鄭文俊
摘 要:學生的教育要全面,不能只追求某一個或者幾個方面,這就勢必給孩子的今后成長帶來不便。因此,在現(xiàn)在的教育教學當中,要將孩子的全面發(fā)展擺在首要位置,要培養(yǎng)道德高尚的人。
關鍵詞:缺失;教育模式;評價
中圖分類號:G622 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2015)06-314-01
作為一名教師,在漫長的教育教學之路上,我一直思考著一些問題,現(xiàn)在的孩子到底缺失了什么?相信很多人也在思考著同樣的問題。家長說孩子難管理,不聽話;學校也面臨著同樣的問題。在現(xiàn)在越來越重視孩子學習成績的這一評價機制里,孩子能把成績考得非常優(yōu)秀,就是一個好孩子,但是你敢肯定這個孩子將來在社會上一定非常優(yōu)秀嗎?
有一次,我摩托車壞了,在修理鋪遇到了一個修摩托車的人,還是個退伍的兵,弄了半天,自己連最簡單的卸掉車前輪都做不到,我頓時就想,這么簡單的生活問題自己都解決不了,可想而知他獨立生活的能力強嗎?單說品德教育,現(xiàn)在越來越多的學校重視學生的德育教育,但是真正做的又有多少,就幾次品德考試能說明學生的品德優(yōu)秀嗎?我記得我曾經(jīng)看過一篇資料,也是一次品德考試,老師在考試前將一把笤帚故意放到了教室門口的走道里,考試快開始了,學生們忙忙碌碌的趕回教室,有的被笤帚絆倒,有的踩到了笤帚上,只有一個學生撿起了笤帚放回原處,由此可見,通過紙上的評價試題來評價孩子道德的好與壞是遠遠不夠的。所以我認為現(xiàn)在的孩子缺失了很多的教育。如何為孩子找回缺失的教育,是我們教師乃至家長,社會義不容辭的責任。
一、學生缺少理想教育
現(xiàn)在一談到理想教育,就好像是說教似的,給人一種虛無的感覺。理想教育還是必須的,人們都說興趣是最好的老師,但只憑興趣那種熱情是有限的。只有孩子樹立起了遠大的理想,當他決定為某件事情而奮斗一生的時候,這種動力才是強大的,永恒的。如果一個人只憑興趣,那種動力對于他來說,絕不是永恒的,因為人的興趣是可以不斷的轉(zhuǎn)移的,所以產(chǎn)生的動力只能是在某一階段的,而不是永久的。只有樹立了遠大的理想,才能讓這種動力永恒。現(xiàn)在的孩子越來越多的缺少了遠大的理想教育,所以遠大的理想教育還是必須的。
二、學生缺少獨立生存能力的教育
相信在大多家庭里,存在著這個情況,孩子都上高中了,甚至上大學了,但是家長一直認為孩子還小,什么事情都是自己幫孩子做了,但是將來這些孩子進入了社會,他們能做些什么?能獨立生活嗎?外國14歲的小女孩能夠獨立一個人出國去旅游,我們的孩子可以嗎?美國學校很注意讓學生從社會中,從大自然中獲取知識,學生們經(jīng)常出去旅行,學到什么內(nèi)容,就去實地參觀,考察什么內(nèi)容,工廠、農(nóng)場哪兒都去,如果有學生因家庭困難沒錢出去,學校就讓他們自己動手做糕點什么的,然后拿到外面去賣,用這種方式培養(yǎng)孩子掙錢解決困難。如果家長出國或到外地旅游要帶孩子去,學校也支持,不認為這是耽誤學習,而認為這是另一種形式的學習,可以擴大眼界。各科老師也往往根據(jù)這個孩子的特點,留一些旅游作業(yè)。美國的老師是很辛苦的,他要根據(jù)每一個孩子的不同經(jīng)歷和不同的家庭背景以及不同的學習方式,運用不同的教育方法,盡量滿足學生的不同要求,從而達到教育目的。但是在我們中國,二十幾歲甚至三十歲的成年人還依靠父母生存,這些生活能力的缺失,不得不引起我們每個教育工作者和家長的思考。
三、學生缺少感恩教育
現(xiàn)在的孩子在家就是小皇帝、小公主。幾乎什么都是他們說了算,他們不知道家人的不容易,不知道體貼父母,更很少去關心父母,動不動就發(fā)脾氣,這樣的例子在我們?nèi)粘I罹秃芏嗟摹T囅胂逻@樣長期發(fā)展下去將來會怎么樣?
總之,現(xiàn)在的孩子缺失的教育真的很多,盡管教育模式都發(fā)生著轉(zhuǎn)變,但是大都是換湯不換藥,最終評價的方式還是考試,很少有學?;蛘呓M織把評價放在紙張之外,這就使得很多的東西并沒有得到徹底的轉(zhuǎn)變。那么除了考試還有沒有更好的解決辦法呢?這一個個問題都值得我們每個人去深深地思考。