專題8 詩(shī)詞鑒賞

藍(lán)壽明

【考點(diǎn)透視】

詩(shī)詞鑒賞是中考語(yǔ)文的一個(gè)重要板塊，在2014年各地市的110套中考題中，共有76個(gè)考區(qū)考了古詩(shī)詞，其中課內(nèi)閱讀39個(gè)，課外閱讀31個(gè)，與文言文對(duì)比閱瀆4個(gè)，詩(shī)詞對(duì)比閱讀2個(gè)。從考查的考點(diǎn)來(lái)看，詩(shī)詞鑒賞很好地落實(shí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“誦讀古代詩(shī)詞，注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位”這一要求，涉及的考點(diǎn)主要包括：（1）正確理解詩(shī)詞的內(nèi)容：熟悉與作品有關(guān)的背景資料，能聯(lián)系背景對(duì)作品的思想感情傾向做出自己的評(píng)價(jià)；概括詩(shī)詞的大意，能描繪出詩(shī)詞所描述的意境；體會(huì)作者的情感態(tài)度，能說(shuō)出自己對(duì)作品中感人的情境和形象的體驗(yàn)。（2）品味詩(shī)詞的語(yǔ)言：理解關(guān)鍵詞句的深層含義，品味、分析古詩(shī)詞中用得精妙的字詞；品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，如清新、平淡、絢麗、明快、含蓄、簡(jiǎn)潔等；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面。（3）賞析詩(shī)詞的表達(dá)技巧：其中主要包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、抒情方式等要素。其考查的形式以填空、簡(jiǎn)答為主，一般設(shè)2～3題，分值在5分左右。

【典型例題解析】

（一）（2014年廣東廣州卷）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊.高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷死鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處。雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。

（選自《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

問(wèn)題1：“歸來(lái)倚仗自嘆息”中的“倚仗”與詩(shī)巾哪個(gè)詞相照應(yīng)？“我”嘆息什么？__________________________________________

【解析】此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。我們可以從作者的人生經(jīng)歷和時(shí)代背景人手，此詩(shī)作于公元761年8月。公元759年秋天，杜甫棄官到秦州（今片肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（今甘肅成縣）到了巴陵，第二年，春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料到了公元761年8月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至，作者于是寫(xiě)下了此詩(shī)。年僅49歲的作者經(jīng)歷坎坷，于是有了詩(shī)巾的“倚仗”。第一問(wèn)，“倚仗”是拄著拐杖的意思，為什么拄著拐杖？因?yàn)椤袄蠠o(wú)力”，照應(yīng)的詞語(yǔ)很明顯。第二問(wèn)，作者寫(xiě)作本詩(shī)時(shí)，“安史之亂”尚未平息，詩(shī)人自由身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來(lái)的萬(wàn)方多難，長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千。

【參考答案】老無(wú)力。嘆息的內(nèi)容：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦，

問(wèn)題2：“自經(jīng)喪亂少睡眠”表達(dá)了“我”什么樣的情感？__________________________________________

【解析】此題考查對(duì)作者情感的理解。結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代背景，“喪亂”指的是“安史之亂”。作者茅草屋上的茅草被大風(fēng)刮走，繼而被幾個(gè)頑童“搶走”，作者南此聯(lián)想到“安史之亂”以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋想到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的圍家.再加上眼下的破被、漏雨的屋子，使詩(shī)人無(wú)法入睡.由此想到上自己處境相同的人們。通過(guò)這些分析，就不難得出詩(shī)人關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的情懷。

【參考答案】作者從眼前的處境擴(kuò)展到“安史之亂”以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家，表達(dá)了作者關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的思想感情。

（二）（2014年湖北黃岡卷）閱瀆下面詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。

不見(jiàn)

杜 甫

不見(jiàn)李生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲殺.吾意獨(dú)憐才。

敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。

匡山②讀書(shū)處，頭白好歸來(lái)。

注釋：這首詩(shī)寫(xiě)于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。①世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人。②匡山：李白少時(shí)讀書(shū)的大匡山，在今四川北部。

問(wèn)題：結(jié)合具體詩(shī)句，分析詩(shī)中李白的形象。

【解析】此題考查對(duì)詩(shī)歌中人物形象的理解。要從句意的理解中，采用知人論世的方法，把握人物形象。特別是要理解詩(shī)中關(guān)鍵詞“佯狂”“飄零酒一杯”“敏捷詩(shī)千首”的意思，體會(huì)其懷才不遇、才華橫溢的形象。

