高效的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

在教育領(lǐng)域開展綜合改革，提高教育服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面深化改革的迫切需要。當(dāng)前，中國高等教育已經(jīng)站在了一個全新的歷史起點(diǎn)上，抓住機(jī)遇，全面深化高等教育綜合改革，是破解高等教育深層次矛盾的必然要求。

如果說，以往高等教育領(lǐng)域的單項(xiàng)改革是一首剛勁有力的鋼琴獨(dú)奏曲，那么，高等教育綜合改革就如同一曲氣勢磅礴的交響樂，而評價就好比是“指揮棒”。

高等教育發(fā)展的歷史證明，一流大學(xué)的建設(shè)從來都不是靠簡單復(fù)制取得的，關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新。高等教育綜合改革是一項(xiàng)涉及長遠(yuǎn)、牽動全局的重大任務(wù)，具有系統(tǒng)性、艱巨性和長期性的特點(diǎn)，高校要有信心承擔(dān)起綜合改革歷史任務(wù)，走出一條中國特色的一流大學(xué)建設(shè)道路。