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    黔東南伴嫁歌的價值分析
    ——以劍河伴嫁歌為例

    2015-07-22 08:14:00凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院556000
    大眾文藝 2015年19期
    關(guān)鍵詞:黔東南

    喬 紅 (凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 556000)

    黔東南伴嫁歌的價值分析
    ——以劍河伴嫁歌為例

    喬 紅 (凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院 556000)

    伴嫁歌是少數(shù)民族姑娘出嫁時演唱的歌曲,可以獨唱、齊唱、輪唱、多聲部重唱等,具有群眾性和區(qū)域性等基本性質(zhì)。其修復(fù)著人類心靈;帶給人們藝術(shù)的享受,陶冶著人們的情操,取材于民間生活,具有山歌小調(diào)的元素,以唱情為主,主題鮮明,體現(xiàn)了較強的社會價值、娛樂價值和審美價值。

    黔東南;劍河;伴嫁歌;價值研究

    一、概述

    我國是多民族國家,不同民族的音樂風(fēng)格各有千秋。蒙古族的長調(diào),呼麥,苗族的飛歌、侗族的大歌等一系列的非物質(zhì)文化的發(fā)展都源于生活、民族和區(qū)域。黔東南的苗族飛歌和侗族大歌在全國乃至世界家喻戶曉;對其研究的專家學(xué)者已多如云集。除此之外,黔東南伴嫁歌、孝歌、山歌、溜溜歌、酒歌、龍船歌、勞動歌等民族音樂家喻戶曉并廣為流傳,具有較強的影響力。

    伴嫁歌是黔東南少數(shù)民族姑娘出嫁時演唱的歌曲,有獨唱、齊唱,輪唱、多聲部重唱、對唱、聯(lián)唱或合唱。它體現(xiàn)了時代變遷和時期特點以及不同的記憶和感受。具有高尚的審美價值,起著修復(fù)人類心靈的作用,促進(jìn)著人類情感的深邃內(nèi)涵,達(dá)到了心靈的和諧和自然的契合。

    “哭嫁和伴嫁”的婚姻習(xí)俗在當(dāng)?shù)貧v史悠久,它始于什么時期和年代,根據(jù)現(xiàn)有的資料記載找不到明確的考證。伴嫁歌是根據(jù)“伴嫁”的場合和氣氛脫口而出,隨意性強,體現(xiàn)了農(nóng)村生活雖艱苦,但人們生活得苦中有樂。其深深地扎根于老百姓的生活,凸顯了民族傳統(tǒng)文化。

    伴嫁歌在黔東南地區(qū)以劍河為發(fā)展中心,相鄰天柱、錦平、鎮(zhèn)遠(yuǎn)一帶,黔東南劍河伴嫁歌種類繁多,分為答謝類、憶事類、奉承類、吩咐類等。不同類型曲調(diào)特點復(fù)雜多樣,具有悠揚、低沉、自由、高亢等特點。伴嫁歌的情感表達(dá)是通過伴嫁的不同流程來體現(xiàn)。伴嫁流程可分:“迎親”(過禮)、“陪嫁”(伴嫁)、“送親”等。所以,伴嫁歌的演唱是根據(jù)流程進(jìn)行,不同階段演唱的內(nèi)容和曲調(diào)各異。比如“迎親”唱的盤盤歌,“陪嫁”唱的古歌、敘事歌;“送親”唱的吩咐歌和祝福歌等;伴嫁歌是老百姓在女兒出嫁的正規(guī)場合演唱,平時人們山上放牛、家里織布、休閑時節(jié)也會吟唱。唱伴嫁歌的習(xí)俗是黔東南少數(shù)民族自娛自樂和熱愛生活的積極表現(xiàn)。筆者選擇對黔東南劍河伴嫁歌的價值研究在于它具有一定教育性、群眾性、區(qū)域性、娛樂性、傳承性,能為弘揚和傳承黔東南的民族民間音樂文化提供條件。

    二、伴嫁歌的價值分析

    黔東南劍河伴嫁歌的特點和形式?jīng)Q定它具有不同的實際意義和價值。主要體現(xiàn)在以下方面:

    (一)劍河伴嫁歌具有教育性

    1.伴嫁歌在“離娘席”中體現(xiàn)德育

    “離娘席”是姑娘出嫁前夕在堂前舉辦的宴席,擺設(shè)離娘席時傳唱的伴嫁歌讓人們懂得感恩,懂得做人;它以學(xué)習(xí)“三從四德”為主題,如《勸妹歌》歌:“梔子花葉青青,花轎抬到妹家門;你去他家當(dāng)媳婦,事事都要妹殷勤;左鄰右舍要相好,免得旁邊恥笑人;大事小事都要忍,大爹小叔要奉承;世間只有公婆大,無禮也要忍三分;親戚朋友講義氣,姑嫂姊妹要留情;他家對你若不好,自有旁邊說公平;真情的話對你講,說好說丑莫淡心;你去郎家過得好,莫忘家頭姊妹情?!边@是長輩為即將出閣的女兒準(zhǔn)備的伴嫁歌,大致的意思是:梔子花開的時節(jié),花轎抬到了娘家門口,從此女兒就成了郎家人,去到郎家要勤勞善良并樂于助人;要與鄰里鄉(xiāng)親處好關(guān)系,凡事都要多忍讓;要尊重并接受公婆的教導(dǎo),只有千年的江河,沒有千年的公婆;即使公婆處事有做得不妥地方也要學(xué)會忍讓,對其他長輩要尊重。娘家人的教誨姑娘不要傷心,去到郎家日子過好了,別忘記父母的恩情。離娘席的場面十分感人,突顯人之常情,催人淚下。

    舉辦“離娘席”所唱的歌加深了教育的強度,讓女兒在特殊的日子和場合記住親人的囑托。為女兒今后的人生道路奠定良好的基礎(chǔ),也讓陪嫁的未婚姐妹接受一定的婚前教育,學(xué)會感恩,學(xué)會相夫教子、尊老愛幼等。

    2.伴嫁歌在勞動中展示優(yōu)美

    伴嫁歌在勞動中體現(xiàn)美,老百姓在非農(nóng)忙時節(jié)歌聲不斷,以歌頌大自然、敘古、傳情為主要內(nèi)容。作品《解憂愁》就是一曲結(jié)構(gòu)最最簡單的伴嫁歌。它講述一個小男孩在坡上放牛,牛兒在山邊的水溝吃草,小男孩隨手摘一把樹葉墊在地上休息,一邊看牛一邊悠閑自得的哼著歌,忘掉了身邊一切不愉快的事。詞義:“崽崽娃娃去放牛,把牛丟在水溝頭,扯把木葉來墊坐,唱首歌來解憂愁”。“崽崽娃娃”指小男孩。歌曲的情感表達(dá)既直接又透明;讓人們在勞動中自娛自樂。凈化著人們的心靈,讓人心情愉悅。旋律悠揚,陶冶情操。

    3.伴嫁歌的智育體現(xiàn)

    “盤歌”是伴嫁歌其中一種,它的出現(xiàn)展示了歌者的能力。是在“過禮”的環(huán)節(jié)演唱,男方家親戚帶上糖果、彩禮到女方家娶親的過程俗稱“過禮”?!斑^禮”時女方要“攔門”;男方進(jìn)門要先會唱“盤歌”,以盤問大自然、盤問歷史、盤問民間故事為主題,女方用什么物品“攔門”,男方要用與其相關(guān)的歌應(yīng)答。以紅花和飯碗攔門為例:紅花朵朵碗上開,喜臨貴府迎親來;將花供在神龕上,娘家兒孫棟梁才。歌唱大意:紅花朵朵蓋在碗上,請主人把紅花揭開供給神龕祖宗,祖宗保佑娘家子子孫孫都成為國家的棟梁。歌詞上口,語句舒心,反映人們的聰明智慧。作品《小菜名》是盤問大自然的伴嫁歌,甲問:觀親人,我盤你一個小菜名,什么出來頭戴金絲帽一頂?什么出來身穿盔甲鱗一身?什么墻上擺下盾?什么亮腳去調(diào)兵?什么出來大刀手?殺得什么血淋淋?從頭到尾請你講,算你是個聰明人。答:我觀親人,我來盤你小菜名,茄子出來頭戴金絲帽一頂;苦瓜出來身穿盔甲鱗一身,南瓜墻上擺下盾;絲瓜亮腳去調(diào)兵,扁豆出來大刀手;紅汗菜殺得血淋淋。我從頭到尾跟你講,下回莫問我愚人。請你姊妹散開去,我觀親進(jìn)來把禮行?!坝^親人”指的是到女方家娶親的人。盤歌《小菜名》的演唱說明了多種蔬菜的生長特點。精彩的盤歌一曲接一曲,屋里屋外喜氣連連,這一系列的作品證明了伴嫁歌的實際價值,它烘托了吉祥喜慶的熱鬧場面。教育人們注觀察、多動腦、勤學(xué)習(xí),它具有一定的啟智性,鍛煉人的應(yīng)變能力。