【參考答案】“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨(dú)憐才”“詩(shī)千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。

（三）（2014年江西卷）閱讀下面一首詞，完成后面問(wèn)題。

春光好

歐陽(yáng)炯

天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意.競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)。

下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞寫(xiě)景狀物色彩鮮明，花團(tuán)錦簇，柳絲夕陽(yáng)構(gòu)成了一幅天然的畫(huà)卷。

B.詞的上片“得意”和“競(jìng)”等詞語(yǔ)通過(guò)擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。

C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對(duì)仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。

D.這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。

【解析】此題考查對(duì)詞的賞析，包括鑒賞詞人的思想感情、句子的修辭、文采、寫(xiě)作手法、用詞的表達(dá)效果等方面。詞中“萬(wàn)匯兌芬芳”描繪了一幅花團(tuán)錦簇的畫(huà)面，嫩綠的筍和青苔為這姹紫嫣紅的春色增添了一抹綠，色彩鮮明；黃昏時(shí)分，“柳絲掛斜陽(yáng)”的畫(huà)面，自然靜謐，意境悠遠(yuǎn)。故A項(xiàng)的賞析是正確的。詞中“得意”有“滿意、誠(chéng)心”之意，“競(jìng)”指“競(jìng)爭(zhēng)”，這兩個(gè)詞本是用來(lái)形容人的，這里用來(lái)形容花，用擬人的修辭手法表現(xiàn)出了春天百花爭(zhēng)艷的熱鬧場(chǎng)面。故B項(xiàng)的賞析是正確的。“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”兩句，“花”與“筍”、“雪”與“苔”、“塢”與“錢”相對(duì)，都是名詞，都是景物的意象；“偎”與“進(jìn)”相對(duì)，都是動(dòng)詞；“濃香”與“嫩綠”相對(duì)，都是形容詞。故C項(xiàng)的賞析也是正確的。從全詞來(lái)看，作者借景抒情，并非托物言志，筆下的初春陽(yáng)光溫暖，花兒芬芳，萬(wàn)物充滿勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和欣喜之情。從全詩(shī)看，并非托初春來(lái)表達(dá)作者的什么“志”。故D項(xiàng)的賞析是錯(cuò)誤的。

【參考答案】D

（四）（2014年湖南省長(zhǎng)沙卷）閱讀下面一首詞，完成后面問(wèn)題。

卜算子.詠梅

陸 游

驛外斷橋①邊，寂寞開(kāi)無(wú)主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。

注釋：①斷橋：殘破的橋。②無(wú)主：無(wú)人過(guò)問(wèn)。③更著：又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④一任：任憑。⑤零落：凋謝。

“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？

【解析】此題考查對(duì)語(yǔ)言的賞析能力。前一問(wèn)要求從修辭的角度進(jìn)行辨析，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只要能夠根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地寫(xiě)出修辭方法即可。第二問(wèn)要求從煉字的角度來(lái)回答，先解釋“碾”字的本義和在文中的意思，再結(jié)合語(yǔ)境具體分析該字的深刻含義和表達(dá)作用。

【答案】擬人。“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。

【常見(jiàn)題型擷英】

（一）（2014年貴州安順卷）閱讀下面一首詞，完成后面題目。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)？____________________________________________

2.賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。____________________________________________

3.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________

（二）（ 2014年四川遵義卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛烏相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.你從“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”中，讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？____________________________________________

2.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得好，為什么？____________________________________________

（三）（2014年山東臨沂卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)；

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了泰山什么特點(diǎn)？____________________________________________

2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？____________________________________________

（四）（2014年貴州銅仁卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別烏驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人春天的所見(jiàn)，其中“________”字寫(xiě)出了觸目驚心之景，“________”字寫(xiě)出了滿目凄然之景。

2.請(qǐng)展開(kāi)想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。____________________________________________

（五）（2014年廣西柳州卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1.詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？____________________________________________

2.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。____________________________________________

（六）（2014年浙江臺(tái)州卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

田 舍①

（宋）范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。

兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。

煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。

樂(lè)哉今歲事，天末④稻云黃。

注釋：①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場(chǎng)。③菁：水草。④天末：天邊，，這里是指稻田一望無(wú)際。

1.全詩(shī)洋溢著一種“___________”的氣息。（請(qǐng)用原詩(shī)中的一個(gè)詞作答）

2.請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出“兒童眠落葉.鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”的畫(huà)面。________________________________________________

