班級(jí)QQ群的使用及在班級(jí)管理之家校溝通中的作用

（河北省衡水中學(xué)053000）

班級(jí)QQ群的使用及在班級(jí)管理之家校溝通中的作用

李先輝

（河北省衡水中學(xué)053000）

正如著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“最完備的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合?！痹诩倚贤ê献鞣矫妫覀儗W(xué)校也嘗試了很多措施,開(kāi)通手機(jī)家校通,成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用班主任博客、班級(jí)郵箱等等,但這些措施都各有利弊，都沒(méi)有很好地完成家校溝通的任務(wù)。

近幾年來(lái)，隨著家庭電腦的普及，QQ作為即時(shí)通訊工具被越來(lái)越多的家長(zhǎng)使用，QQ、特別是QQ群作為即時(shí)通訊工具有其他家校溝通方式難以比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如，在線的話可以及時(shí)傳遞消息圖片，不在線可以留言，可以共享圖片、視頻等資料，可以就某個(gè)話題群內(nèi)人員討論，也可以就不便公開(kāi)說(shuō)的話題私聊。為了更好地發(fā)揮班級(jí)QQ群的家校溝通作用，我校做了大量有益的嘗試。

一、提高班主任對(duì)班級(jí)QQ群班級(jí)管理作用的認(rèn)識(shí)

班主任是班級(jí)QQ群的建立者和管理者，更是班級(jí)QQ群的使用者和受益者，首先要提高班主任對(duì)班級(jí)QQ群的認(rèn)識(shí)。班級(jí)QQ群有如下作用。

（一）班級(jí)QQ群有助于班主任管理班級(jí)

班主任要管理班級(jí),首先要了解班級(jí)的每一位學(xué)生。班級(jí)QQ群提供了一個(gè)和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，和我校的家校通、班級(jí)公共郵箱、班主任微博等途徑相比，利用QQ群了解學(xué)生情況更方便快捷,無(wú)需經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。家長(zhǎng)的許多合理建議、很多觀點(diǎn)對(duì)班主任的班級(jí)管理都很有啟發(fā)。例如，今年我校高二年級(jí)在進(jìn)行成人禮活動(dòng)月時(shí)就將消息發(fā)布到各班級(jí)的QQ群上，征集家長(zhǎng)的建議，有的家長(zhǎng)提出為孩子們的成人禮活動(dòng)出一本畫(huà)冊(cè)，留下終生一生可以受用的財(cái)富。有愛(ài)心的家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系印刷廠并為制作畫(huà)冊(cè)進(jìn)行捐款。好多家長(zhǎng)的QQ空間中有孩子成長(zhǎng)過(guò)程的照片，有家長(zhǎng)記錄孩子的文章等等，班主任通過(guò)瀏覽這些內(nèi)容，能夠更全面地了解每一個(gè)學(xué)生。班主任在平時(shí)的班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，都能及時(shí)向他的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題時(shí)就及時(shí)實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映,共同商量對(duì)策。真正地做到家校及時(shí)溝通,使工作變得暢通無(wú)阻。

（二）班級(jí)QQ群有助于家長(zhǎng)教育孩子

同樣,家長(zhǎng)要教育管理孩子也得先了解自己的孩子。通過(guò)QQ群,有助于家長(zhǎng)了解孩子。第一,家長(zhǎng)可以通過(guò)QQ群,了解孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)情況。孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)是家長(zhǎng)最關(guān)心的,班主任可以將每次考試的成績(jī)登記表掛在QQ群共享處,并在公告處寫(xiě)上一句如“第X月月考成績(jī)已經(jīng)掛在群共享處，請(qǐng)查看。”這樣一來(lái),家長(zhǎng)既能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也能知道孩子在班級(jí)的排名，甚至在年級(jí)段的位置。第二，家長(zhǎng)可以通過(guò)QQ群，了解孩子每天的成長(zhǎng)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，但是刻苦努力、樂(lè)于助人，成績(jī)?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。第三，家長(zhǎng)可以通過(guò)QQ群，了解孩子日常行為。使家長(zhǎng)在第一時(shí)間詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，諸如學(xué)生的行為習(xí)慣、生活起居、身體健康、為人處世等。

（三）通過(guò)QQ群,有助于家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校

班主任還可以在自己的QQ空間介紹班級(jí)管理情況，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段的位置，任課老師的情況，各學(xué)科各個(gè)階段的教學(xué)計(jì)劃，班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，班級(jí)整體情況等等,使家長(zhǎng)了解該如何配合學(xué)校和班主任的工作。也可將各科教師寫(xiě)的關(guān)于各科學(xué)習(xí)方法等方面的文章放到QQ群共享上，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的活動(dòng)安排,宣傳文件也可以掛在群共享處，使家長(zhǎng)了解校紀(jì)校規(guī)、校內(nèi)活動(dòng)、校宣傳工作，了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)、家校溝通，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)。

