淺談歐美地區(qū)孔子學院的可持續(xù)發(fā)展

（北京郵電大學人文學院100876）

淺談歐美地區(qū)孔子學院的可持續(xù)發(fā)展

王煦哲（北京郵電大學人文學院100876）

孔子學院作為我國漢語向海外推廣的正規(guī)及主要的渠道，已在世界范圍內尤其歐美國家得到了迅速的發(fā)展。盡管如此，在辦學過程中也面臨諸多問題。要想實現(xiàn)孔子學院在歐美各國的可持續(xù)發(fā)展，就需要找到問題所在并有針對性的解決問題。本文主要對歐美地區(qū)孔子學院發(fā)展現(xiàn)狀進行深入了解，針對存在的問題進行分析，從而提出相應的對策，為今后可持續(xù)發(fā)展提供相應的參考。

孔子學院歐美地區(qū)可持續(xù)發(fā)展

自2002年起，我國教育部和國家對外漢語領導小組就通過學習和借鑒各國語言推廣的工作經(jīng)驗，準備著手在海外設立語言推廣機構。之后，國務院委員陳志立提議采用中國儒家傳統(tǒng)文化代表人物孔子之名，將中國設在海外的漢語推廣機構定名為“孔子學院”。

孔子學院是由國家漢語推廣辦公室承辦的，可以說是一種自上而下的非盈利性組織，旨在海外開展?jié)h語教學，并促進中外教育、文化、經(jīng)濟等方面交流和合作。目前，國外約有96個國家和地區(qū)設立了孔子學院，相比之下發(fā)達國家設立的數(shù)量多一些。隨著所設立的孔子學院數(shù)量的增加及規(guī)模的擴大，其發(fā)展不僅能夠向世界證明漢語的魅力，中國文化的博大精深，還使得中國文化的軟實力也隨著該項目向全世界的推廣而不斷增強，并有助于促進中國文化的復興。孔子學院的發(fā)展奇跡是世界各國共同創(chuàng)造的結果，但作為正處于發(fā)展中的新生事物，孔子學院在海外發(fā)展的狀況如何也得到了廣泛的關注。本文將簡要概述一下孔子學院在歐美地區(qū)的發(fā)展狀況，并淺析其如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、歐美地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

隨著中國經(jīng)濟的快速增長，中國與世界的聯(lián)系變得更深入。漢語作為各國了解中國的重要的工具，它的地位及價值逐步提升?？鬃訉W院作為我國打造的傳播中國文化的品牌，為世界提供了更好地了解中國語言及文化的平臺。

隨著漢語在歐洲受歡迎程度的與日俱增，歐洲很多國家在本國相繼開設漢語課程。例如，德國許多州的會考科目含中文，英國制定了中學漢語教學大綱，法國有100多所大學開設了中文專業(yè)，孔子學院也在歐洲各國相繼開展不同形式的辦學。根據(jù)相關統(tǒng)計，截至2009年10月，歐洲29國有94所孔子學院。而后在2012年歐洲孔子學院聯(lián)席會議中，國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳說道，歐洲已經(jīng)有65所孔子學院走過了5個年頭?？梢哉f，隨著歐洲各國人民深入了解中國的愿望日漸強烈，孔子學院在歐洲能否可持續(xù)發(fā)展是重要的考驗。意大利博洛尼亞孔子學院中方院長徐玉敏曾指出，孔子學院應開展高層次的交流活動，將漢語推廣逐漸提升到一個新高度。

在美國，中文已上升為僅次于西班牙語的第二大外語。自馬里蘭大學2004年創(chuàng)辦第一家孔子學院，截至2009年，美國已有87所孔子學院。這些孔子學院的開設成為美國人了解中國的重要平臺。但是，美國孔子學院在辦學的過程中曾遇到了波折，發(fā)展受阻。這是由于2012年美方在未和中方溝通的前提下，要求孔子學院進行認證，并要求該國學院教師離境。這令相關各方都感到困惑和難以理解，盡管此事最終得到了解決，但也給從事對外漢語工作的教師和學者以警示，以便今后出現(xiàn)同類問題能夠采取切實有效的應對之策，同時如何采取措施保證美國孔子學院的可持續(xù)發(fā)展也應得到相應的重視。

綜合上述，雖然孔子學院在歐美發(fā)展迅速，但是由于其所處環(huán)境復雜多變，面臨挑戰(zhàn)也增加，例如如何處理合作雙方的關系，如何統(tǒng)一雙方對辦學性質的定位認識，如何擴大市場范圍，如何規(guī)范管理及教學機制等問題都亟待解決。

二、歐美地區(qū)孔子學院可持續(xù)發(fā)展策略

針對歐美地區(qū)開設孔子學院發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題，提出幾點相應的可持續(xù)發(fā)展的策略，具體如下。

（一）創(chuàng)新辦學，實現(xiàn)中外合作辦學的健康運作

可以說，孔子學院的建設和發(fā)展是中外共同努力的成果，那么就需要因地制宜地探索孔子學院符合當?shù)厥袌龅霓k學及發(fā)展模式，同時制定長期發(fā)展計劃，著力處理好合作雙方的關系，調動各合作伙伴的積極性，從而能夠確保孔子學院作為漢語和中國文化推廣的非營利性教育機構這一大宗旨下穩(wěn)定發(fā)展。

（二）健全制度體系，提升管理水平

孔子學院在建設和發(fā)展過程中雖相繼頒布了多項規(guī)范管理的制度，但是面對已出現(xiàn)的問題還是出現(xiàn)無法應對的情況，因而建立健全的制度和體系顯得尤為重要。那么，這需要各地區(qū)學院根據(jù)自身發(fā)展情況、辦學模式采用適合的管理制度，建立完善的評估體系、教學體系，這樣才能保證辦學質量，推動各學院之間的學習，確保孔子學院的高效運作，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（三）提升國家軟實力，擴大市場需求

軟式力不僅僅是外交策略和國家戰(zhàn)略的手段，還是國家綜合國力的重要組成部分?？鬃訉W院中作為中國文化推廣的品牌，也是中國文化軟實力提升的重要平臺，同時需要中國通過不同種方式促進與世界各國的經(jīng)濟、政治、文化交流，激發(fā)世界人民學習漢語及中國文話的熱情，從而能夠擴大市場需求。

三、結語

孔子學院的發(fā)展在一定程度上促進了中外教育、文化、經(jīng)濟等方面交流和合作，而隨著市場的不斷擴大，特別是歐美地區(qū)，面臨的問題與挑戰(zhàn)也逐漸增多，因而需要多方努力實現(xiàn)孔子學院的可持續(xù)發(fā)展。為了實現(xiàn)歐美地區(qū)孔子學院的可持續(xù)發(fā)展，因此，辦學過程中所出現(xiàn)的共性及個性問題，就需要切實有效的對策進行解決。相信通過各方的共同努力，孔子學院在歐美地區(qū)甚至全世界對傳播中國文化，展示中國文化風采將具有重要影響。

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（責編 張翼翔）