（七）（2014年山西卷）對(duì)下面古詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

相見(jiàn)歡

李 煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

A. 起句“無(wú)言獨(dú)上西樓”，繪盡孤獨(dú)之神?！盁o(wú)言”者，并非無(wú)語(yǔ)可訴，而是無(wú)人共語(yǔ)。

B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫(xiě)出了梧桐深院的清冷秋景。

C.“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛煩和難解。

D.“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對(duì)“離愁”的滋味講不明、說(shuō)不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。

（八）（2014年江西撫州卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

社 日

謝逸①

雨柳垂垂葉，風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋②。

清歡唯煮茗.美味只羹芹③。

飲不遭田父④，婦無(wú)遺細(xì)君⑤。

東皋⑥農(nóng)事作，舉趾⑦待耕耘。

注釋：①謝逸：字無(wú)逸，白號(hào)溪堂，撫州臨川人，宋“江西詩(shī)派”詩(shī)人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。②風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂，水生細(xì)紋。③羹芹：煮芹為羹。④田父：指邀請(qǐng)友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細(xì)君：用東方朔典故，指妻子。⑥東皋：水畔高地。⑦舉趾：舉腳，下田。

1.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌描寫(xiě)了春社時(shí)節(jié)淳美的田園風(fēng)光。

B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲、垂柳依依、微風(fēng)細(xì)細(xì)、水波粼粼的早春圖畫(huà)。

C.頷聯(lián)主要寫(xiě)了詩(shī)人在煮茶喝羹過(guò)程中體會(huì)到的快樂(lè)之情。

D.頸聯(lián)是說(shuō)喝酒沒(méi)有知音，贈(zèng)妻沒(méi)有物品，言中流露出哀傷之情。

2.下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)格調(diào)清新自然，充滿了生機(jī)和樂(lè)趣。

B.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷。

C.全詩(shī)緊扣“待”字，表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度。

D.此詩(shī)用詞精練，用典貼切，用情真摯。

（九）（2014年新疆烏魯木齊卷）對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A.這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上片極寫(xiě)作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾，下片寫(xiě)中秋對(duì)月思人，懷念手足兄弟，因而心情極為抑郁不平。

B.開(kāi)篇寫(xiě)中秋之夜蘇軾把酒問(wèn)天，流露出作者對(duì)宇宙人生的疑惑，而且詞人對(duì)明月的贊美和向往之情也更加深了一層，競(jìng)產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。

C.下片起筆的月色描寫(xiě)緊承上片最后兩句的人世情懷，由“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”一問(wèn)轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情，表面上對(duì)月有怨，實(shí)際寫(xiě)與親人不得團(tuán)圓的惆悵。

D. 全詞將寫(xiě)景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實(shí)并述.將抽象的人生哲理具體化、形象化，語(yǔ)言如行云流水，想象生動(dòng)豐富，意境曠遠(yuǎn)美妙。

（十）（2014年江蘇南通卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

望江南①

李 煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)②正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。

注釋：①望江南：詞牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國(guó)人宋后所作。②南國(guó)：李煜故國(guó)南唐，都城在金陵（今南京）。

1.這首詞寫(xiě)江南秋景，選取了江山、________、________、明月等典型景物，描繪出南國(guó)秋天________的景色。

2.有人評(píng)價(jià)這首詞“樸素自然，沒(méi)有一句直露的抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析。________________________________________________

（十一）（2014年江蘇鹽城卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

山 雨

翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。

1.發(fā)揮想象，描繪“一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”所呈現(xiàn)的畫(huà)面，________________________________________________

2.有關(guān)雨的詩(shī)很多，而這首詩(shī)寫(xiě)雨比較獨(dú)特，試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。________________________________________________

（十二）（2014年浙江溫州卷）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

如夢(mèng)令·春思①

（宋）蘇軾

手種堂前桃李，無(wú)限綠陰青子。簾外百舌兒②，驚起五更春睡。 居士，居士③。莫忘小橋流水。

注釋：①這首詞是蘇軾離開(kāi)黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫(xiě)的。②百舌兒：鳥(niǎo)名。③居士，居士：蘇軾自號(hào)“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。

1.詞中第二句“無(wú)限”一詞寫(xiě)出景物怎樣的特點(diǎn)？________________________________________________

2.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？________________________________________________

