淺析如何創(chuàng)新開展農電公司黨支部工作

孫博章 寧安農電公司

淺析如何創(chuàng)新開展農電公司黨支部工作

孫博章 寧安農電公司

在基層黨支部創(chuàng)新過程中，為了增強黨員干部理論水平和服務水平，農電公司黨支部特別要求黨員要認真開展好讀書活動。并要通過組織黨日活動，引導黨員開闊眼界，以便更好地領會和掌握黨的最新理論成果。

創(chuàng)新工作 支部黨建 理論學習等

一、開展組織化讀書學習，夯實學習型黨組織建設的基礎

1.農電公司黨支部結合支部創(chuàng)新活動，支部結合實際，啟動了讀百本書活動，統(tǒng)籌安排組織黨員學習。在收集整理各方面推薦書目的基礎上，提供了第一批讀書目錄和名著的盤；通通過改善辦公讀書環(huán)境，為每位黨員提供良好的學習條件。

2.在激發(fā)個人學習自覺性的基礎上，把讀書活動擴展成“四個一”，即每名黨員累積讀100本書、重點讀10本書，每年精讀1本書、研究1個重要問題。精心組織讀書心得交流會，就學術框架和列舉的案例進行了討論、交流和質疑，達成了對學習型黨組織建設重要性、組織建設的目標和共同愿景等問題的共識，為研究室開展崗位練兵，推進規(guī)范化、制度化建設，做好了思想啟動和輿論準備。

3.農電公司黨支部要善于組織員工開展讀書學習研討交流活動，從多視角多側面共享讀書心得，有助于提高學習者認識能力、工作能力、組織能力、交往能力，推動黨員個性健康發(fā)展，培育團隊精神和增強集體主義觀念，是把個人的學習成果變成集體共有財富的團隊化學習。

4.農電公司要組織員工開展讀書學習活動，倡導集體釋書、評書、疑書，不僅僅是知識信息的交流和研討，更注重思想的溝通、心靈的“碰撞”、性格的“磨合”，能使人多角度理解知識和看待問題，能使人在不同思想的碰撞和爭論中激發(fā)智慧和靈感。

5.要使員工要在交流中學到好的思想、品格、行為習慣、業(yè)務技能與工作方法，并發(fā)現自身的弱點和缺陷，是開放式、互動式學習。

6.組織化讀書學習既提升全體黨員的個人素質，又促進室處業(yè)務工作和自身建設有機、有效銜接，可以起到事半功倍的效果，是高效的學習。

二、推進業(yè)務工作與自身建設學習化，拓展學習型黨組織建設的功能

學習型組織強調的“學習”是廣義的學習，是對書本知識學習的超越，是團隊、組織在認識與實踐過程中獲得可持續(xù)發(fā)展動力的創(chuàng)新活動。

1.農電公司要讓每個成員都真正成為一個共同的目標，進入高效率的整體學習狀態(tài)，才能凝聚為一個團隊學習主體，也才能獲得個體學習無法比擬的學習成效。所以，農電公司黨支部要把學習型組織建設在組織化讀書活動上，而是拓展學習型黨組織建設的思路，把組織化學習滲透進每一個工作崗位、每一個工作流程，充分調動全室黨員愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

2.農電公司黨支部建設要把每項工作當作黨員個人學習的過程，保持工作崗位分工界限，發(fā)揮各崗位黨員個性工作特點，提高工作嫻熟度，發(fā)揮專業(yè)知識素養(yǎng)和業(yè)務技能積累對工作的促進作用。另一方面，注重對不同崗位、不同性質文稿工作提供共享的參閱資料和工作條件，注重上級與下級、工作鏈條前端與后端的溝通協(xié)作，注重各崗位黨員的傳幫帶，通過資源共享、管理優(yōu)化，促進各崗位黨員適應工作要求。

3.農電公司黨支部要工作制度、工作流程、工作績效考核等共同討論、共同設計，形成制度、流程和規(guī)范，并共同遵守和執(zhí)行，體現現代管理的要求。調整和完善已制定的流程和規(guī)范。

三、注重學習成果的轉化，實現學習型黨組織建設的目標

1.農電公司黨支部建立學習型黨組織的成效最終需要體現到黨員干部素質提高和精神狀態(tài)振奮上，體現到優(yōu)質的工作成果上，體現到既受工作制度激勵又容納個性、鼓勵創(chuàng)新的組織文化上。

2.堅持把履行職責、做好工作作為關鍵。黨支部建設的所有工作、所有內容和形式，都要服務于履行好校委賦予研究室的職責，促進各項工作質量的提高。黨支部開展的四個方面“學習化”，體現著對每個人個性特點的尊重，并將“尊重每個人、帶動每個人、提升每個人”貫穿到集體活動中，在集體活動中容納個性、釋放個性，讓個性激發(fā)活力，同時凝聚集體智慧，提升團隊實力，促進整體發(fā)展。也就是說，黨支部的“學習化”前端是鼓勵個性、鼓勵創(chuàng)新，后端則突出集體、突出完成任務。

3.堅持把觀念創(chuàng)新、價值觀教育作為核心。讓科學的工作理念、辯證的思維方式、多角度多層次認識問題的方法，扎根在研究室每位黨員的意識中，深入到研究室每個崗位，融匯進研究室每項工作流程。

4.堅持把完善和執(zhí)行制度作為保障。用制度激勵人、用制度培養(yǎng)人與用制度管人是相互促進、相互保障的。關鍵是制度應該與每個人的發(fā)展高度相關，為每個人的個性發(fā)揮留下空間，既保障每個人有充分自由，又確保每個人遵守制度規(guī)范。

四、延伸服務功能創(chuàng)新拓展載體明確職責促發(fā)展

1.針對黨支部活動中存在的問題，農電公司黨支部需要開展各類“志愿式”服務；發(fā)揮專業(yè)特長，參與政策咨詢、矛盾調處、代辦領辦等工作，開展“專長式”服務；深入無物業(yè)管理老舊樓棟，集體認領群眾“微心愿”，積極為群眾解決實際問題，開展群眾“點單式”服務；開展助貧、助學、助殘、助老、助困“五助”活動，開展“結對式”服務。

2.農電公司黨支部組織各項活動中，要求參與黨員多、受益群眾廣，黨支部要從嚴明確各級工作職責，確?；顒痈咝ы槙抽_展。充分調動和發(fā)揮基層單位業(yè)務和職能優(yōu)勢，為黨支部開展活動搭建平臺。

3.要強化督導考核工作，將在職黨員進社區(qū)活動情況，作為單位年度黨建目標日?？己说闹匾罁?；在職黨員在社區(qū)的現實表現，由各單位自行督查考核，作為黨員干部職工年度考核、民主評議、評先獎優(yōu)的重要依據。

五、結語

綜上所述，農電公司黨支部開展各項活動要深入學習貫徹黨的十八大精神，通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展特色鮮明的黨支部創(chuàng)新案例，對樹立黨建品牌，提高黨支部活動吸引力、感染力，增強黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力，推動公司黨支部的和諧作用。