    (二)劍河伴嫁歌的區(qū)域性

    劍河縣轄5鎮(zhèn)、7鄉(xiāng)、307村,2176平方公里處處是歌,區(qū)域不同伴嫁歌唱腔、曲調(diào)不同。劍河加禾村和望安村與南明、溪磻以及與劍河縣接壤天柱、錦平、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等寨子所唱伴嫁歌即使歌詞類似,加禾村和望安村的曲調(diào)較為平和、流暢、悠揚。南明和溪磻的伴嫁歌曲調(diào)悠長、安靜。原生態(tài)的歌唱顯得地道、淳樸,突出濃郁的地方色彩。

    (三)劍河伴嫁歌的娛樂性和群眾性體現(xiàn)

    對歌在當(dāng)?shù)睾艹R?,放牛砍柴時夫妻、姊妹、玩伴都會對歌,對上古歌、盤歌等。例如:甲問“墻上插針針對針,想起爹娘不是人,辛苦把女養(yǎng)育大,為何又要推出門?”乙答:“梔枝花開八瓣黃,妹妹出門心莫傷,灘頭的水留不住,魚歸深塘才久長?!卑榧薷杞o人們生活帶來樂趣,它烘托姑娘了出嫁的熱鬧場面,為賽歌奠定了基礎(chǔ)。唱伴嫁歌的習(xí)俗歷史悠久,它是人們在生活中的自然積累的文化,正如當(dāng)今的婚慶活動,它需要的是氣氛,是情感,它為親戚朋友相聚提條件,拉近親戚鄰里間的距離,祖祖輩輩口口相傳成了伴嫁歌傳承的規(guī)律。

    三、劍河伴嫁歌的作品分析

    (一)伴嫁歌的主題結(jié)構(gòu)

    伴嫁歌主題句的發(fā)展自由,唱情為主,主題鮮明。歌詞分七字句,三字句,也有不對稱的結(jié)構(gòu),歌詞口語化。平靜;具有較強的承接作用。作品《梔子花》:梔子青,爺娘養(yǎng)育好焦心,十月懷胎多辛苦,不能侍候父母親。梔子白,爺娘養(yǎng)育舍不得,今晚還是閨中女,明日就是外家客。引用梔子花為主題延續(xù)人間長情。例如《勸妹歌》:“姊妹們,妹子傷心娘傷心,自古姑娘要出嫁,莫怪爺娘不留情”詞意表達(dá)了男大當(dāng)婚女大當(dāng)嫁的人生自然規(guī)律。

    (二)伴嫁歌題材分析

    取材于民間生活,具有山歌、小調(diào)的元素,十分普及。曲調(diào)具有白話的表現(xiàn),伴嫁歌的題材有關(guān)于愛情的、友情的、感恩的、思鄉(xiāng)的,有歌頌歷史人物、歌頌父母的等,是純樸、自然、坦率的文化積累。

    (三)歌詞和旋律分析

    伴嫁歌的旋律悠揚,平和。小調(diào)色彩居多。常用母語演唱,它是自然傳承的藝術(shù)。歌詞襯詞多,押韻,有一韻到底也有中途換韻,常用夸張、擬人、排比等多種修辭,且內(nèi)容廣泛,頓逗簡單,但篇幅較長。旋律曲調(diào)爽朗,情感質(zhì)樸,節(jié)奏、節(jié)拍自由,起伏不大,重復(fù)多段,旋律相同歌詞不同,具有起承轉(zhuǎn)合的規(guī)整性,同時也出現(xiàn)不對稱的長短句,顯得隨意而自然。伴嫁歌的旋律高潮不突出,但很有韻味。

    四、伴嫁歌傳承的反思

    伴嫁歌是當(dāng)?shù)孛耖g的代表性藝術(shù),隨著社會與經(jīng)濟的快速發(fā)展,懂得這門藝術(shù)的傳承人老去,繼承和弘揚伴嫁歌的人群日趨減少,它的保留面臨危機,壯大傳承力量至關(guān)重要。它需要一定決策與手段,擴大伴嫁歌的影響力,讓原生態(tài)伴嫁歌走進(jìn)校園,在民族節(jié)日開展其比賽和表演等活動,它的傳承離不開社會、家庭等多方面支持。多方面?zhèn)鞒惺侄蜗嘟Y(jié)合,對原生態(tài)藝術(shù)的延續(xù)具有重要作用。

    [1]歌壇民族之花[M].漓江出版社,1981.

    [2]劍河縣文聯(lián).劍河縣民間歌書[M].1986.

    [3]苗族簡史[M].貴州民族出版社,1985.

    [4]文藝部文學(xué)藝術(shù)研究院音樂研究所編.中國民歌[M].上海文藝出版社,1979.

    喬紅,1965年6月出生,女,苗族,畢業(yè)于貴州師范大學(xué)音樂學(xué)院,凱里學(xué)院副教授。

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