高考英語試題中選擇題的發(fā)展

權巧麗

【摘要】選擇題因其評分容易，結果客觀、公正、信度高而受到廣大師生的歡迎。本文以高考英語中的選擇題為對象，從其引入、發(fā)展、成熟和飛躍四個階段來簡單探討一下選擇題在各個歷史階段的特點，從而為廣大師生提供一點指引。

【關鍵詞】選擇題 高考英語 試題

一、引言

選擇題是各類測試中常用的一種題型，它由題干和三個或三個以上的選項構成，要求受試者根據(jù)題干提供的信息從選項中做出恰當?shù)倪x擇。選擇題答案固定，不需要評分人員的主觀判斷，易于給分，能夠保持很高的評分信度?，F(xiàn)在采用光電閱讀器來讀答題卡，更省力，速度更快。

二、選擇題的發(fā)展

1.選擇題的引入。1965年，高考試卷中出現(xiàn)了一道五選一的多項選擇題，這標志著我國高考英語試卷中開始引入選擇題。從形式上看，當時我國對選擇題還處于引入階段，出題技巧欠缺，試題質量較差，這道選擇題的題干無法提供完整的信息，考點比較模糊，只能說是選擇題的雛形，還不完整。在這道選擇題出現(xiàn)之前，都是主觀測試，這說明我國的英語測試一直以來都是受寫作翻譯測試法的影響。從1965年出現(xiàn)這道選擇題，我國開始引入結構主義心理測量法。選擇題是結構主義測量法的代表題型之一，由于當時的理論水平還不夠，題型的質量尚不如人意。

2.選擇題的發(fā)展?；謴透呖己?，1978年的試卷中出現(xiàn)了65年用過的選擇題，采用三選一的形式，當時稱為選擇法填空，共30小題，占30分。同時，閱讀理解題也開始采用四選一的選擇題，跟現(xiàn)在采用的閱讀測試方法相同，只是當年只有一段二百多字的短文，短文后有四個小題，每小題5分?？梢钥闯鑫覈敃r對選擇題的重視，表明結構主義心理測量法已經被中國的測試專家所接收。選擇題評分客觀，信度高，正好符合人們對高考成績公平、公正的時代要求，受到教育界及廣大考生的高度認可。只是由于當時對它的認識還不是很充分，所以79和80年的高考試卷中，四選一的選擇題只有20個小題，占20分。此外，79和80年的閱讀理解采用了兩種題型，即填空題和選擇題，選擇題每小題3分，采用三選一的形式，降低了選擇題的難度和分值。這都說明了我國測試學專家在結構主義心理測量學的測試方法上不斷的摸索，從最初只用于測試語法到慢慢向閱讀技能的延伸。82年的題型做了重要的改革，在往年題型的基礎上，新增加了考查語音知識的單詞辯音。直到80年代中期，我國對選擇題的研究從理論上的探討發(fā)展到相當?shù)囊?guī)模，標志著結構主義心理測量法在我國高考英語測試的實際應用中有了長足的發(fā)展。

3.選擇題的成熟。從1987年起，短文填空由原來的填空形式改為四選一的完形填空，這標志著我國在測試學理論上又有了新的發(fā)展。完型填空是綜合測試法的典型題型，所以完型填空在高考中的引入，標志著我國測試學在理論上的又一大進步，完形填空法的產生與格式塔心理學有著密切的關系。在此之前，受結構主義心理測量法的影響，選則題是單純地考查知識點，雖然是句子或對話，但沒有語篇，語境難以創(chuàng)設，而且題干和選項的選定非常主觀，提供的不一定是正確輸入，更不是真實的交流，考查不出考生語言理解能力。然而，多項選擇完型填空題的出現(xiàn)，使這一現(xiàn)象得到了改善，將語言基礎知識的考查和語篇結合在一起，可以通過一個小題的回答綜合判斷學生多方面的能力，這也符合當時綜合測試法的觀點。綜合式測試主張通過一次測試全面評價被試總體語言水平，被試者需要綜合運用各種語言知識或技能。在此期間選擇題的使用空前廣泛，最高時占試卷總分的80%，除了對語法、閱讀能力的考查，還出現(xiàn)了單詞辨音、補全對話等形式。

4.選擇題的飛躍。97年閱讀理解增加了考察交際能力的選擇題，這標志著我國高考英語的發(fā)展進入了全新的階段，此時的高考不僅重視語篇及語言應用，更加重視學生交際能力的檢測，這與當時交際理論的盛行是密不可分的。理論上交際理論和選擇題是矛盾的，但語言測試專家Heaton[3]23認為選擇題與交際語言測試并非是非此即彼的關系，在很多交際測試中仍可限制性地使用此題型，特別是測試閱讀和聽力時。2000年，教育部考試中心在當年的4種高考試卷中，有3種試卷增加了聽力，雖然在這3種試卷中聽力所占的分值不同，但我們看到了國家對學生交際能力的重視。2003年高考英語聽力測試在全國普及，促進了基礎教育階段學生的聽力水平，因引入了聽力，高考去掉了沿用多年的單詞辨音這種20世紀中葉結構主義語言觀時流行的分立型間接測試題。2004年是我國高考歷史上改革幅度最大的一年。同往年相比，2004 年的試題更加突出語言的交際性，更加強調英語知識的靈活運用?？梢哉f，2004年高考英語測試已成功地實行了從知識型向能力型的過渡，這也體現(xiàn)了后來高考英語命題的走向。到目前為止，高考英語考試中選擇題的題型基本趨于穩(wěn)定，只是由于聽力測試施考的難度較大，所以有些省市對聽力有不同的做法，仍有個別省份不考聽力，有些省份不把聽力成績計入總分，但未來的發(fā)展，聽力一定是高考口語考試中必不可少的一部分。

三、總結

作為標準化的測試題型，選擇題具有試題設計規(guī)范、試題答案唯一、可用機器閱卷等特點，被公認為是一種信度極高的考試題型，仍將是未來高考英語測試及其他測試中主要的題型之一。

參考文獻：

[1]胡春洞，王才仁.英語測試論[M].南寧：廣西教育出版社，1996.

[2]舒運祥.外語測試的理論和方法[M].上海：世界圖書出版公司，1999.

【基金項目】陜西省科技廳軟科學計劃項目（2012KR2-12）。