淺談新時期高中班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)

鄧石亮

【摘要】高中班主任是學生的重要導師，是學校發(fā)展必不可少的重要力量。班主任對學生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展具有重要的引領(lǐng)和指導作用。高中班主任必須加強自身素養(yǎng)的提升，從思想政治、業(yè)務(wù)知識、處理事務(wù)、身體素質(zhì)、人格魅力等方面不斷充實自己，以便更好地做好學生工作。

【關(guān)鍵詞】高中 班主任 意義 素養(yǎng)

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0199-02

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者，是維護學校正常教學秩序的基本力量，是溝通學校、家長和學生的紐帶。做好班主任工作，有利于學生的成長和學校的發(fā)展。高中班主任肩負著學生健康成長和升學的兩大重任，這就需要班主任不斷加強自身素養(yǎng)，科學管理班級，用自己的人格魅力引導學生健康成長。

一、新時期增強班主任素養(yǎng)的意義

高中班主任在高中發(fā)展過程中，無論對于學校還是高中生本人，都具有重要意義。提高班主任的素養(yǎng)，對高中生的意義主要體現(xiàn)在：隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代的高中生獲得信息的途徑大大拓寬，接受新事物的能力也逐步提高，高中生的思想變得比較復(fù)雜，這種情況下，班主任的正確引導顯得尤為重要。班主任能夠引導學生辨別是非，能夠洞悉學生的心理，為學生今后的人生規(guī)劃指明方向；能夠處理好學生和家長之間的一些問題，幫助學生更好地發(fā)展。提高班主任的素養(yǎng)對學校的意義主要體現(xiàn)在：班主任良好的素養(yǎng)能夠指導好學生的日常生活，解決好學生的思想政治問題，是學校安全穩(wěn)定的重要力量，同時，也是實現(xiàn)黨的政治教育和學校教學目標的重要保障。

二、新時期班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)

（一）科學的思想政治素養(yǎng)

高中生是青年一代的杰出代表，是黨的重要后備力量，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。培養(yǎng)具有科學文化素質(zhì)和過硬的政治素質(zhì)的高中生，是高中教育的重要目標。班主任是高中生思想政治教育直接的、最重要的負責人，班主任的思想政治素養(yǎng)直接影響著高中生的政治行為，影響著高中生政治方向的選擇和對政治的敏感度。因而，高中班主任必須加強政治理論的學習，培養(yǎng)自己科學的思想政治素養(yǎng)。首先，班主任要系統(tǒng)地學習馬克思主義理論，深刻理解、熟練掌握社會主義思想理論體系，用科學的世界觀和方法論指導自己的工作。其次，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的傳播速度更快，傳播量更大，這就要求班主任利用一切可利用的時間，了解最新信息，甄別事情的真?zhèn)危缓笾笇W生正確理解最新時事。

（二）扎實的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)

班主任工作內(nèi)容豐富，事項眾多，要做好每一項工作并不容易，班主任必須具有扎實的教育學、心理學等知識，必須具有良好的人際溝通能力。首先，班主任必須自覺學習教育學、心理學等理論知識。這里重點強調(diào)自覺性，因為只有自己主動學習，主動用心，才能靜下心來認真研究，才能全面掌握。其次，班主任必須認真研究高中生這一群體，針對高中生的特點，認真研究他們的心理。根據(jù)學生的心理，結(jié)合教育學理論，對學生進行思想教育，這樣班主任工作才能取得實效。最后，班主任要做到理論聯(lián)系實際，學以致用。學習這些理論知識的最終目的，是用于解決學生教育中出現(xiàn)的實際問題，要把豐富科學的理論知識轉(zhuǎn)化為學生工作的實踐。

（三）靈活多變的處事藝術(shù)

高中生是個思想活躍、多變的復(fù)雜群體，他們在三年的學習中會出現(xiàn)各種各樣的情況，很多事情都出乎我們的意料。在搞集體活動時，班主任要有較強的組織能力，要有能力吸引學生主動、開心地參加，而不是強迫、命令式地進行。當學生因集體活動出現(xiàn)意見不一，互相指責，甚至抱怨的時候，班主任要有靈活化解矛盾的能力。當學生突發(fā)疾病、打架等意外情況時，班主任要有頭腦冷靜，臨危不亂，果斷行事的能力以及過硬的心理素質(zhì)，能給學生安全感和保護作用。這些能力的取得，一方面要靠班主任根據(jù)學生的特點，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在不斷摸索中，找到最恰當?shù)慕鉀Q方案；另一方面，要靠班主任主動學習掌握一些解決問題的方法策略，掌握安全知識以及自救常識等，以備不時之需。

（四）強健的身體素質(zhì)

俗話說，身體是革命的本錢。高中階段的學生，無論從學習、課外活動還是思想教育等方面來說，班主任都有大量的工作要做。強健的身體素質(zhì)，是高中班主任能夠勝任工作的必備條件。班主任擁有良好的身體素養(yǎng)主要有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是具有充沛的精力，每天精神飽滿地去面對學生，給學生以情感的感染力。二是可以與學生一起參與到課外活動中，班主任可以與學生一起進行打籃球、踢足球、長跑等體育活動，很容易拉近與學生的距離，從而更容易做學生的思想工作。三是班主任工作大都是兼職，擁有強健的體魄可以保證教師在做好課程教授的同時，抽出更多精力來做班主任工作，提高工作效率。

（五）獨特的人格魅力

高中生處于青春的迷茫期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。他們這一時期的重要特點是模仿能力強，對影視故事情節(jié)的模仿，對影視明星的追逐，對歷史偉人的崇拜，以及對自己老師人格的向往等，都在他們的高中生活中扮演著重要內(nèi)容，是他們成長的必經(jīng)過程。班主任是高中生接觸時間最多的老師，其品質(zhì)言行給學生的烙印更深，對學生的影響更為深遠。因此，班主任在工作中一定要形成自己獨特的人格魅力，用優(yōu)秀的人格魅力去吸引學生、熏陶學生，去幫助學生健康成長和發(fā)展。

總之，班主任是高中生進行思想政治教育的主要實施者，是高中生健康成長的引領(lǐng)者，班主任良好的素質(zhì)對學生的發(fā)展具有重要意義。只要班主任具有了科學的思想政治素養(yǎng)、扎實的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)、處理學生事務(wù)的藝術(shù)素養(yǎng)、強健的身體素質(zhì)以及獨特的人格魅力，加之以身體力行，相信班主任工作一定會取得明顯的成績。

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