（十三）（2014年江蘇南京卷）閱瀆下面詩(shī)歌，完成后面題目。

遣興

（清）袁枚

愛(ài)好①由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改始心安。

阿婆還是初笄女②，頭未梳成不許看。

注釋：①愛(ài)好（hao）：追求藝術(shù)價(jià)值高的詩(shī)作。②初笄（ji）女：剛成年的女子。

這是一首論詩(shī)的絕句。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)“阿婆還是初笄女”的理解。

（十四）（2014年浙江舟山、嘉興卷）佳洲中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備以“古詩(shī)中的菊花”為題，編輯一本古詩(shī)評(píng)注集。下面詩(shī)歌是其中的兩首，請(qǐng)你幫助他們完成評(píng)注。

甲 詠菊

（宋）楊萬(wàn)里

物性從來(lái)各一家，誰(shuí)貪寒瘦厭年華？

菊花自擇風(fēng)霜國(guó)，不是春光外①菊花。

乙 重陽(yáng)后菊花（之一）

（宋）范成大

寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。

世情兒女無(wú)高韻，只看重陽(yáng)一日花。

注釋：①外：見(jiàn)外。

甲詩(shī)偏于理性，前兩句從“_①_”人手，用其他花來(lái)襯托菊花；乙詩(shī)精于描繪，“_②_”一詞寫(xiě)出了菊花的燦爛美麗。

甲詩(shī)直抒胸臆，贊美了菊花_③_；乙詩(shī)借花抒感，表達(dá)了作者_(dá)④_。

（十五）（2014年四川達(dá)州卷）閱讀下面詩(shī)歌.完成后面題目。

得樂(lè)天書(shū)

元稹

遠(yuǎn)信入門(mén)先有淚，妻驚女哭問(wèn)何如。

尋常不省曾如此，應(yīng)是江州司馬書(shū)！

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

注釋：元稹于唐憲宗元和十年（810）三月貶謫通州（今四川達(dá)州）.當(dāng)年八月.摯友樂(lè)天也從長(zhǎng)安貶謫江州（今江西九江）；唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史返洛陽(yáng)，同時(shí)樂(lè)天罷蘇州刺史歸洛陽(yáng)，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。

1.兩首詩(shī)標(biāo)題中都提到與兩位作者交好的“樂(lè)天”，他是誰(shuí)？三位詩(shī)人都遭遇貶官的相同命運(yùn)，元稹得樂(lè)天來(lái)信和劉禹錫獲樂(lè)天贈(zèng)詩(shī)各有什么情感表現(xiàn)？________________________________________________

2.《得樂(lè)天書(shū)》一詩(shī)并未敘寫(xiě)信中所言及讀信所感，著重寫(xiě)的什么？劉禹錫酬答詩(shī)的頸聯(lián)現(xiàn)在常被人引用，人們賦予它什么樣的新的含義？________________________________________________

【新題預(yù)測(cè)】

（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.“自將磨洗認(rèn)前朝”一句中“認(rèn)前朝”一詞在詩(shī)中有何作用？________________________________________________

2.在詩(shī)中，作者對(duì)周瑜赤壁之戰(zhàn)成功的評(píng)價(jià)是怎樣的？由此，含蓄地抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________

（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

滁州西澗

韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)嗚。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.前兩句寫(xiě)春景，詩(shī)人獨(dú)獨(dú)喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽草。

B.后兩句寫(xiě)帶雨春潮之急和水急舟橫的景象。

C.前兩句幽草清麗的色彩與黃鸝動(dòng)聽(tīng)的嗚叫交織在一起，構(gòu)成了一幅幽雅景致。

D.全詩(shī)表露了作者恬淡的胸襟和高興、樂(lè)觀的情懷。

2.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.王安石有“綠陰幽草勝花時(shí)”之句，寫(xiě)初夏之景，與此同一立意。

B.“獨(dú)憐”二字感情色彩至為濃郁；“急”字寫(xiě)出了潮和雨的動(dòng)態(tài)。

C.在表現(xiàn)手法上，本詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，“幽草澗邊生”是動(dòng)，“黃鸝深樹(shù)鳴”是靜。

D.詩(shī)歌以情寫(xiě)景，借景述意，把客觀景物和抒情主體有機(jī)地融為一體。

（三）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

次北同山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

1.這首詩(shī)的景物描寫(xiě)很精彩，達(dá)到了一字傳神的效果，頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)了怎樣的情景？________________________________________________

2.從這首詩(shī)看，作者處在怎樣的境況之中？全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？________________________________________________

