅較之過去內(nèi)容更為豐富，其時效性也變得更強(qiáng)了，并且學(xué)生擁有了更加廣闊的平臺，能夠利用新媒體對自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)。但與此同時，新媒體的信息傳播也具有一定的弊端。其信息的傳播缺少選擇性，一些錯誤的、虛假的或是反社會的思想也會通過新媒體傳播出去。所以，在使用新媒體的過程中，不能夠完全的依賴新媒體，要科學(xué)合理有效的對新媒體進(jìn)行利用。由此可見，不僅思想政治教育能夠受到新媒體的幫助，其它錯誤的信息也能受到新媒體的幫助不斷傳播。所以，在新媒體的環(huán)境下，創(chuàng)新思想政治教育的方式是必不可少的。

（二）保障思想政治教育在新媒體環(huán)境下的機(jī)制健全

在新媒體的環(huán)境下，思想政治教育除了在時效性和豐富性上得到發(fā)展以外，還需要其它的方法來保證思想政治教育的創(chuàng)新。一方面，新媒體所傳播的信息參雜著虛假和錯誤的信息，有一些錯誤的價值觀通過新媒體快速的傳播出去，而大學(xué)生正處在樹立人生觀、價值觀的重要階段，他們十分容易受到外界信息的影響，這就容易導(dǎo)致其樹立起錯誤的價值觀。為此，加強(qiáng)對新媒體傳播信息的監(jiān)督與過濾是十分重要的。另一方面，高校還應(yīng)該加強(qiáng)對思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范。要求教師以身作則，由學(xué)校黨委來明確規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)的人員，以他為中心，調(diào)動學(xué)校的各個部門參與，形成一個學(xué)生和學(xué)校之間互相聯(lián)結(jié)的高校管理及教育機(jī)制。

最后，建立一個思想政治教育的工作團(tuán)隊，在新媒體的環(huán)境下，了解大學(xué)生的思想模式和行為方式，不斷的吸取新的信息，與時俱進(jìn)。在新媒體的協(xié)助下不斷提高教育工作團(tuán)隊的能力。

（三）改變教學(xué)方式

在新媒體層出不窮的今天，思想政治的教育方式也應(yīng)該隨之改變。合理的利用新媒體，思想政治的教育水平能夠更上一層樓。例如，在網(wǎng)絡(luò)上建立思想政治教育的網(wǎng)站，將各種信息分類整理發(fā)布到網(wǎng)站上，使其成為思想政治傳播的新載體。清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”就是一個典型的代表，這個“紅色網(wǎng)站”能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，還能拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，使思想政治教育不再受到空間的限制。也可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇，由教師或者學(xué)生輪流擔(dān)任論壇的管理員。教師可以在論壇里及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，并且對學(xué)生做出正確的引導(dǎo)。論壇中也可以導(dǎo)入各種時事話題或者關(guān)于思想政治的辯論話題，加大學(xué)生之間的交流，從而使思想政治教育的進(jìn)行更加快捷有效。教師也可以為學(xué)生開創(chuàng)一些個人的網(wǎng)絡(luò)平臺，例如，和學(xué)生之間通過QQ、微博等新媒體方式進(jìn)行交流和溝通，更加密切的注意學(xué)生的心態(tài)變化和成長問題。

結(jié)語

思想道德教育是我國高校重要的教育內(nèi)容之一，在學(xué)生正處于樹立人生觀、價值觀和世界觀的階段，學(xué)校應(yīng)該對其加以正確的引導(dǎo)和保護(hù)。合理的利用新媒體，改變固有的教育方式，提升思想政治的教學(xué)質(zhì)量。同時，也要為學(xué)生排除一些通過新媒體手段所流傳的錯誤的思想觀念和價值觀，使學(xué)生接受正確的信息，健康的成長。

[1]陳君.新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[D].太原科技大學(xué),2014.

[2]郭蕙依.新媒體視域下高校思想政治教育改革創(chuàng)新研究[D].吉林農(nóng)業(yè)大學(xué),2014.

趙江永（1965-），漢族，中共黨員，思想政治教育專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)工作于渭南師范學(xué)院，副教授職稱。