做到三個一，復習有實效
——談高中政治一輪復習策略

做到三個一，復習有實效
——談高中政治一輪復習策略

張守標

山東日照莒縣實驗高級中學

文章從“以本為本”的原則、“理論聯(lián)系實際”的方法、“知識轉化為能力”的升華等三個方面，論述高中政治一輪復習的主要策略——做到三個一，提高復習效率的具體實踐體會。

高中政治；原則；方法；升華

高考政治復習應立足新課改的教學理念、立足高中政治教學實際和學生面臨高考、升學的實際，對高中政治高考復習策略進行了探討，做到三個一，即堅持一個原則，“以本為本”；用活一種方法，理論聯(lián)系實際；完成一次升華，將知識轉化為能力等，而構建高中政治復習課的高效課堂。

一、堅持一個原則——“以本為本”

俗話說，“高樓萬丈平地起”，學習何嘗又不是呢！如果學生對課本的基礎知識掌握不牢，想在高考中取得優(yōu)異的成績是不可思議的。因此，基礎知識問題是高中生面臨的最主要的問題。

1.熟悉教材

高三思想政治的一輪復習重在基礎知識的掌握，并多看書，勤看書，看得多了，書本知識也就掌握牢固了，運用起來效率就高，做起題來，才會得心應手，畢竟萬變不離其宗。

2.走穩(wěn)三步

（1）熟悉教材，整體上把握知識結構，形成知識網(wǎng)絡。知識網(wǎng)絡結構的構建務必交給學生，讓他們自己根據(jù)教材的目錄、課、節(jié)等進行歸納和總結，對這些歸納出來的東西爛記于心，用時方可“手到擒來”。

如，高中政治《生活與消費》一章，將本章的知識體系構建為以下知識網(wǎng)絡“生活與消費”包括三個方面的內(nèi)容：貨幣、價格和消費。貨幣的表現(xiàn)形式是價格，價格影響著消費。貨幣包含兩個方面：揭開貨幣的神秘面紗和信用卡、支票和外匯。而揭開神秘的面紗涵蓋了貨幣和紙幣兩個內(nèi)容，貨幣是重點，包括貨幣的本質(zhì)和貨幣的職能。價格重點涉及影響因素和變動影響，在影響因因素中，涉及價值決定價格和供求影響價格.......

再對具體細節(jié)加以梳理和歸納，那么，為有效復習邁開了第一步。

（2）在整體把握知識框架的前提下，對教材的每一個知識點，細化到一個關鍵詞、分析的過程、結論、意義、格言、諺語、事例等，全面掌握，不能留有死角。

如《生活與消費》中的第1框：“貨幣”的內(nèi)容，應讓學生全面了解和把握貨幣和紙幣的區(qū)別，了解信用卡、支票和外匯等方面的知識，以樹立正確的金錢觀。在“消費”一框，學生無比清楚消費及其類型，影響消費的因素，樹立正確的消費觀，把握人們的消費心理和消費原則等。

（3）針對教材中的重點和難點，選擇性地整理和記憶，注意哪些可能會出現(xiàn)的大題，與之相關的熱點題目，以及教材中容易混淆的概念，相近、相似的內(nèi)容，包括一些知識死角等。

如《生活與消費》時，考慮到可能考查到的熱點問題有低碳生活、遠離霧霾；人民幣的匯率問題等；復習《收入與分配》的《投資理財?shù)倪x擇》時，清楚考點是分配制度和效率與公平；重點是按生產(chǎn)要素分配與效率與公平；熱點是分析我國深化收入分配制度改革、增加居民收入的必要性和重要性等。

這樣，復習時，重點把握、難點攻克、考點清晰、熱點分明，有層次地“一網(wǎng)打盡”，復習效率之高毋容置疑。

這種“三步走”的復習，總起來看，是“先面后點”的復習方法，是常規(guī)的方法也是對學生的學習方法的指導和提高具有決勝于千里的作用，當然，教學有方、教無定方，“先面后點”是行之有效的方法，但復習時，也可以“以點及面”，尤其是一輪復習中，現(xiàn)針對每一章節(jié)中的知識點進行細化復習，再進行歸納、整理，使之系統(tǒng)化。

二、活用一種方法——“理論聯(lián)系實際”

思想政治與生活密切相連，因此，教學中，培養(yǎng)學生善于觀察，擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。生活中處處有政治，政治中無處不生活，生活深處，處處留心皆學問。

1.多渠道掌握時事。

時事政治的了解和掌握方式很多，如聽新聞、看報紙、網(wǎng)上查閱等。對于高三學生來說，由于即將高考、學習時間緊，沒有業(yè)余的時間去看報、聽新聞，上網(wǎng)查閱更不可思議，主要方式就是上課時認真聽、多分析、注意積累。

2.聯(lián)系熱點問題。

高考政治試題分為兩大類型：主觀題和客觀題。主觀題發(fā)揮的空間大，只要言之有理、有時需要創(chuàng)新，這就需要學生在答題時注意將問題、材料和理論聯(lián)系起來。因此，復習時，熱點問題是復習課的焦點問題，用理論聯(lián)系實際的問題，是應該密切關注的問題。如“城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加”確定為“今后五年中國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標之一”，那么，針對這個熱點材料：

(1)反映了什么經(jīng)濟問題？

(2)政府可能會采取什么分配政策和財政手段來解決這一經(jīng)濟問題？

(3)談談你對合理調(diào)整收入分配關系的認識。

再如《生活與消費》的復習時，熱點問題也不容忽視。

熱點一人民幣匯率再創(chuàng)新高

熱點二：低碳生活的認識。

對于問題的分析和回答，應注意兩點：分析問題實際，說出做法。

總之，高中政治體現(xiàn)學科的時代性、實用性，因此，教學中，引導學生關注熱點、實現(xiàn)政治學科的育人功能。

三、完成一種升華——“知識轉化為能力”

高三一輪復習，重在夯實基礎知識，提升能力。因此，復習中，應架起溝通知識和能力的橋梁。

實際教學中和歷年的高考分析中發(fā)現(xiàn)，有的學生對課本知識倒背如流，可是用時束手無策，無法洞察出題者的用意，因而答非所問，導致十分慘重。因此，培養(yǎng)學生的“考感”是復習的不容忽視的環(huán)節(jié)，引導學生從基礎知識中上升到運用、升華到能力的轉化。

如“效率與公平”一直是核心考點。既有選擇題，也有非選擇題，通常以社會現(xiàn)實問題為背景設置相關試題，如結合我國目前貧富差距過大、失業(yè)率增加等考查如何實現(xiàn)社會公平。

總之，高三政治復習，應在“啃”透書本知識之余，理論聯(lián)系實際，關注社會熱點問題，讓學生用心揣摩分析出題者的意圖，總結做題經(jīng)驗和規(guī)律，增強“考感”，幫助學生提高得分點。以教材為主，廣角度、深層次挖掘；關注現(xiàn)實，把握技巧，堅持“以本為本”、“理論聯(lián)系實際”，實現(xiàn)“知識到能力”的升華，做到這點，也是由“死”到“活”的重要方法。

[1]劉世昌.高中政治“四環(huán)節(jié)”復習模式[J].試題與研究(新課程論壇),2014(6).

[2]崔巖.淺談高中思想政治課復習策略[J].中學政史地：教學指導版,2011(10).