（四）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

1.這首詩(shī)寫(xiě)出了一般人都有過(guò)的怎樣的生活經(jīng)驗(yàn)？________________________________________________

2.請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境。________________________________________________

（五）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1.詩(shī)中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？________________________________________________

2.“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)。________________________________________________

（六）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在__________________________________，下闋重在______________。

2.詞中對(duì)出獵場(chǎng)面的描寫(xiě)，突出了詞人何種形象？________________________________________________

3.詞人借“遣馮唐”“射天狼”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思？________________________________________________

4.你覺(jué)得這首詞的“豪放”表現(xiàn)在哪里？________________________________________________

（七）閱讀下面詩(shī)歌.完成后面題目。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1.下面對(duì)這首詩(shī)的分析與理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“遙看近卻無(wú)”的草色是早春時(shí)節(jié)特有的景色。

B.三四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)早春的珍愛(ài)之情。

C.詩(shī)中的天街是指寬闊的街道。

D.這首詩(shī)風(fēng)格清閑曉暢，給讀者以無(wú)窮的美感。

2.韓愈運(yùn)用樸素的文字寫(xiě)出了早春景色的特征，請(qǐng)你談?wù)勥@首絕句所揭示的道理。

（八）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

春游湖

徐俯

雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。

春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。

1.“夾岸桃花蘸水開(kāi)”為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？“蘸”字好在哪里？________________________________________________

2.“小舟撐出柳陰來(lái)”表現(xiàn)了詩(shī)人什么心情？________________________________________________

3.本詩(shī)是一首記游小詩(shī)，所寫(xiě)景物無(wú)非是雙飛燕子、夾岸桃花，但讀完全詩(shī)，我們依然有一種新鮮之感。請(qǐng)分析其中的原因。________________________________________________

（九）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。

小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。

1.詩(shī)歌“小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)”句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？________________________________________________

2.這首詩(shī)以近乎白描的手法，描寫(xiě)了溪邊美景和討人喜歡的小童，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？________________________________________________

（十）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

春題湖上

白居易

湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

1.本詩(shī)把西湖美景比喻成一幅畫(huà)，請(qǐng)賞析這首詩(shī)的繪畫(huà)美。________________________________________________

2.頷聯(lián)“松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠”句中“排”字和“點(diǎn)”字用得精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)精妙在哪里。________________________________________________

（十一）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

鷓鴣天①

蘇軾

林?jǐn)嗌矫鳍谥耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空③白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城④旁，杖藜⑤徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生⑥一日涼。

注釋：①鷓鴣天：詞牌名。北宋神宗趙頊元豐三年，蘇軾謫居黃州，政治打擊和仕途挫折使他的心情不免時(shí)感悲涼。這首詞就是他在黃州時(shí)寫(xiě)的。②林?jǐn)嗌矫鳎簶?shù)林?jǐn)嘟^處，山峰顯現(xiàn)出來(lái)。③翻空：飛翔在空中。④古城：當(dāng)指黃州古城。⑤杖藜：拄著藜杖。⑥浮生：意為世事不定，人生短促。

1.這首詞是詞人在什么季節(jié)寫(xiě)的？請(qǐng)從詞中找出根據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。________________________________________________

2.聯(lián)系全詞意境，簡(jiǎn)要分析最后“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”一句中“又”的表達(dá)作用。________________________________________________

（十二）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

淮上①即事寄廣陵親故

韋應(yīng)物

前舟已眇眇②，欲渡誰(shuí)相待？

秋山起暮鐘，楚雨連滄海。

風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。

獨(dú)鳥(niǎo)下東南，廣陵③何處在？

注釋：①淮上：今淮陰。②眇眇：微小之貌。③廣陵：今揚(yáng)州。

1.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人在詩(shī)中主要選取了哪些典型意象來(lái)表達(dá)深沉的鄉(xiāng)思之情？________________________________________________

2.詩(shī)中最后兩句“獨(dú)鳥(niǎo)下東南，廣陵何處在”運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。________________________________________________

（十三）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

玉樓春·紅梅

李清照

紅酥①肯放瓊苞②碎，探著南枝③開(kāi)遍未。不知蘊(yùn)藉④幾多香，但見(jiàn)包藏?zé)o限意。道人⑤憔悴春窗底，悶損⑥闌干愁不倚。要來(lái)小酌⑦便來(lái)休，未必明朝風(fēng)不起。