二、班級(jí)QQ群建立及使用

（一）班級(jí)QQ群建立

班主任要在班級(jí)QQ群建立中發(fā)揮主導(dǎo)作用，沒(méi)有建立班級(jí)QQ群的班級(jí)，班主任可以直接建立，也可以讓班級(jí)內(nèi)有正義、有教育管理經(jīng)驗(yàn)、教育孩子成功的家長(zhǎng)建立。班級(jí)QQ群的目的是為孩子、班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展設(shè)立的，要保證班級(jí)QQ的正面引導(dǎo)作用，所以班主任要對(duì)QQ群有足夠的控制力，能夠?qū)Π嗉?jí)QQ群成員進(jìn)行管理。

（二）班級(jí)QQ群使用

要想發(fā)揮班級(jí)QQ群的作用，關(guān)鍵在于對(duì)班級(jí)QQ群的使用，經(jīng)過(guò)我校的實(shí)踐，我們覺(jué)得班主任可以從以下幾個(gè)方面下工夫。

1.班主任可以不時(shí)地將先進(jìn)的教育理念和科學(xué)教育方法上傳到班級(jí)QQ群，以便與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，,共同成長(zhǎng)。

2.將學(xué)校的教育理念和相關(guān)文件上傳到班級(jí)QQ群空間，以便家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校發(fā)展，和學(xué)校保持一致。

3.將班級(jí)每學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃（本學(xué)期的班會(huì)主題，本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度等）上傳到班級(jí)QQ群空間，以便家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)情況。

4.將班級(jí)學(xué)生的日常發(fā)展情況（班級(jí)每周之星、周測(cè)月考成績(jī)、教師表?yè)P(yáng)的學(xué)生情況，批評(píng)的可以單獨(dú)給家長(zhǎng)留言，學(xué)生內(nèi)務(wù)紀(jì)律情況、個(gè)人的量化情況等）上傳到班級(jí)QQ群，以便家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子情況，更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育。

5.班主任可以邀請(qǐng)科任教師在班級(jí)QQ群上就學(xué)科問(wèn)題給家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，以便學(xué)生放假時(shí)家長(zhǎng)能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的指導(dǎo)。

6.班級(jí)QQ群的聯(lián)系方式：家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間可以通過(guò)文字、語(yǔ)言和音頻、視頻進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，讓所有家長(zhǎng)看到，學(xué)生的不足可以單獨(dú)給家長(zhǎng)留言，寫(xiě)明情況。雖然這樣做不如打電話直截了當(dāng),但是家長(zhǎng)能夠詳細(xì)冷靜地了解情況,采取更有效的應(yīng)對(duì)措施,積極配合教師的教育。班主任可以在一定的時(shí)間內(nèi)組織一次班級(jí)的語(yǔ)音或視頻聊天，給家長(zhǎng)及時(shí)講明班級(jí)和學(xué)校的一些要求和做法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

7.班主任要引導(dǎo)家長(zhǎng)可以利用QQ空間介紹一下自己的家庭情況,寫(xiě)一些孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷和孩子的個(gè)性心理特征。如:孩子的興趣愛(ài)好,孩子的社會(huì)閱歷、孩子的特長(zhǎng)、孩子的個(gè)性等等。孩子喜歡看那些書(shū)、,喜歡什么顏色、喜歡什么運(yùn)動(dòng)、游覽過(guò)哪些名勝、有哪方面專長(zhǎng),又有哪些不足。班主任可以通過(guò)查看QQ日志,了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷,班主任也可以通過(guò)QQ日志了解學(xué)生的個(gè)性心理特征。

8.班主任可以將班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的視頻圖片上傳到班級(jí)QQ空間，讓家長(zhǎng)更感性地認(rèn)識(shí)班級(jí)和學(xué)校，更直觀地了解自己孩子的成長(zhǎng)。比如，各班將兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的視頻傳到了QQ群中，家長(zhǎng)看了之后，反應(yīng)很好，也積極主動(dòng)地要求給班級(jí)來(lái)上課。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，各班都會(huì)組織學(xué)生談自己的本學(xué)期規(guī)劃，有的班級(jí)進(jìn)行了錄像，并將錄像上傳到班級(jí)QQ群，家長(zhǎng)看到班級(jí)學(xué)生的新學(xué)期宣言后好多人激動(dòng)掉下眼淚。

9.有些內(nèi)容如果班主任不方便說(shuō)，可以請(qǐng)班級(jí)QQ群內(nèi)正直的家長(zhǎng)去說(shuō)，去倡議。如高一遠(yuǎn)足活動(dòng)，需要家長(zhǎng)出一部分車(chē)輛參加，就可以讓對(duì)班級(jí)熱心的家長(zhǎng)去倡議和組織。

良好的家校合作對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校班主任來(lái)說(shuō),其實(shí)也是一個(gè)共同接受教育的過(guò)程,班級(jí)QQ群為家長(zhǎng)提高教育水平提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也讓學(xué)校班主任不斷改正和修正教育內(nèi)容和教育方法。通過(guò)班級(jí)QQ群既是促進(jìn)家校溝通,也是在引領(lǐng)班主任、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。良好的家校溝通能使家長(zhǎng)更多地了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和精神成長(zhǎng),了解學(xué)校的規(guī)章制度,使家庭教育和學(xué)校教育保持一致；良好的家校溝通促使教師更好地了解學(xué)生，從而更有效地教育學(xué)生；良好的家校溝通也能使家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到共同進(jìn)步。

（責(zé)編 田彩霞）