注釋：①紅酥：這里指色澤滋潤(rùn)的紅梅。②瓊苞：像玉一般溫潤(rùn)欲放的鮮嫩梅蕊。③南枝：用李嶠梅詩(shī)“大庾天寒少，南枝獨(dú)早芳”典。大庾在江西、廣東交界處，為五嶺之一。張方注云：“大庾嶺上梅，南枝落，北枝開(kāi)。”④醞藉：蘊(yùn)含。⑤道人；詞人自稱。⑥悶損：猶煩悶。⑦小酌：隨便的飲宴。

1.詞人刻畫(huà)梅花抓住特征，用詞準(zhǔn)確，詞中用“__________”比擬梅花花瓣宛如紅色凝脂，用“___________”形容梅花花苞的美好。

2.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

（十四）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

蝶戀花

陸 游

桐葉晨飄蛩①夜語(yǔ)。旅思秋光，黯黯長(zhǎng)安路②。忽記橫戈盤(pán)馬處，散關(guān)清渭③應(yīng)如故。江海輕舟今已具。一卷兵書(shū)④，嘆息無(wú)人付。旱信此生終不遇，當(dāng)年悔草《長(zhǎng)楊賦》⑤。

注釋：①蛩：蟋蟀。②長(zhǎng)安：這里是借指南宋京城臨安。整句是說(shuō)同人在南鄭王炎宣撫使幕中時(shí)，準(zhǔn)備收復(fù)長(zhǎng)安，朝廷卻下詔調(diào)走王炎，希望化成泡影。③散關(guān)清渭：大散關(guān)頭和清澈的渭水之旁，曾是作者抗金的“橫戈盤(pán)馬”之處。④一卷兵書(shū)：作者曾向王炎提出過(guò)的“經(jīng)略中原，必自長(zhǎng)安始”的一整套進(jìn)軍策略。⑤《長(zhǎng)楊賦》：漢代楊雄為諷諫漢成帝游獵長(zhǎng)楊宮而作。

1.下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的上片寫(xiě)對(duì)戎馬生活的懷念，下片抒發(fā)壯志難酬的感慨。

B.桐葉飄零，寒蛩夜鳴，這些都是作者筆下的悲秋之景。

C.“散關(guān)清渭應(yīng)如故”是說(shuō)，大散關(guān)頭和渭水河旁，那些南宋抗金前線將士還是一如既往地在抗金殺敵。

D.最后用揚(yáng)雄作《長(zhǎng)楊賦》的典故借指作者的一片愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)卻不為朝廷所用。

2.下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭托物起興，“晨飄”與“夜語(yǔ)”對(duì)舉，充分渲染了時(shí)代氣氛和作者的心境。

B.“黯黯長(zhǎng)安路”既是寫(xiě)實(shí)，又是暗喻，隱喻著詞人對(duì)南宋小朝廷改變抗金決策的失望。

C.“江海輕舟今已具”承上片“旅思”而來(lái)，表現(xiàn)出多年在外征戰(zhàn)之后對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.“當(dāng)年悔草《長(zhǎng)楊賦》”句中“悔”的背后是“恨”，透露出作者的憤慨之情。

（十五）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

[甲]登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞嗚見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

[乙]江雪

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

1.對(duì)甲詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首句緊扣詩(shī)題下筆，點(diǎn)明了地點(diǎn)，并且“千尋”二字言其高。

B.第二句通過(guò)具體景象的描繪，進(jìn)一步突出飛來(lái)山上“千尋塔”之高。

C.三、四句的意思是說(shuō)不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的眼光，想多在最高處停留。

D.這是一首哲理詩(shī)，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)了深刻的哲理。

2.乙詩(shī)中交代釣魚(yú)背景的句子是：__________________。結(jié)合柳宗元參與改革失敗的時(shí)代背景，說(shuō)說(shuō)其中隱含的深刻含意。________________________________________________

3.請(qǐng)你結(jié)合兩詩(shī)的內(nèi)容，分析一下兩首詩(shī)所表現(xiàn)的主旨有什么不同。________________________________________________

參考答案

【常見(jiàn)題型擷英】

（一）1.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

2.運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了兵十們歡欣鼓舞、軍中奏起戰(zhàn)斗樂(lè)曲的場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。

3.抒發(fā)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。

（二）1.淡泊名利。（意思表達(dá)清楚即可）

2.“見(jiàn)”字寫(xiě)出了詩(shī)人采摘菊花無(wú)意中看到南山時(shí)的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。

（三）1.神奇秀麗、高峻挺拔。（答出“秀麗”“高大”的意思即可）

2.抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。（意思相近即可）

（四）1.破深

2.示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。（意思對(duì)即可）

（五）1.楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)。（答出兩種即可）

2.示例一：擬人修辭，把明月比作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。 示例二：奇特的想象，把無(wú)知無(wú)情的明月，想象成善解人意的知心人.把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 示例三：情景交融，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。

（六）1.樂(lè)

2.示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽(yáng)西下，一群群鳥(niǎo)雀在稻田上空飛翔，喳喳喳叫得正歡。

（七）B（“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句寫(xiě)的不只是滿院清冷秋景，更有落魄的人、孤寂的心、思鄉(xiāng)的情、亡國(guó)的恨）

（八）1.D（“流露出哀傷之情”說(shuō)法不正確，從全詩(shī)看，“飲不遭田父，歸無(wú)遺細(xì)君”表達(dá)的是作者對(duì)生活的悠然與愜意，而不是哀傷之情）

2.C（從尾聯(lián)“東皋農(nóng)事作，舉趾待耕耘”可以看出，全詩(shī)緊扣“待”字，表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷）

（九）A（下片寫(xiě)中秋對(duì)月懷人，表達(dá)對(duì)親人的思念之情，最終以積極樂(lè)觀的曠達(dá)胸襟作結(jié)）

（十）1.蘆花孤舟肅殺、凄寒

2.在營(yíng)造的靜謐氣氛中，忽聞短笛聲聲，彌散在明月之下，正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者通過(guò)笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感、亡國(guó)之恨。

（十一）1.示例：整個(gè)夜里，林子里充滿靜謐，墨藍(lán)的蒼穹中閃爍著疏朗的星光，烘托出異常皎潔光亮的月華。天氣晴和，不見(jiàn)一絲云彩，也聽(tīng)不到半點(diǎn)雷聲。

2.示例一：這首詩(shī)獨(dú)特在于詩(shī)人采用側(cè)面描寫(xiě)的手法（或烘托、虛寫(xiě)、聯(lián)想想象），通過(guò)寫(xiě)見(jiàn)到“溪流急”，來(lái)表現(xiàn)他山之雨的急和猛。示例二：寫(xiě)山雨，而在前三句卻不著一個(gè)“雨”字，只在最后一句點(diǎn)出“他山落雨來(lái)”，構(gòu)思十分精巧，出人意料。（意思對(duì)即可）

（十二）1.繁茂，生機(jī)盎然。

2.對(duì)當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往。

（十三）這里的“阿婆”喻指自己的詩(shī)作，還沒(méi)有修改潤(rùn)色好，就像“頭未梳成”的“初笄女”，是不肯讓人欣賞的。

（十四）①物性 ②金靨 ③主動(dòng)選擇風(fēng)霜，傲霜斗寒的品性④諷刺世人的庸俗之情

（十五）1.（1）①樂(lè)天即白居易。 ②元稹接信淚流滿面，感慨萬(wàn)端，從“妻驚女哭”料知是“江州司馬書(shū)”，足見(jiàn)元白情誼深厚。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，頓“長(zhǎng)精神”，直面生活，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。

2.①《得樂(lè)天書(shū)》一詩(shī)著重描繪場(chǎng)面，寫(xiě)了收信后一家人的反應(yīng)；②人們多用詩(shī)句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。

【新題預(yù)測(cè)】

（一）1.發(fā)現(xiàn)“折戟沉沙”，作者判斷這是古代戰(zhàn)場(chǎng)遺跡，“認(rèn)前朝”引發(fā)作者對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)遺跡所涉及的三國(guó)人物赤壁之戰(zhàn)的聯(lián)想，為后兩句論史抒懷作鋪墊。

2.認(rèn)為周瑜得到了天時(shí)，成功出于僥幸。抒發(fā)了作者懷才不遇、英雄無(wú)用武之地的不平之氣。

（二）1.D（是憂傷的情懷）

2.C（“幽草澗邊生”是靜，“黃鸝深樹(shù)鳴”是動(dòng)）

（三）1.“闊”字表現(xiàn)了長(zhǎng)江水波激蕩、春潮涌流、江水幾與岸平的情景，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫(xiě)出了江水之勢(shì)，又寫(xiě)出了春天已到、大地回春、冰消雪融、春意已濃的景象。

2.遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在江南水上。表達(dá)了作者漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。

（四）1.與朋友約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安。

2.示例：窗外，淅淅瀝瀝地下著沒(méi)完沒(méi)了的黃梅雨，池塘的草叢中，蛙聲陣陣。雨聲、蛙聲為什么在詩(shī)人聽(tīng)來(lái)特別清晰？原來(lái)，他在靜候著友人的叩門(mén)聲。詩(shī)人已經(jīng)與好友相約，說(shuō)好了就在這個(gè)晚上，就在自己的小舍里快活地下幾局棋的?？蓵r(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，詩(shī)人只好無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。

（五）1.斷腸人在天涯。抒發(fā)了悲苦難言、傷心不已的心情。

2.以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

（六）1.敘事（描寫(xiě)）抒情

2.這首詞描寫(xiě)出獵，場(chǎng)面壯闊，氣氛緊張而熱烈，表達(dá)出詞人狂放快意的形象。

3.“遣馮唐”的典故表達(dá)了詞人希望重新受到皇帝任用的愿望；“射天狼”的典故表達(dá)了詞人要竭盡全力抵御外敵、為國(guó)立功的決心。

4.示例：這首詞寫(xiě)出獵場(chǎng)面，激動(dòng)人心，全詞感情豪壯高昂，音調(diào)積極鏗鏘。

（七）1.C（“天街”指京城的街道）

2.一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。

（八）1.這句詩(shī)描繪湖兩岸成林的桃花開(kāi)遍枝頭的畫(huà)面?；取皧A岸”，枝條斜伸到水面，這就有了蘸水而開(kāi)的妙想；而“蘸水開(kāi)”又使人聯(lián)想到滿枝桃花的鮮艷水靈。

2.表現(xiàn)了詩(shī)人看見(jiàn)小船撐出時(shí)的驚喜心情。

3.主要是因?yàn)槿?shī)寫(xiě)得很有波瀾，短短四句詩(shī)，詩(shī)人的感情卻經(jīng)歷了由驚喜到怏怏不樂(lè)再到驚喜的變化過(guò)程。

（九）1.捕繪出了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛(ài)的農(nóng)村兒童形象。

2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。

（十）1.詩(shī)人把水面形容成一面鏡子，光潔明亮。山峰參差不齊，松樹(shù)迭出千層的綠浪，月亮宛如一顆璀璨的明珠在閃閃發(fā)光。秧苗稻谷拔節(jié)抽穗，菖蒲長(zhǎng)出新葉，色彩鮮明，極富春天氣息。

2.一個(gè)“排”字呈現(xiàn)出了松樹(shù)挺立的昂揚(yáng)之美；一個(gè)“點(diǎn)”字寫(xiě)出了月光皎潔、投映湖心的動(dòng)人之態(tài)。

（十一）1.夏天，從詞中寫(xiě)翠竹叢生、鳴蟬四起、紅蕖照水、雨后天涼可以看出。

2.既表現(xiàn)出詞人得過(guò)且過(guò)、日復(fù)一日地淌磨歲月的消極情緒，也從一定程度上表現(xiàn)出詞人曠達(dá)、超然物外的生活態(tài)度。

（十二）1.秋山、楚雨、凄風(fēng)、獨(dú)鳥(niǎo)。

2.詩(shī)人運(yùn)用反襯手法，寫(xiě)一只失群的伶仃小鳥(niǎo)飛往家鄉(xiāng)廣陵方向，歸巢了。鳥(niǎo)飛東南，離巢愈近；而詩(shī)人遠(yuǎn)在淮上，離親遙遠(yuǎn)，這更引起了他滿腹思鄉(xiāng)的離思哀愁。

（十三）1.紅酥瓊苞

2.詞人傾心梅花的神韻，同時(shí)也透露出詞內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)懷人情懷。

（十四）1.C（那大散關(guān)頭和清澈的渭水之旁，曾是作者“橫戈盤(pán)馬”之處，作者希望那里還能像以前一樣，沒(méi)有被金人占領(lǐng)）

2.C（這句話主要包含的是想隱歸江湖的意思）

（十五）1.C（三、四句的意思是說(shuō)不害怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹诖颂幾罡叩娘w來(lái)峰頂?shù)歉咄h(yuǎn)心胸寬廣）

2.千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 沒(méi)有同伴，孤獨(dú)寂寞，憤世嫉俗。

3.（甲）詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人在皇帝的支持下，對(duì)改革的成功充滿信心；（乙）詩(shī)表現(xiàn)的是改革缺乏支持者的孤寂心理和傲世情懷。